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教师教育教学论文5
【摘 要】【摘要】在语文教学中运用现代教育技术能更好地激发师生兴趣，通过引入优质的教育教学资源，从根本上改变教育教学的传统模式，开阔学生的视野，拓展学生的思维，挖掘学生的潜力，提高学生的综合应变能力，促进学生的全面发展。新的教育技术使丰富的教育资源在课堂教学中得到充分利用,让课堂教学更加生动精彩。让我们在教学中灵活、恰当地运用现代教育技术，让其在教学中充分发挥作用，有效地为我们的教学服务，使我们的课堂更精彩
发表时间：2024/01/17
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教师教育教学论文9
【摘 要】教师是一份偏向应用性的职业，因此师范学校的重点是要培养出更多能把书教好、受广大学生拥戴的教师，师范高校要转变教师人才培养的观念，在强化教育教学理论教学的同时，积极提高实践教学课程的比例，努力开展形式多样的教学实践活动，提高小学教师的教学技能。教育部下发的《小学教师专业标准(试行)》明确指出要把教育理论和教学实践相结合，强调教师教书育人的实践能力;针对小学生的特点，该标准特别指出，小学教师要研究小学
发表时间：2024/01/17
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教师教育教学论文8
【摘 要】体育教师的素质最终决定着体育课程改革的成败。因此,新的体育课程改革把体育教师的成长放在重要位置。通常情况下,体育教师成长的标志体现为体育教师在教学改革程中实现的角色转换和专业发展,然而,在促进体育教师角色转换和专业发展的同时,应该特别重视体育教师的教学习惯在体育教师成长历程中的特殊作用。体育教师若能从教学习惯的转变入手,排除阻扰自身成长的习惯因素,提炼出有价值的教学习惯,将更有利于体育教师自身的发
发表时间：2024/01/17
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教师教育教学论文7
【摘 要】【摘要】 教师是教学活动的主体之一。教师的工作动力可以转化为学生的学习动力。教师的工作动力受诸多因素的影响，按其来源可分为内部动力和外部动力。内部动力是决定因素，而优良的外部动力能有效地提高内部动力，强化教师的工作动力。本文从确立合理目标、完善规章制度、加强人文关怀三个方面探讨了如何因优化教学环境，激发和强化教师工作动力。【关健词】 教学环境 工作动力 教师教师是教学活动的主体之一。教授活动中，教
发表时间：2024/01/17
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教师教育教学论文2
【摘 要】摘 要 在新课程背景下,为了符合职业教学的需要,为了能够最大限度地发挥探究学习的育人功能,我们教师需要花大力气精心设置课堂,合理、选取、组织、设计科学探究的内容,合理安排教学内容表达方式或呈现顺序。关键词 探究式学习 会计学 探究学习探究性教学是20世纪60年代提出来的。其核心是使学生通过探究的过程理解科学概念和科学探究的本质,培养科学探究能力。新课程标准实施以来,探究性教学方式受到老师和学生的普
发表时间：2024/01/17
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教师教育教学论文6
【摘 要】爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。因此，笔者认为，趣味教学的核心问题是：创造一个和谐融洽的师生关系；轻松、愉快的学习环境；采用灵活多变的教学方法，让学生做中学，学中用，从而激发兴趣，学得主动，提高效率。由于教师的素质不相同，教学对象不同，使用教材不同，因而进行趣味教学没有也不可能有固定的模式可循。但趣味教学所探讨的这些方面和所要追求的效果是相同的。本文愿就此谈点拙见，以期引起同仁的兴趣，共同探讨
发表时间：2024/01/19
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教师教育教学论文11
【摘 要】3-6岁儿童的在生理、心理方面发展不成熟，经验能力不足，他们在幼儿园的生活质量与生存状况，很大程度上取决于园内教养工作综合的质量，尤其是班级保教人员的护理和引导水平。因此为幼儿制定常规，并对幼儿进行常规教育是保证教养质量的关键。一个班的常规好不好，直接关系到幼儿的成长与教师组织一日活动的质量。如果常规没有建立好，幼儿无法形成良好的习惯。教师因在组织各环节活动中要分散精力去维持规则而影响活动的质量。
发表时间：2024/01/19
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教师教育教学论文9
