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刍议幼儿园大班数的组成教学策略
本文针对数的组成教学活动中需处理和解决好的几个问题，探讨运用何种教学方法引导幼儿分析比较、综合概括，帮助幼儿理解组成关系。以《保龄球馆》教学活动为例，思考数的组成的教学策略。
发表时间：2016/08/04
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幼儿园教学实践反思
光阴荏苒，2016年已经过去一半。忙忙碌碌中，望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我找到一种成就感与自己人生的定位。回首这段时间的工作、生活，真是酸、甜、苦、辣尽在其中。
发表时间：2016/08/02
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浅谈如何让小班新生适应幼儿园
每年九月，秋风送爽，在这一美好的季节，正是幼儿园开学的日子，许多孩子在此时踏入了陪伴其三年的幼儿园，然而，在幼儿园门口，常常能看到这样的一个场景：有的孩子在被抱进幼儿园前还是笑容满...
发表时间：2016/08/02
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谈幼儿园活动教学中注意细节
《幼儿园教育指导纲要》中提出"提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件"。教幼儿会学，则着眼于孩子的未来，即教师引导幼儿去发现、去观察，...
发表时间：2016/08/02
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浅谈幼儿游戏化舞蹈教学
随着幼教改革的不断深入，幼儿园的教育模式也在发生着变化，从而游戏化教学在幼儿园实施较为普遍。而在开展游戏化教学时，要将充分发挥教师的指导作用和充分调动幼儿的主体积极性有机结合起来，...
发表时间：2016/07/26
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