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  • 浅析研究性学习与高中化学实验的探索

    【摘 要】【论文关键词】研究性学习 化学实验 【论文摘要】通过化学实验开展研究性学习,把研究性学习的教学和教育理念贯穿于化学实验之中,增强了学生开展研究性学习的主动性和趣味性

    发表时间:2015/10/06

  • 高中研究性学习活动教育教学模式初探

    【摘 要】新课标要求开展研究性学习活动课程,但在青海省农村高中,该课程形同虚设,大部分学校并没有实际开设该课程。

    发表时间:2016/05/17

  • 拓展高中史地学科研究性学习的新领域

    【摘 要】摘要:普通高中开展的以应用知识,解决问题为核心的研究性学习,体现了基础与应用、理论与实践相结合的特点。现实的问题是,历史、地理学科经常出现同学感兴趣的研究课题,比如,《广东近代化与区域地理的关系》不知道是历史的范畴,还是地理的范畴。老师也为难,涉及地理知识时,历史教师显得不够专业,地理教师对涉及到的历史知识又显得不够明确,导致教师的指

    发表时间:2023/12/11

  • 初中数学的研究性学习分析

    【摘 要】摘要:随着国家新课程改革的全面普及,研究性学习正逐渐成为我国中小学课程改革中的一大亮点和热点,是现代社会迅速发展变化在教育教学上的体现,是时代发展、社会进步的必然

    发表时间:2015/07/07

  • 高中思想政治课的研究性学习策略分析

    【摘 要】【摘要】:在高中思想政治课教学中实施研究性学习,能够培养学生主动地获取知识、应用知识、解决问题能力。在选题策略上要从培养学生的问题意识、确定研究目标、分析指导等方面

    发表时间:2015/07/02

  • 浅析高中思想政治课的研究性学习策略

    【摘 要】论文摘要:在高中思想政治课教学中实施研究性学习,能够培养学生主动地获取知识、应用知识、解决问题能力。在选题策略上要从培养学生的问题意识、确定研究目标、分析指导等方面

    发表时间:2015/07/02

  • 浅述对高中数学研究性学习的认识和实践

    【摘 要】摘要:数学研究性学习是指以培养学生的数学创新精神和创造能力为目的的教学课程。由于教师教学观念和教学行为形成定式的约束,在实施数学研究性学习中还存在很多问题。笔者结

    发表时间:2015/07/07

  • “研究性学习”特色课程

    【摘 要】研究性学习是一种具有独立形态的课程,也是综合实践领域课程的基础与实施保障。

    发表时间:2016/07/16

  • 泡菜研究性学习论文

    【摘 要】泡菜研究性学习论文1》泡菜的腌制方法 腌泡菜,首先得买一个泡菜坛子(这种坛子比较特殊,坛口周围有一圈凹形托盘,可以盛水,坛口带有钵形盖,托盘放水盖盖即可密封。 1、先将坛子洗净晾干,装入冷开水,加食盐(一碗水放一匙盐), 2、可加花椒、大蒜、辣椒。 3、将要泡的菜如萝卜、大白菜心、刀豆、豇豆、莴笋、辣椒、黄瓜、佛手瓜等,洗净、切块、晾干,放入坛中。 4、盖好盖,倒水密封,放在阴凉的地方。

    发表时间:2023/12/06

  • 在数学研究性学习中培养学生的学习兴趣

    【摘 要】研究性学习是指学生在好奇与探究心理的激发下,从所感兴趣的各种现象与现实生活中选择和确定研究题目,并在研究中主动地获取知识、增长阅历、解决问题、成熟人格、学会学习、

    发表时间:2015/07/06

  • 中学体育教学中研究性学习的初探

    【摘 要】2000年,研究性学习被一次提出,至今已有16年时间,研究性学习这一概念对基层体育教师来说也并不陌生。

    发表时间:2016/02/16

  • 小学生研究性学习论文

    【摘 要】小学生研究性学习论文开设综合实践活动旨在让学生联系社会实践,通过亲身体验进行学习,积累和丰富直接经验,培养创新精神、实践能力和终身学习的能力。研究性学习是其中的一项重要内容。研究性学习是中学生学习知识、培养创新精神和实践能力的重要途径。学校教育以学生发展为本,基本目标是提高人的整体素质,培养具有主动发展和终身学习能力的,能适应未来知识经济时代要求的新人。创新精神和实践能力便是新一代人的显著特征。要

    发表时间:2023/12/09

  • 试论研究性学习与高中思想政治课的整合

    【摘 要】论文关键词:研究性学习 高中思想政治课 整合 论文摘要:研究性学习有利于培养学生的探究意识、探究技能、探究气质,有利于培养学生提出问题、研究问题、解决问题的能力,因此

    发表时间:2015/07/10

  • 高中研究性课题研究论文

    【摘 要】高中研究性课题研究论文如何进行研究性学习(课题研究)I.选题 进行科学研究选题非常重要。课题选得怎样,关系到研究有无价值,研究能否顺利进行等一系列重要问题。 (一)怎样选择一个好课题 好的课题要符合下面的要求: 1.目的性 科学研究是一项目的性极强的活动,课题的选择必须有明确的目的性。如“节水洁具的设计”,目的就是节约用水。 2.科学性 科学研究是探索真理的活动。科学性是要求我们注重科学价值。所谓

    发表时间:2023/12/06

  • 例谈“Z+Z”超级画板在高中数学研究性学习教学

    【摘 要】摘 要:信息技术能够改变学生以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式,为学生构建开放的学习环境,提供获取知识的多条渠道,通过一个教学实例阐述了信息技术Z+Z超级画板在高中数

    发表时间:2015/08/04

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