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凤翔泥塑看民间美术的美学特征
【摘 要】民间美术是中华民族优秀的传统文化之一，是民族艺术重要的组成部分。在继承和发展的过程中，具 有鲜明的民族与地域、寓意与象征、宗教与民俗、天趣与工巧四个方面的美学特征，形成它特殊的审美情 趣，成为我们民族传统艺术的精髓。
发表时间：2016/06/02
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浅谈道家思想对意象雕塑创作的影响
【摘 要】内容摘要：道家思想作为华夏2000余年传统思想文明内核的主要构成部分之一，在中国历史发展的长河中扮演着重要角色。文章选取古今几幅比较有代表性的雕塑作品，通过分析其造型语
发表时间：2015/10/06
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公共艺术视阈下景观雕塑的身份转换
【摘 要】【摘要】：“跨界”在公共艺术中是一个屡见不鲜的词汇，致使不同艺术之间复杂的交织性和关联性彼此互融与共生。在公共艺术领域内不同形式艺术的跨界性呈现也无独有偶，艺术与艺术之间没有了绝对的界线可言。杜尚《泉》的诞生让各种艺术之间的界线越来越模糊，不同形式的艺术内部有了局部的粘连性和转换性，在这种粘连性和转换性的复合下，其在公共空间的展现给人
发表时间：2023/12/06
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我国理工类院校雕塑艺术教育的思考
【摘 要】摘要：随着我国经济与社会的迅速发展，雕塑已经成为一种非常受欢迎的艺术，雕塑艺术教育也是理工类院校教学中重要的一部分。为了保持雕塑艺术在社会中的可持续高速发展，应该在理工类院校中广泛传播雕塑艺术。在理工类院校中宣传雕塑艺术教育，不仅可以解决雕塑艺术教育中所出现的问题，还能够培养更多的雕塑艺术人才。基于此，本文首先简要分析了我国理工类院校
发表时间：2023/12/12
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用音乐塑造美、创造美的世界
【摘 要】用音乐塑造美、创造美的世界 ――浅谈："音乐艺术教育对儿童心灵的美化" 美的教育是贯穿人一生的终身教育。美育不仅仅是在于欣赏和享受，更在于开阔一代人的眼界，充实一代人的
发表时间：2015/07/07
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体验审美情感 塑造完美人格
【摘 要】内容摘要：在高师非音乐专业开展钢琴集体课教学，其目的是为增强学生的审美体验，培养情感素质，其教育教学的价值在于给学生带来内心的领悟和快乐，推进素质教育。通过钢琴课
发表时间：2015/10/04
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两汉时期雕塑造型艺术的特点研究分析
【摘 要】追溯古代雕塑艺术的语言和形式，两汉时期是中国古代雕塑传统语言形成的时期，雕塑的造型艺术形式已初具形态，初步建立起了传统雕塑的风格体系。从秦始皇兵马俑那种镜像、模拟
发表时间：2015/08/01
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10至12世纪中西方宗教雕塑的差异探究
【摘 要】 10至12世纪中西方处于不同的社会历史时期，宗教雕塑也呈现出巨大的差异性，同一时期、同一种艺术形式的不同特征值得我们探究，如晋祠侍女彩塑的世俗性呈现出艺术为人服务，而罗马式雕塑的神圣性则在于艺术服务于宗教。
发表时间：2016/08/22
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速塑中的“形”与“意”的美学特征
【摘 要】摘 要：文章意在探讨和研究速塑这种雕塑方式的独特的塑造过程和特点，并通过对速塑的特点深入讨论和研究分别从粘土本身的材料属性，艺术家的独特风格属性，塑痕的情感属性三个
发表时间：2015/07/20
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基于手机微视频的舍宾形体雕塑微格教学论文代
【摘 要】舍宾是英文SHAPING的译音，其含义就是形体整型、塑造或雕塑。字面的解释为塑造、成形。它包括形体测试系统、形体锻炼系统、形体营养处方系统、形体模特服装、发型优化系统、软组
发表时间：2015/07/21
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全球化情境中的中国雕塑现状的综述分析
【摘 要】摘 要：徜徉在众多现代化的城市雕塑之间，我们似乎找寻不到真正带有中国民族特色的雕塑了。在与国际接轨的大形势下，一味的追求和推崇国际化，无疑导致了我国民族雕塑特色的丧
发表时间：2015/07/25
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公共环境雕塑中人文情感的传达方法研讨
【摘 要】公共环境中的雕塑往往会成为该地区的标志性建筑。如人们去某个地方旅行时，当地的公共环境雕塑往往会长久保留在人们的记忆中。这是因为公共环境雕塑承载着某种看不见、摸不着
发表时间：2015/08/01
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抗联题材雕塑作品及其精神内核的艺术特显
【摘 要】雕塑作为一种具有大众审美普适性特征的视觉艺术形式，是公共艺术不可或缺的组成部分。较其它造型艺术而言，雕塑既是立体的形象，又是可以通过触摸感知的实体，所以这种艺术形
发表时间：2015/07/14
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我们这一代——谈时代与环境因素对80后雕塑家创
【摘 要】论文关键词：80后雕塑家 理想主义 时代因素 论文摘要：这是一个“草根的时代”；这是一个“世俗的时代”；这是一个“娱乐的时代”；这也是一个“媒体的时代”。好与坏，美与丑
发表时间：2015/07/09
