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  • 北五味子花粉离体萌发及花粉管生长的研究

    【摘 要】【摘要】 目的研究北五味子花粉在不同培养基组分花粉离体萌发和花粉管生长特性。方法采用正交法设计培养基中蔗糖和硼酸浓度。结果北五味子花粉离体萌发最适宜的培养基为15%蔗糖

    发表时间:2015/07/08

  • 习作教学研究——让学困生写出好习作

    【摘 要】一、树立信心,消除恐惧心理 学困生也盼望自己能写出好习作,但往往是拿起笔却不知从何写起,对习作有一种恐惧、厌恶感。要改变这一现状,首先要消除他们心理上的障碍,对他们

    发表时间:2015/07/10

  • 基于叶贝斯分类的个性化学习风格研究

    【摘 要】网络环境下的个性化学习是以学生作为教育系统的中心与教育服务主体。在个性化的教育系统中我们在营造数字学习氛围的同时要强调并坚持学生的主体地位,开展个性化学习,把它看

    发表时间:2015/04/17

  • 高中思想政治课的研究性学习策略分析

    【摘 要】【摘要】:在高中思想政治课教学中实施研究性学习,能够培养学生主动地获取知识、应用知识、解决问题能力。在选题策略上要从培养学生的问题意识、确定研究目标、分析指导等方面

    发表时间:2015/07/02

  • 浅析高中思想政治课的研究性学习策略

    【摘 要】论文摘要:在高中思想政治课教学中实施研究性学习,能够培养学生主动地获取知识、应用知识、解决问题能力。在选题策略上要从培养学生的问题意识、确定研究目标、分析指导等方面

    发表时间:2015/07/02

  • 低水平英语学习者阅读策略层次性研究

    【摘 要】摘 要:在认知心理学中,阅读被认为是信息加工的过程。无论是母语阅读还是二语阅读,都是信息加工。这一加工过程有自下而上和自上而下的相互作用,但是低水平的学习者,在使用

    发表时间:2015/12/17

  • 政治研究性学习课程中网络的价值初探

    【摘 要】研究性学习,既是一种全新的学习方式,又是一门新兴的课程。其核心在于培养学生的实践能力和创新精神。

    发表时间:2016/11/02

  • 人文地理学综合实习的形成性评价研究

    【摘 要】摘要:人文地理学综合实习是地理科学等专业实践教学的必备环节。为了科学评定学生的实习成绩,根据人文地理学综合实习的过程设计,着重学生应用能力的培养和对知识的探究过程构建了形成性评价体系并进行了应用,学生作为评价主体之一要对指导教师和整个实习工作进行评价和反馈,以全面了解实习效果。 关键词:人文地理学综合实习形成性评价 科学的课程考核方式是

    发表时间:2023/12/06

  • 研究活动型学习模式研究和思考

    【摘 要】研究活动式学习是学习者以解决问题为目标组织和设置相关活动,通过活动最终解决问题的一种学习方法(Blumenfeld,1991)。另外,这种学习方式还需要学习者能够在相对较长的一段时

    发表时间:2015/12/12

  • 学生认知基础上的探究性学习

    【摘 要】【摘要】探究性学习是新课程倡导的一种学习方式,运用探究性学习方法能让学生从探究中主动获取知识,应用知识,解决问题。但并不是所有的问题都适合探究性学习模式,我们应该

    发表时间:2015/12/13

  • 研究生论文代笔违法吗

    【摘 要】研究生论文代笔违法吗帮别人代写论文是违法的。买卖论文、由他人代写或者为他人代写论文等学术不端行为都属于违法违规行为,将会受到行政处罚。教育部2016年出台的高等学校预防与处理学术不端行为办法,明确了将买卖论文、由他人代写或者为他人代写论文等学术不端行为作为一种违法违规行为予以处理。从我们当前的法律规定处罚层级来看,对于代写、买卖论文的行为只能由行政规章来处理,刑法是没有办法介入的。《高等学校预防与

    发表时间:2023/12/09

  • 经济研究期刊读书笔记

    【摘 要】经济研究期刊读书笔记读书是打开眼界的过程,可以津津有味,也可以枯燥无味,但是内容本身需要精彩。我相信,这份读书笔记属于后者,然而,从中学到的知识却不比前者少。 《序言》 1经济学如同科学,严谨地推论,可能被推翻的可能,但经济学家研究包括自己在内的人的行为,所以难免带有主观。 2经济学先是从少到多,用更多附加条件来解释现象,但高手会化繁为简,逐渐抽象出更简单凝练的真理,是为天才。 3经

    发表时间:2023/12/12

  • 网络在探究性学习中的功能

    【摘 要】摘要探究性学习和信息技术都是普通高中新增的必修课,网络应用是信息技术教育的重要内容。本文阐述了网络在探究性学习中五个方面的功能,即网络可以提供大量有关探究性学习的

    发表时间:2015/07/06

  • 初中物理探究性学习之我见

    【摘 要】《初中物理程标准》指出“在义务教育阶段,物理课程应重视对学生终身学习愿望、科学探究能力、创新意识以及科学精神的培养。”新一轮课程改革也突出了学习的终身性,强调探究性学习已成为课程改革的一大亮点。因此,我在物理教学尝试并开展了“物理探究性学习”的研究,总结了一些虽然浅显但在教学实践中却有着实用价值的认识和体会。下面我就如何引导学生探究性

    发表时间:2023/12/10

  • 简笔画中线的情感表现力-风景简笔画教学研究

    【摘 要】摘 要:作为一种绘画形式,简笔画虽然造型简洁却很具表现力。其中,线条作为它最重要的造型手段,不仅能够准确造型,而且还有着很强的情感表现力。这就使得简笔画简洁的造型被

    发表时间:2015/08/24

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