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高中语文翻转课堂的设计与实践
翻转课堂教学的重点在于学生对教学进度的把握，考虑到学生课堂参与、语文学习实践的局限性，在高中语文教学中应用翻转课堂模式一定要重视教师在教学中的引导和启发。在运用翻转课堂模式时，...
发表时间：2023/12/12
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多媒体教学手段在高中语文教学中的合理运用策略初探
【摘要】只要教师在语文教学中恰当使用多媒体教学，就会极大缩短教师知识的传授过程和学生学习的过程，增加课堂教学中师生互动交流的机会与次数，提高教学效率，促进学生综合素质的不断提高。笔...
发表时间：2023/12/12
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如何借多元情境导入优化高中语文教学
摘要：在高中语文教学过程中，好的开始往往是成功的一半，这即意味着每个教师都需要加强课堂导入教学工作，为整个课堂教学计划顺利开展奠定良好基础。与此同时，随着教育教学改革进步，情境教学...
发表时间：2023/12/12
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高中语文课堂教学现状分析论文（共2篇）
第1篇：高中语文课堂教学评价现状透析 教育评价的改革有来自社会的压力，社会不支持，政府不认同，家长不理解，这些无形的压力，使得教育本身对评价的改革有些茫然不知所措，而教育基层管理者...
发表时间：2023/12/12
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解读高中语文新课改论文（共2篇）
语文素养与民族文化密不可分。语言文字是民族文化的地质层，积淀着民族文化的精粹。语言和思想、感情，是同时发生的，它不仅仅是载体，实质上它就是意识、思维、心灵、人格的组成部分。我们教...
发表时间：2023/12/12
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高中语文翻转课堂引进微课的实践与反思
摘要：“先学后教”成就高中语文翻转课堂，而“课微效高”的微课是翻转课堂中充分而必要的一环，微课的质量决定翻转课堂的成败，教师制作好微课，并引导学生自主应用微课学习，才能达到高中语文...
发表时间：2023/12/12
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批判性思维品质在高中语文教学中的培养
思维教育活动对于拔尖创新人才的培养具有极为重要的作用。课标提出，“高中阶段教育是学生个性形成、自主发展的关键时期，对提高国民素质和培养创新人才具有特殊意义。……推进培养模式多样化，...
发表时间：2023/12/11
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高中语文古诗词情境化教学策略
[摘要]古诗词历来是高中语文课堂教学的重难点，其简洁生动的语言、优美深邃的意境、朦胧美妙的意象、精巧恰当的技法，以及多元浓郁的情感，都值得学生进行研究。为了能让学生读懂、读透，进行...
发表时间：2023/12/11
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快速优质作文法在高中语文教学中的运用
一、课题提出 本课题的形成基于创新教育思想和传统语文教学忽略学生创造性思维培养的弊端及本校实际情况。 快速作文教学法是当今作文教学领域中的一种适应时代发展需要的、最佳的教学法，是教...
发表时间：2023/12/11
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高中语文教材人物形象分析论文（共2篇）
高中语文教材人物形象能够教育学生，影响学生的精神世界。而且，当学生对教材中的人物形象有了审美感受，获得审美愉悦后，还可以培养学生的审美能力，增进学生对真善美的识别，激励学生树立正确...
发表时间：2023/12/11
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