行政管理中数字化信息管理平台的应用与发展趋势

　　摘要：在大数据时代背景下，第四次工业革命悄然兴起，标志着我们将迈入更加智能化、数字化、信息化的数字时代。我们生活和学习早已离不开信息技术的应用。数字化信息管理平台更是以光速的发展，被各个领域广泛地应用。本文将分析在信息时代背景下，数字化信息管理平台在行政管理中的具体应用，以及对其未来发展趋势的展望。

　　关键词：行政管理数字化信息管理发展趋势

　　中图分类号：TP315文献标识码：A

　　随着计算机网络技术的应用不断渗入我们的日常生活中，数字化、信息化的管理，已经是日常行政工作中必不可少的技术手段，“办公自动化”这个概念走进了大众的视野。不论是在政府的数字化改革方面，还是学校的教务行政管理方面，或是工程领域方面，计算机网络的数字化、信息化在行政管理、信息管理中的地位日趋重要。

　　1什么是数字化信息管理

　　数字化信息管理是一种全新的管理模式，简言之就是用数据说话，将日常的信息、知识等内容以数字化了的电子信息格式进行存储和管理。同时，人是数字信息管理的主体，这些数据产生的根本目的是为人服务。与传统信息管理中，信息采集质量不达标、管理方法不规范与分析信息不全面而导致决策失误阻碍社会的整体发展相比，如今的数字化管理，信息更全面，更准确，更快捷，使决策者对事态发展了解的更透彻，大大提高了决策的准确性、科学性。

　　2数字化信息的优势

　　相比之下数字是人们所熟悉，更容易被接受与掌握的知识之一。人们学习起来也会更加简单易于操作。所以在生活节奏越来越快，越来越追求高效率的时代背景下，数字化被广泛地应用。由于数字的客观性以及公正性，它对事物本身的特质与规律能有更加直观的反映。

　　数字被全球人民所熟知，消除了语言障碍带来的不便，更加便于各国间的沟通交流。随着计算机技术的飞速发展，网络对数据的记录、统计、计算、分析的速度越来越快，加快了信息处理的速度。由于数字的准确性也提高了决策的正确性。并且数字在生活中被广泛应用，上到专业权威人士下到平民百姓每天都在和各种各样的数字打交道，所以数据不论在什么阶层都能被理解接受。

　　3数字化信息的应用

　　3.1在政府机关的应用

　　政府部门以“为人民服务”为宗旨，为了提供给大众更优质、更高效的服务，政府机关也在不断地在行政改革方面加大创新力度。政府的数字化改革为政府效绩提升奠定了基础。此次改革的目标是提高政府机关办事效率，提高服务质量。加强对信息管理的关注，使信息更加透明化，便于人民的监督。传统的办公以纸张为媒介，效率低、成本高、管理不便，并且随着时间的推移，纸张老化，字体模糊等情况屡见不鲜，这样不利于信息的保存，也不利于之后的管理者对信息的利用参考，阻碍了政府行政职能有效的发挥。

　　如今的数字化信息管理，不但降低了纸张利用，对环境保护事业有所帮助外，还有利于信息的长期保存与利用，对之后的管理者了解前期发展，并从中吸取经验教训提供了信息支持。为实现信息高速路的建设和社会信息化发展做出了重大贡献。

　　政府机构应用现代化的信息技术、通信技术在互联网上就能够实现管理和服务大众的工作，利用网络技术讲政府的组织结构以及工作流程进行优化配置和进行评估。这样一来，不但便于政府的监管和整治，也推动了民主社会的建设与发展。

　　3.2在教务管理方面的应用

　　当我们迈进21世纪的大门，数字化在社会各个领域被广泛地应用，其中包括学校的信息化管理已初见端倪。数字化信息管理的普及，不仅在很大程度上提高了整体的有效管理效率，与此同时也深化了管理流程的优化改革。在此基础上，对学校的整体教学水平提高和科研创新发展等诸多方面都有着极为深远影响，是校园改革与发展方面的中流砥柱。

　　近年来，随着信息技术日新月异的发展，教育呈现趋向信息化、数字化、人性化的发展态势。信息技术的应用也逐渐成为各个高校的工作重点。信息管理中心的建设呈现出个性化、服务化、智能的发展趋势。

　　3.2.1强调以自主化与个性化定置的学习方式

　　由于现在的教学改革不断深化，教育服务的主体由教师转为学生。传统的教育教学模式是以教师、教材、课堂作为中心。而新时期的教育主体是学生。在信息管理建设方面，无论从硬件、软件系统还是教育教学资源方面来说，都从重视教师教转为了重视学生学。将原来的管理教学软件逐步变成学生自主化、个性化定置学习模式的系统。激发了学生的学习兴趣，实现了因材施教，给了学生更多的自我管理空间。

