-
自主游戏研究论文
【摘 要】自主游戏研究论文3+3策略开启幼儿园自主游戏新思路论文游戏，是幼儿的天性，是幼儿生活、学习、成长的基本活动。自主性，是幼儿主体性发展的重要标志，也是新世纪人才必备的重要个性品质。然而，受传统的教师中心教学思想的影响，游戏中往往教师的干预过多，教师自以为设计得很好的游戏，孩子们却并不喜欢，更没有主动去玩的兴趣。笔者尝试运用“3+3”策略，为幼儿设计自主游戏环节，促进幼儿由“被动游戏”向“自主游戏”“
发表时间：2023/03/13
-
幼儿游戏研究论文
【摘 要】幼儿游戏研究论文幼儿园中班游戏教育，尊崇其自主自愿的原则进行游戏活动的开展，满足了学生的兴趣，发挥了幼儿的娱乐天性。下面是我给大家推荐的幼儿园中班游戏教育论文，希望大家喜欢!《浅谈幼儿园中班自主游戏质量提升的对策》【摘 要】中班幼儿中自主游戏的开发尊崇其自主自愿的原则进行活动的开展，满足了学生的兴趣，发挥了幼儿的娱乐天性。但是由于现存幼儿自主教学中教师能力的不统一，幼儿基本情况的差异性，在具体的实
发表时间：2023/03/13
-
儿时游戏研究论文
【摘 要】儿时游戏研究论文学前儿童玩的活动。儿童的娱乐，学习，社会交往，对周围环境的认识，对自己的经验和其他多场活动。该游戏是儿童多余的能量需求，它可以调节孩子的情绪控制的心理创伤，并提供了未来发展的排练，创建一个实际的机会，以积极参与社会活动，训练水平的孩子们的参与社会的能力活动。因此，本场比赛不能被视为一个纯粹的戏剧。 岁前宝宝的游戏模仿的机械模仿，缺乏想象力。宝宝通常在成人的年龄推出的游戏，引导孩子常
发表时间：2023/03/13
-
户外游戏研究论文
【摘 要】户外游戏研究论文浅谈幼儿园户外体育游戏的研究 对幼儿来说，体育游戏活动首先是自我表现的方式和途径。幼儿进行体育游戏活动，可有效的促进孩子学语、走路、认字及活动能力的提高，为以后童年，少年期学习生活奠定基础，并符合终身教育、终身体育、素质教育的思想，对孩子的心理、生理发展具有积极的促进作用；还可完整教育体系，建立新的幼儿教育理念，促进教育科学飞速发展。在学前教育阶段，我们可以通过体育游戏教育发掘幼儿
发表时间：2023/03/14
-
游戏方法研究论文
【摘 要】游戏方法研究论文幼儿教育与游戏理论实践研究论文一、游戏理论概况游戏理论大致分为传统游戏理论和近现代游戏理论。传统游戏理论主要包括剩余精力理论、松弛理论、生活预备理论、生长理论、成熟理论；近现代理论主要有精神分析派的游戏理论、认知发展的游戏理论、学习理论、原苏联游戏理论。这些基于不同的出发点提出的游戏理论都有一定的合理性。我国的幼儿游戏研究始于20世纪20年代，近年来随着我国经济的发展和社会的进步，
发表时间：2023/03/14
-
探究学前教育中的游戏化主题教学模式
【摘 要】摘要：本文立足于学前教育日常教学的真情实况，从“游戏中的科学教育，培养幼儿生活意识”“游戏中的道德教育，加强幼儿团结意识”“游戏中的文化教育，促进幼儿继承传统”“游戏中的知识教育，拓展幼儿眼光视野”四个基本点出发，对如何开展学前教育游戏化主题教学模式进行了分析和探讨，从而有效促进幼儿们的未来发展。 关键词：学前教育；游戏化；科学教育；
发表时间：2023/12/09
-
幼儿音乐舞蹈游戏教学实践研究
【摘 要】【摘要】在教育改革背景下，我国越来越重视幼儿综合素质的培养，所以音乐舞蹈教育变得愈发重要。教师在教学中，需要根据幼儿的身心发展特征来对幼儿进行授课，提升幼儿对音乐舞蹈的喜爱度。因此，在当前的课堂教学阶段，教师可以采用游戏化的模式，通过游戏营造更加轻松的教学氛围，增加幼儿的参与度。由此，本文就针对幼儿音乐舞蹈游戏教学实践展开研究。 【关
