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  • 多媒体技术在小学科学教学中的应用探讨

    【摘 要】摘 要:随着信息化技术的发展,实现信息化教学设施的运用已经成为现代化教学的一个重要的组成部分。尤其是多媒体技术在当前学校教育教学的应用,他对于教师的教学以及学生的学...

    发表时间:2016/08/04

  • 小学科学教学中探究性实验的整合教学

    【摘 要】摘 要:小学科学是对儿童进行科学启蒙教育的一门重要的基础性学科,其教学只有在探究中才能使学生的学习天性得以自由释放,进入“乐知”、“好知”的学习生态。科学课程应向学...

    发表时间:2016/08/03

  • 提高小学科学教学质量的有效方法

    【摘 要】摘 要: 关键词: 小学是教育孩子的重要阶段,对儿童今后的健康成长有着促进作用。随着教育事业的改革发展,教育部门对小学教学工作提出了更严格的要求,而老师也面临着多个方...

    发表时间:2016/08/03

  • 小学科学教学的几点思考

    【摘 要】摘要 科学课以它独有的科学特点对学生进行科学教育。要践行造就科学的孩子的要求,使人人对科学发生兴趣。教师要创设情境,引发他们要学习的强烈欲望,要突出动手做的重要性,...

    发表时间:2016/08/02

  • 自制教具让小学科学教学更自然

    【摘 要】摘 要:自制教具能不断地弥补教具配置的不足,在制作和运用的过程中注重知识传输和能力培养,激发了学生兴趣,密切师生关系,达到教学相长。自制教具缩短了实验时间,更好地体...

    发表时间:2015/12/15

  • 尝试教学法在小学科学教学中的应用初探

    【摘 要】摘 要: 邱学华老师创立的尝试教学法是一种“先试后导、先练后讲”的教学方法,它强调以人为本,自觉尝试,能充分发挥学生主体作用,能把教师的主导作用和学生的主体作用有机...

    发表时间:2015/12/15

  • 小学科学教学模式初探

    【摘 要】摘 要: 关键词: 随着科学课程改革的进一步发展,小学科学教学也发生了巨大的变化。为了适应这一趋势,各个国家设计了多种教学模式。简言之,教学模式是指有组织的教学方法,...

    发表时间:2016/08/08

  • 小学科学教学中的几点感悟

    【摘 要】摘 要: 关键词: 科学课是一门综合的课程,也是一门以观察实验为基础的学科,学生可以在观察实验的活动中获得直观、生动、形象的感性知识。如何很快把感性知识升华为理性知识...

    发表时间:2016/08/08

  • 浅谈教学幽默在小学科学教学中的应用

    【摘 要】摘 要:教学幽默是现代教师的必备品质和能力之一。将教学幽默应用于小学科学教学之中是小学科学课程性质的需要,也是有效实现小学科学课程目标的重要手段。小学科学教师应重视...

    发表时间:2016/08/08

  • 小学科学教学中的安全意识培养

    【摘 要】摘 要:在当今社会,各种安全事故频发,中小学生的生命安全面临诸多挑战,作为教育工作者有责任为中小学生的生命安全提供必要的保障。本文从科学教育课程出发分析了小学生安全意识...

    发表时间:2016/08/08

  • 小学科学教学中的反思之我见

    【摘 要】摘 要: 关键词: 新课程背景下小学科学教育的责任和目的是:注重培养学生良好的科学素养,通过科学教育使学生逐步领会科学的本质,乐于探究、热爱科学,并树立社会责任感;学...

    发表时间:2016/08/08

  • 小学科学教学的课堂有效提问探析

    【摘 要】摘 要: 关键词: 学起于思,思起于疑,学习和思维是从疑问开始的,因而提出问题理所当然也应成为教学的起点。以问题为杠杆来启动学生学习积极性和主动性是一种相当普遍的教学...

    发表时间:2016/08/09

  • 合作探究式学习在小学科学教学中的运用

    【摘 要】摘 要:合作探究式学习作为一种较为实用的教学方法在小学阶段的教学中占有重要的地位,对于小学科学课程的学习有着重要的意义。本文在此基础上提出了合作探究式学习在小学科学...

    发表时间:2016/08/09

  • 浅谈多媒体在小学科学教学中的应用

    【摘 要】摘 要: 关键词: 近年来,随着现代信息技术的迅速发展,多媒体辅助教学逐渐出现在小学课堂并得到普及。小学科学是一门实践性很强的学科,在教学中,不能单纯依靠教师讲解和演...

    发表时间:2015/11/17

  • 浅谈小学科学教学生活化

    【摘 要】人类发展的历史也是自然科学的发展史,我们在重视德育、语言数字等的教学时,能轻视自然科学和相关能力的培养吗?可以发现,我们的学生是解题高手,却是科学发明的奴隶。回顾世...

    发表时间:2015/03/30

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