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试论中学历史新课改与高师历史教学
【摘 要】论文摘要：中学历史新课标的制定，对历史教学提出了全新的要求，对教师教育也提出了新的课题，要求师范院校的学生提高实践水平和研究性学习能力，拥有现代教育、教学理念。这
发表时间：2015/07/02
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初中历史教学渗透德育的机制探讨
【摘 要】在初中历史教学中要充分发挥历史课堂的德育功能，通过有效融进情感教育、态度和价值观教育，使学生对历史人物和历史事件形成客观的评价，形成自己正确的世界观、人生观、价值
发表时间：2015/07/16
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当前初中历史教学困境和发展策略
【摘 要】当前，在初中历史教学中，部分教师陷入了高投入低产出的困境。对其成因进行分析，主要与教学手段、模式、空间三个方面的因素有关，初中历史教师应当积极研究教学创新的思路与
发表时间：2015/07/28
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新课改下初中历史教学的有效方式
【摘 要】中国受应试教育的影响，历史教学大多是为了个人的成绩，让学生死记硬背历史事件，背诵历史的条条框框，并没有让学生清楚地认识到事件的整个过程，学生也很难理解历史背景，使
发表时间：2015/10/07
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浅谈新课标下的初中历史教学论文
【摘 要】浅谈新课标下的初中历史教学论文浅谈初中历史教学研究论文无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过论文吧，借助论文可以有效训练我们运用理论和技能解决实际问题的的能力。你所见过的论文是什么样的呢？以下是我为大家收集的浅谈初中历史教学研究论文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。摘要：正如《初中历史课程标准》所说“人类进入21世纪，经济全球化进程日益加快，世界范围内各种思想文化相互激荡，政治多极化
发表时间：2023/12/10
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初中历史教学论文精选手机论文网
【摘 要】初中历史教学论文精选手机论文网随着教学改革的不断深入,初中历史教学必须满足教学改革的需要,实现与时俱进。下面是我为大家整理的初中历史小论文，供大家参考。一、教学具体方法1情境教学情境教学指的是针对具体的历史事件教学，可以通过学生排演话剧的形式来进行教学，一方面能够使得历史教学更具有活跃性，另一方面也能够使得学生学习历史的兴趣得到提升。例如在讲述中国近代历史演变的过程中，可以采用人物扮演的方式，直观
发表时间：2023/12/09
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初中历史论文范文参考_初中历史论文范文参考2000字
【摘 要】初中历史论文范文参考历史专业论文在历史的补充和整理上起着很重要的作用。历史资料是历史专业论文的血肉。下面是我为大家推荐的初二历史小论文 范文 ，供大家参考。范文一：初中历史教学设计 反思一、教学设计脱离课标，目标庞杂在教学设计中首先要确定教学目标。教学目标是指教学活动实施的方向和预期达成的结果，是一切教学活动的出发点和最终归宿。新课程倡导的课堂教学目标有三个维度：知识与技能目标，过程与 方
发表时间：2023/12/11
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历史论文怎么写初中生_历史论文怎么写初中生范文
【摘 要】历史论文怎么写初中生初中生历史论文写法：方法一：首先，选题——或者说，确定你的中心论点。例如：论秦始皇的功过。接着，论述——详细陈述具体史实、事件。你可以单纯叙说史实，也可以夹杂议论。注意分条，就是保证条理清晰、层次分明。最后，总结升华——用简短的话语将你的中心意思表达清楚，联系现在，抒发XX意义。方法二：首先认真审题，明确要写的主题，切忌不要写偏题，然后给主题命名。命名要准确清楚，紧扣主题。保证
发表时间：2023/12/08
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初中历史论文格式模板_初中历史论文格式模板范文