　　3.2.2从硬件建设转向以应用服务建设为主的信息管理平台

　　校园信息化管理建设工作主要内容为网络工程建设和信息系统工程建设。过去只注重了网络硬件设备的建设工作，例如，校园网络建设、计算机设备等配套设备的购置，却忽略了信息的应用才是信息化建设的本质目标。就算投入大量资金没有发挥信息的应有作用，不但严重浪费投资也对教学服务没有任何帮助。所以，信息应用服务充分发挥作用，才是当代校园信息化管理工作的重中之重。

　　3.2.3提高教育软件的智能化水平

　　如今，简单的信息管理系统已经不足以满足于人们不断提高的对教育资源管理方面的需求。因此，知识管理系统应运而生。知识管理的首要任務是将各种信息资源转化成知识储备，这样一来更有利于知识的产生和获取以及对其进行重新利用。知识管理在各个高校的运行就是将各种各样的教育教学资源转化由相互联系的知识网络集合。并且知识是开放式地提供给学生，且由专门人员负责定期的维护与管理，从而实现了知识的高速传递、普遍利用与共享。

　　学校的信息管理中心建设是一个非常庞大涉及到计算机科技、网络技术应用、通信技术传播与软件工程开发、项目有效管理等多个领域的系统工程。有着投放资金多、建设开发难、运行周期长、技术要求高、参与人员多等特点。由此可见，在建设信息管理平台之前做好项目分析和前期规划设计的工作，从大局出发、进行统一规划，以保证信息的标准化和有效的信息用户管理。

　　由于信息管理中心建设是周期比较长的大型系统工程。因此，为了保证整个建设的质量与水平。建设过程必须有统筹完备的安排计划，并且逐一实施，分步进行，以确保项目妥善完成，将失败的风险尽量降到最低。

　　由于信息是个大的网络结构，所以我们要努力将各个应用系统互联互通起来，才能实现资源共享。避免形成信息孤岛，而导致建设工作一次次重复进行，这样不但消耗增加，而且严重影响了信息建设和管理工作的顺利进行。

　　从控制和操作的管理人员的角度来分析，如何满足用户不断增加的信息需求，这在大多数时候取决于信息资源的管理工作人员的整体人员结构、道德素养和技术水平能力。一个好的信息资源管理人员，既了解这些信息资源的核心内容及其交流的整个过程，又懂得用户对信息的需求并能掌握适用于各种信息的技术。信息资源管理人员作为信息资源管理的主体，形成一个好的信息资源管理系统，要求其必须能灵活地运用到各个方面的理论知识，例如：心理学理论、管理理论、社会学理论以及其他与之相关的理论知识及社会经验，才能更好地为信息用户提供有品质的信息服务。

　　信息技术在现代的主导地位愈加显著，对管理人员的主要要求将不再局限于具体的信息资源采集、整理、储存和传播等工作，而更加注重其对信息资源管理的研究并将研究结果转为信息技术的能力。数据库技术在当前的网络信息资源管理活动中有着非常广泛的应用，为了实现信息资源共享，节省不必要开支，提高系统反映能力，保证工作质量和服务水平的信息技术的建设有着不可替代的作用。

　　数字化信息管理平台的建设不仅仅是单纯的信息技术应用问题，更是一个管理系统的内在问题。首先是确立以管理信息化为指导思想，其次是对信息化系统总体模块的设计分析。以信息技术和系统的特征与功能为模板，一般分为协调支持模块监控、信息通信支持模块、决策支持模块、过滤支持模块、智能信息处理模块和保障支持模块这六个模块内容。努力将单位管理运行的指导思想与这六个板块相结合，再加上对应的技术支持，这样才能使信息管理系统管理发挥出更大的效果和能力。

　　信息自动化建设的基础和前提还是网络信息的安全问题。最重要的是必须采取有效的安全防控策略，来规避网络运行时遭到病毒的感染和破坏，另一方面，加强保密工作的实施，利用设置访问权限、登陆前的身份认证和重要数据备份等技术以确保信息安全的有效保护。同时做好安全保密工作的宣传教育，以此来提高全体人员的网络安全和保密意识。

　　4结束语

　　如今在新的时代背景下，数字化信息管理呈现出许多新的特点与弊端。虽然在社会各界的共同努力下，信息管理网络的建设已经有了一定的规模和良好的发展态势。但是在思想观念、管理机制等领域还是有所欠缺，仍然有着各种问题的存在。信息技术在日常办公以及行政管理方面的应用日渐广泛，一个安全高效的数字化信息管理平台的建设至关重要，它直接影响到工作效率的各个方面。因此我们应不断地思考反思，并且不断地加大创新力度，努力完善数字化信息管理中心的建设，为管理工作提供良好的环境，以此来推动整个社会不断向前发展。

　　作者：赵轩

　　参考文献： 

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