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品德与社会课堂教学的有效方式构建模型
【摘 要】品德与社会是一门综合学科，是在小学中高年级开设的一门综合课程。它是以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的课程。近两年来，我们在努力探寻品德与社会
发表时间：2015/07/15
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巧设教学情境 提高品德与社会课教学质量
【摘 要】[摘要]新课程改革的课堂教学创设引人入胜的课堂情境，既能牢牢地吸引住学生，又能激发学生的探究欲望，为整个课堂的和谐发展做好铺垫，从而，形成真正意义上的情感共鸣，使教育
发表时间：2015/10/04
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现代《品德与社会》课堂教学评价的方式分析
【摘 要】摘要 课程改革必须进行课程评价改革，构建符合课改的现代课堂教学评价体系已迫在眉睫。随着课程改革的实施，新课程的使用，原来的课程教学评价标准有些不能体现课程改革的理念
发表时间：2015/12/15
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现代信息技术让品德与社会教学锦上添花
【摘 要】伴随着课程改革的深入，现代信息技术在课堂中所扮演的角色越来越重要。运用现代教育技术手段教学，不仅能把道德行为与儿童的生活、情感体验，化成一幅声形并茂的生动画面展现在课堂中，而且更有利于调动学生的学习积极性，从而促进学生在学习过程中确定发展目标，自觉内化，以致形成良好的道德品质。
发表时间：2016/08/12
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关于品德与社会课程与信息技术整合的问题研究
【摘 要】新课程改革实施以来，信息技术为品德与社会课程改革提供了广阔的视觉背景，促进了品德与社会学科教师教育教学观念的更新，还为品德与社会学科的新课程改革提供了先进的教学手
发表时间：2015/11/11
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让“品德与社会”课堂灵动起来的小学教育策略
【摘 要】小学开设的品德与生活课程，以学生的实际生活为基础，以加深学生对于自己、同学、社会的认识和理解，帮助学生树立正确的人生观与价值观，并养成良好的行为习惯为目标。通过教
发表时间：2015/07/28
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品德与社会课中探究式学习的具体应用研究
【摘 要】杨萍（1983），女，江苏南京人，本科，江苏省南京市江宁实验小学教师，小学一级。 一、研究起因课标解读 品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以学生生活为基础、以学生良
发表时间：2015/07/24
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农村牧区小学《品德与社会》教学中的情境教育
【摘 要】摘 要：如今，我国农村牧区小学的教育教学存在有些问题，尤其是在《品德与社会》的课堂教学中获得的课堂效率甚微。因此，农村牧区小学的教学模式必须结合当地的实际情况，对每
发表时间：2015/08/27
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在品德与社会课中引导学生进行探究性学习
【摘 要】摘要：新课标要求我们应结合本学科的特点，加强过程、体验性目标，引导学生主动参与，亲身实践、独立思考、合作探究，从而实现学生学习方式的变革，改变单一的记忆、接收、模
发表时间：2015/12/13
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企业道德与社会责任论文
【摘 要】企业道德与社会责任论文履行公司社会责任作为实现公司好公民形象的条件，需要将公司社会责任作为一个制度化、规范化的管理体系，有明确的计划、有专门负责部门、有一定的经费保障、有可操作的规范化的管理程序。下文是我为大家整理的关于公司社会责任方面论文例文的内容，欢迎大家阅读参考!试论公司对劳动者的社会责任摘要：公司是现代社会最重要的经济组织体，而劳动者则作为非股东利益相关者，在现代公司中的居于重要地位。公司
发表时间：2023/12/06
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管理道德与社会责任论文
【摘 要】管理道德与社会责任论文管理道德与企业社会责任的论文都有查重的。1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。2、目录：目录是论文中主要段落的简表。(短篇论文不必列目录)3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便
发表时间：2023/02/11
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社会公德论文
【摘 要】社会公德论文人之立身，所贵者在德。在我们当今以德治国、依法治国的形势下，发扬助人为乐，扶贫助困，爱护公物，保护环境的社会公德更是每个公民义不容辞的责任。 但是在高度发达的现在社会里，不注重社会公德的人却比比皆是。在一些景区，很多游人都嫌麻烦，随手把垃圾丢在地上；一些居民区的居民们习惯地将垃圾弃在马路旁，他们想反正有清洁工打扫，又何必多此一举呢！假如，社会中的每个人都抱着这样的态度，那么我们的社会还
发表时间：2023/12/08
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中学思想品德课与社会实践活动相结合的思考
【摘 要】【摘 要】思想品德课与社会实践活动相结合，可以发挥理论联系实际的作用，更好的实现思想品德教育，具有课堂教学所不可替代的教育作用。 【关键词】中学 思想政治课 社会实践
发表时间：2015/07/07
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引进源头活水 重组品德与社会教材的教学方式
【摘 要】一、引入网络资源，让教材更有朝气 1.用最新的资讯充实教材，让教材更具吸引力。自新课改实施以来，2011年对课标也已作了一次全面的修订，但使用的教材的框架和内容还是基本没变
发表时间：2015/07/18