发表时间：2023/12/07
-
游戏化教学在初中化学教学中的应用
【摘 要】【摘要】在教育改革日益深入的今天，游戏化教学在初中课堂的应用越来越广泛。游戏化教学打破了传统教学模式对学生思维的禁锢，既符合了学生在初中时期的心理特性，又增强了学生对化学学习的热情。由此可见，游戏化教学的应用是当今课堂教育的一种必然趋势，是提高课堂效率的重要手段。本文主要对游戏化教学方法的应用进行了深入的探讨和研究。 【关键词】游戏化
发表时间：2023/12/10
-
幼儿园学前教育中游戏教学的运用研究
【摘 要】摘要：幼儿园是幼儿受到启蒙教育的场所，幼儿教师要重视幼儿的启蒙教育，积极采取各种适合幼儿发展的教学活动，促进幼儿健康成长。爱玩是孩子的天性，游戏是幼儿获得生活技能和知识的重要途径，因此教师可以在日常的教学活动中，开展游戏教学，让幼儿感受游戏快乐的同时，还能获得知识和提升，进而养成良好的习惯和思维，促進幼儿的全面发展。 关键词：幼儿教育
发表时间：2023/12/10
-
浅谈幼儿游戏化舞蹈教学
【摘 要】随着幼教改革的不断深入，幼儿园的教育模式也在发生着变化，从而游戏化教学在幼儿园实施较为普遍。而在开展游戏化教学时，要将充分发挥教师的指导作用和充分调动幼儿的主体积极性有机结合起来，设置情景，充分发挥幼儿的想象力及创造力，合理地进行指导，提高幼儿对游戏的兴趣，使游戏化教学更加丰富、生动、有趣。在对幼儿实施游戏化教学的实践过程中，我谈谈自
发表时间：2016/07/26
-
学前教育课程游戏化论文
【摘 要】学前教育课程游戏化论文论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文。下面是我收集整理的幼儿园课程游戏化教学实践论文，希望大家喜欢。幼儿教育是孩子们的基础教育，孩子们对一切事物充满好奇，但主要活动却是游戏。孩子们活泼、好动、好玩，思维是具体形象的，因此需要生动形象的课程教育，游戏教育便是不二的选择。将幼儿的学习和游戏结合起来，让幼儿们能够在游戏中学习，在学习中玩乐，对于幼
发表时间：2023/12/07
-
数学游戏研究论文（共2篇）
【摘 要】第 1 篇 : 小学低年级数学应用数学游戏研究 随着教育的不断发展，教育方法也越来越趋向人性化和现代化，其中代表之一便是游戏教学模式。小学低年级数学作为趣味性明显不如其他学科的课程来说，数学游戏可贴近学生心理，有利于激发学生兴趣。本文主要解析数学游戏研究，阐述小学低年级数学课程中的数学游戏类型，并提出自己的想法。 在现今的知识经济时代，教育是促
发表时间：2023/12/08
-
幼儿数学教学游戏化的探索
【摘 要】摘 要： 关键词： 著名的教育家陈鹤琴先生曾经说过：游戏是儿童的良师，他们从游戏中认识环境、了解物体、从游戏中强健身体、锻炼思想、学习做人。《幼儿园工作规程》中也明确
发表时间：2015/11/17
-
小学武术教学中游戏教学法的实验性研究
【摘 要】摘要：小学武术教学要结合小学生的生理和心理特点进行科学的教学，运用合理有效的教学和训练方法。分析了游戏教学法在小学武术教学中的运用策略。 关键词：小学武术教学；游戏教学法；运用策略 一、运用游戏法创设情境 在武术教学中适当地创设游戏情境，有利于学生动作准确、感情充沛地学习武术。如，教师在教完学生几个武术动作后，可以创设英雄打怪兽的游戏情境
发表时间：2023/12/08