【摘 要】【摘要】教育力是教师特有的综合素质，不仅可以促进学生成长成才，而且有助于教师实现生长性发展。当下教学场域中，存在教师教学横向前进、师生角色脱节、理论脱离课堂等教师“失力”和对学习内容浅尝辄止、缺乏精神饥饿感的学生“无力”现象。缘于此，在教学场域中构建教师教育力，凸显问题导向，加强意义追寻，形成学习力、经验力、人际力、创造力“四点鼎立”的坚实力量。【关键词】教学场域;教师教育力;构建日本教育学者斋藤
发表时间：2024/01/19
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教师教育教学论文12
【摘 要】摘 要 初中的政治课如何增进学生关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为。这方面能力和行为的养成实际上在很大程度上得益于教师的课堂素养。由于学生各方面差异性、网络时代的到来、学生思维活跃等因素，这都大大增加了政治教学的偶然性。在课堂干扰因素中，情感因素占了很重。关键词 政治教学 教师 课堂素养 情感 探究初中的政治新《课标》规定：让学生“认识成长的社会环境，提高生活适应能力。感受社会生活的发展变化，增
发表时间：2024/01/19
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教师教育教学论文5
【摘 要】论文关键词:高职 商务英语 教学能力 途径论文摘要:高职商务英语专业教师教学能力的高低是决定高职毕业生质量的关键性因素。基于高职商务英语专业的教学特点，本文从高职商务英语专业教师应具备的能力出发，结合他们的教学现状，提出提高高职商务英语专业教师教学能力的一些途径。随着全球经济一体化的加剧，国际商贸活动日益频繁，特别是中国加人WTO之后，我们亚需培养大批熟练掌握英语、通晓商务知识、熟悉国际商务环境、
发表时间：2024/01/19
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教师教育教学论文10
【摘 要】内容摘要：卓越教师培养计划的实施对小学语文教师教育教学素养提出了全新的要求，在卓越教师培养计划的影响下，教师的教学模式也出现了一定的变化。因此结合卓越教师培养计划的影响，十分有必要对小学语文教师教育教学需求进行分析，进而提出合理化的教育教学改革发展建议，希望可以明确小学语文教师培养方向，有效促进教师专业化发展，使其能转变成为卓越教师。关键词：卓越教师；小学教育；语文教学；教学需求20xx年，我国教
发表时间：2024/01/19
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教师教育教学论文8
【摘 要】摘 要 在新课程背景下,为了符合职业教学的需要,为了能够最大限度地发挥探究学习的育人功能,我们教师需要花大力气精心设置课堂,合理、选取、组织、设计科学探究的内容,合理安排教学内容表达方式或呈现顺序。关键词 探究式学习 会计学 探究学习探究性教学是20世纪60年代提出来的。其核心是使学生通过探究的过程理解科学概念和科学探究的本质,培养科学探究能力。新课程标准实施以来,探究性教学方式受到老师和学生的普
发表时间：2024/01/19
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教师教育教学论文7
【摘 要】论文关键词：缄默知识教师教育教学作用论文摘要：在教育教学活动中存在着大量的缄默知识，这些缄默知识会对教师的教育教学活动产生不可忽视的影响。首先，教师的缄默知识对其显性知识具有导向作用；其次。教师的缄默知识支配其日常的教育教学行为。教师的缄默知识对其日常的教育教学行为具有规定性的影响．对整个教育教学活动起着导向作用。在教育教学过程中，不仅存在着大量的显性知识，而且存在着大量的缄默知识。缄默知识是一种
发表时间：2024/01/19
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教师教育教学论文4
【摘 要】一、存在的主要问题这与其他课程相比，具有其不同于其他课程的特点，如信息量大、知识更新快、实践操作性强、理论与实践联系密切等，教师在实际的教学中，因为知识掌握的程度、教学方式方法和教学切入点的不同，往往会出现教学效果的差异和教学方法的不同。归结起来可从以下两个方面进行说明。（一）传统教学方式与学生现代思维之间的矛盾。随着人民生活条件的不断改善，越来越多的家庭都为自己的孩子配备了计算机，学生通过计算机
发表时间：2024/01/19
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教师教育教学论文3
【摘 要】[摘要] 在全國各大高等师范院校中，“教师口语”课程已经将近20年了。虽然初等教育专业的课程时间和地位都较之以往有所提升，但其“教师口语”课程一谈存在着教学内容与实际情况不相符合、师资团队缺乏高效建设、课时编排不足等亟待解决的问题。针对“教师口语”教学中存在的这些问题进行了研究和探讨，并且提出了一些有效的建议和改善措施，以供参考。教学质量与“教师口语”水平的高低有着直接的关系。20多年前，国家就加
发表时间：2024/01/19
