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  • 中国动画电影如何从传统文化中寻找文化自信

    【摘 要】摘要:在日本动画电影《你的名字》于国内上映之后,迅速取得极高的票房和口碑,成为人们热议的话题。国产动画电影《大鱼海棠》和《你的名字》同样是一部精心打造的力作,然而它的成就却与《...

    发表时间:2017/05/08

  • 中国电视剧对外贸易发展分析

    【摘 要】【摘要】全球文化贸易的发展,为我国影视产业的发展带来了机遇,但多年来,我国的电视剧进出口贸易一直处于逆差状态,在国际市场上不具备竞争优势,因此,我们要充分认知我国电视剧对外贸易...

    发表时间:2017/05/08

  • 中国民间艺术的现状与可持续发展研究

    【摘 要】[摘要]中国民间艺术不仅历史悠久,而且种类繁多、丰富多彩,中华文化无法缺少民间艺术这个重要部分。于都唢呐是古代中原地区早期的唢呐艺术,它跟随着大量客家先民的南迁进而一起传播到赣南...

    发表时间:2017/05/08

  • 习近平的历史论述与中国近现代史纲要教学中的理论升华

    【摘 要】[摘要]十八大以来,习近平总书记的系列历史论述有着强烈的现实关怀,旨在从历史中汲取治国理政的智慧。学习习近平的系列历史论述,并将之运用于中国近现代史纲要课程的教学实践中,对于进一...

    发表时间:2017/05/07

  • 浅谈内蒙古高职院校本科生“中国近现代史纲要

    【摘 要】笔者自2007年以来开始讲授以思政课的形式承载历史教育功能的“中国近现代史纲要”(以下简称“纲要”)课,根据这几年的教学实践,以内蒙古高职院校为例,谈一谈在高职类院校本科生“纲要”课程...

    发表时间:2016/08/26

  • 有关《中国近现代史纲要》教学的几点思考

    【摘 要】摘 要:《中国近现代史纲要》是高校对本科学生进行思想政治教育的必修课程之一,同时也是新形势下对历史教育传统的继承和发扬。在《中国近现代史纲要》的教学中,要把握好该课...

    发表时间:2016/07/22

  • 发现式学习在中国近现代史纲要教学中的应用

    【摘 要】摘 要:《中国近现代史纲要》是当代大学生必修的思想政治公共课,传统的授课方式很难激发学生的学习积极性,发现式学习是激发学生内部学习动机,引导学生积极探索和解决问题的...

    发表时间:2016/07/22

  • 农科院校《中国近现代史纲要》教法探析

    【摘 要】《中国近现代史纲要》(以下简称《纲要》)课是全国高校学生必修的一门思想政治理论课程,是对大学生进行思想政治理论教育的重要渠道和阵地,在培养大学生成为建设中国特色社...

    发表时间:2015/12/15

  • 中国近现代史教学中的存在问题及反思

    【摘 要】摘 要:摘 要:高校大学生是我国经济建设未来发展的储备力量,本身具有较高的专业素质,但是,能否真正发挥其作用还要看其是否具有良好的品质。只有德才兼备,全面发展的当代...

    发表时间:2015/12/15

  • 浅析中国近现代史纲要教学中的爱国主义教育

    【摘 要】论文关键词:中国近现代史纲要;爱国主义教育 论文摘要:高校开设《中国近现代史纲要》课,对大学生进行爱国主义教育,具有非常重要的意义。利用《纲要》课教学,把爱国主义教...

    发表时间:2015/12/13

  • 试论关于增设“中国近现代史基本问题研究”二

    【摘 要】论文关键词:马克思主义理论学科;中国近现代史基本问题研究;二级学科 论文摘要:马克思主义理论一级学科建设是加强和改进高校思想政治理论课的基础。为了给“中国近现代史纲要...

    发表时间:2015/09/28

  • 社会主义核心价值体系在“中国近现代史纲要”

    【摘 要】摘 要:把社会主义核心价值体系融入“中国近现代史纲要”课程,是中国共产党的十七大赋予的重要任务。为此,必须充分认识社会主义核心价值体系与“纲要”课程的关系,切实把握...

    发表时间:2015/08/13

  • 问题式教学模式在《中国近现代史纲要》课程中

    【摘 要】[关键词]问题式教学模式 中国近现代史纲要 特殊性 问题设计 情境性 [中图分类号] G642 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437(2014)05-0105-03 问题式教学模式是20世纪50年代美国著名教育学、...

    发表时间:2015/07/28

  • 论《中国近现代史纲要》教学中地方资源的要求

    【摘 要】《中国近现代史纲要》(以下简称《纲要》)是根据中宣部、教育部《关于进一步加强和改进学校思想政治理论课的意见》及其实施方案的规定开设的一门主要讲授中国近代以来抵御外...

    发表时间:2016/08/05

  • 开放的世界现代化的发展──谈在中国近现代史

    【摘 要】摘 要:中学教学的任务应当是培养人──全面发展的人、世界的人。但在现在的课程设置和考试指挥棒引导下,中国史在高一的教学放在一个几乎没有世界背景衬托,只有中国个体经历...

    发表时间:2015/07/07

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