【摘 要】初中历史论文格式模板历史论文的标准格式⑴ 题名.是以最恰当,最简明的语词反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合,应避免使用的不常见的省略词,首字母缩写字,字符,代号和公式,字数一般不宜超过20个题名用语. ⑵ 作者姓名和单位,两人以上,一般按贡献大小排列名次. ① 文责自负;②记录成果;③便于检索 ⑶ 摘要:是论文的内容不加注释和评论的简短陈述,中文摘要一般不会超过300字,不阅读全文,即可从中获得
发表时间：2023/12/08
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初中历史论文题目参考_初中历史论文题目参考大全
【摘 要】初中历史论文题目参考“贞观之治”历史论文（可选任意两段）贞观之治，关键在于“作为之治”，即是有所作为，而且是积极作为。而更重要的是，这种作为的方向不是奉己，也不是一方阶级之利，而是天下百姓受益。这一点尤为值得中国的今天汲取，同时也必须让全球化的中国人好好总结和学习（以便中国能够积极参加到全球人类和平与发展的建设大业中去）。贞观之初，国家犹在战乱之余，到处千疮百孔，人民流离失所，然而经过太宗与群臣和
发表时间：2023/12/10
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初中历史论文范文大全_初中历史论文范文大全500字
【摘 要】初中历史论文范文大全随着教学改革的不断深入,初中历史教学必须满足教学改革的需要,实现与时俱进。下面是我为大家整理的初中历史小论文，供大家参考。一、教学具体方法1情境教学情境教学指的是针对具体的历史事件教学，可以通过学生排演话剧的形式来进行教学，一方面能够使得历史教学更具有活跃性，另一方面也能够使得学生学习历史的兴趣得到提升。例如在讲述中国近代历史演变的过程中，可以采用人物扮演的方式，直观、明确地向
发表时间：2023/12/12
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初中生历史小论文格式_初中生历史小论文格式模板
【摘 要】初中生历史小论文格式初中生历史论文写法：方法一：首先，选题——或者说，确定你的中心论点。例如：论秦始皇的功过。接着，论述——详细陈述具体史实、事件。你可以单纯叙说史实，也可以夹杂议论。注意分条，就是保证条理清晰、层次分明。最后，总结升华——用简短的话语将你的中心意思表达清楚，联系现在，抒发XX意义。方法二：首先认真审题，明确要写的主题，切忌不要写偏题，然后给主题命名。命名要准确清楚，紧扣主题。保证
发表时间：2023/12/06
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历史论文800字初一_历史论文800字初二
【摘 要】历史论文800字初一秦始皇（公元前259—221）姓嬴，名政，为秦庄襄王之子，是中国历史上一位叱吒风云、具有雄才大略的人物。公元前246年，年仅13岁的嬴政被拥立为秦王。八年后（公元前238年），秦王嬴政在蕲年宫举行加冕礼，亲理国政。此后，嬴政继承了自秦孝公以来变法革新、奖励耕战的一系列政策，选贤任能、历兵秣马、富国强兵、顺应历史发展的潮流。公元前230~221年，历经10年的统一战争，他先后消灭
发表时间：2023/12/08
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历史论文800字初二_初二历史论文200字
【摘 要】历史论文800字初二勿忘国耻，振兴中华我们的祖国地大物博，历史悠久而深远，作为我们小学生，我们感到无比骄傲与自豪，我们自豪我们有一个强大的祖国，我们骄傲，是因为我们祖国拥有五千年灿烂的文化。但是，我们何曾想过，这是谁为我们建造的呢？那一段段屈辱的历史，让我们悲痛欲绝。1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园，他们把能拿走的东西都拿走了，搬不动的，就用大火烧，把圆明园内的珍贵财宝统统抢走，
发表时间：2023/12/08
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“大历史”观在高中历史教学中的发展路径
【摘 要】黄仁宇先生在他的《中国大历史》《万历十五年》《资本主义与二十一世纪》等著作中，从大历史观角度宏观而细腻地阐述了历史发展的脉络，认为大历史观是从客观历史的经验出发的
发表时间：2015/07/28
