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  • 信息化时代下舞蹈教学探索

    【摘 要】[摘要]舞蹈信息化教学就是在现代教育思想、理论的指导下,主要运用现代信息技术,开发教育资源,优化教育过程,以培养和提高学生舞蹈素养为重要目标的一种新的教育方式。 [关键词]信息化;舞...

    发表时间:2017/12/30

  • 土家族舞蹈在幼儿园课程资源开发中的价值研究

    【摘 要】摘要:土家族舞蹈作为土家族文化传播的重要载体,在其民族发展中占有重要的地位,也具有重要的历史文化价值,为充分发挥土家族舞蹈在幼儿园教育课程中的资源开发价值,本文结合土家族舞蹈的...

    发表时间:2017/12/27

  • 试论中国古典舞身韵课在舞蹈教学中的重要性

    【摘 要】【摘要】二十世纪五十年代初,舞蹈艺术家欧阳予倩正式提出了古典身韵这一概念,到了九十年代初,古典舞身韵研究引起了中外学者的广泛关注。现阶段,关于古典舞身韵研究的课程体系正在逐步完...

    发表时间:2017/12/23

  • 浅谈音乐舞蹈教学的三要素

    【摘 要】摘要:通过查阅相关资料并结合自身教学经验,对音乐舞蹈教学中舞曲、舞步、舞伴三者关系的分析,并针对在练习中容易出现的问题,提出相应的对策,为今后的发展提供参考,同时供广大教师共同...

    发表时间:2017/12/21

  • 让“音乐舞蹈”进课堂,寓“美育”于“体育”之中

    【摘 要】在体育教学改革之中,音乐舞蹈进入课堂,丰富了体育教学手段,它能促进激发学生的学习积极性,增强学生体质,活跃身心,培养兴趣,调节情感,陶冶青少年美的情操和个性的美育的发展起到良好...

    发表时间:2017/12/06

  • 残疾大学生音乐舞蹈教育现状及策略研究

    【摘 要】【内容摘要】音乐舞蹈作为校园文化艺术主要的表现形式,尤其适用于残疾大学生,其可以避免语言沟通等生理缺陷造成的不便,直接进行思想、心灵的交流。文章以音乐舞蹈教育为切入点,结合残疾...

    发表时间:2017/12/03

  • 浅谈学龄儿童的音乐舞蹈学习

    【摘 要】摘要幼儿的思维具有形象性、具体性,他们活泼好动,而音乐舞蹈是一种生动、活泼、直观、形象的艺术形式,孩子们易于理解和接受,同时可以使幼儿在娱乐之中受到潜移默化的思想教育。跳舞唱歌...

    发表时间:2017/11/27

  • 音乐舞蹈发展的新模式探究

    【摘 要】摘要:随着时代的进度与社会的发展,我国对音乐舞蹈人才的需求与日俱增。很多高校也开设了舞蹈教育专业来迎合时代发展要求。就音乐舞蹈本身来说,是需要进行不断发展的,保持时代感的音乐舞...

    发表时间:2017/11/25

  • 初探中小学音乐课堂教学策略

    【摘 要】音乐作为一门艺术,有助于培养学生的内在素养,更有助于提升学生的审美能力、鉴赏能力以及创新能力,是新时期,实现人才综合素质全面培养的关键课程之一。在这种情况下,本文从构建合理教学...

    发表时间:2017/11/19

  • 浅谈乡村音乐在新课改中的问题

    【摘 要】新课标本着“以人为本”的现代教育理念,以“提高学生的审美能力,发展学生的创造性思维,形成良好的人文素养”为内涵,更加关注“人”的发展。教师如何适应“新课标”,尽快成为“新课标”...

    发表时间:2017/11/19

  • 感性的数学与理智的音乐

    【摘 要】难道不可以把音乐描述为感性的数学,把数学描述为理智的音乐吗? ——J.J.西尔威斯特 在古希腊神话中,智慧女神叫雅典娜对森林中的阿里安德妮说:“挽起你的弓吧,向相反的方向各射出一支羽箭...

    发表时间:2017/11/19

  • 中职音乐教学中学生学习主动性的培养

    【摘 要】中职学生有其自身的特点,比如性格活泼、思想活跃、动手能力强等等,同时他们也存在自身的问题,学习基础薄弱、不喜欢受到约束、学习积极主动性不足、课堂纪律意识淡薄等等。针对中职学生的...

    发表时间:2017/11/19

  • 幼儿园音乐游戏的发展价值及教学策略

    【摘 要】调查得知,儿童的2-6岁和12-15岁是开发音乐潜能的黄金阶段,由于后者较晚,所以很容易被忽略。而对于前者,在进行音乐启蒙教育时,音乐游戏则是最有效的方式。音乐游戏是在音乐伴奏下进行的游...

    发表时间:2017/11/19

  • 浅议中小学音乐教育中的审美教育

    【摘 要】新音乐课程标准中指出“音乐教育是进行美育的重要手段之一,而优美健康的音乐是审美主体获得美感的重要源泉。”近些年音乐教育在学生学习的各个阶段都有了积极的变化,中小学音乐课教学的转...

    发表时间:2017/11/18

  • 幼儿音乐舞蹈教学模式的探索

    【摘 要】舞蹈是一种通过人体有韵律、有节奏的运动来传达思想、抒发感情的造型艺术,它兼具音乐的音响、旋律、节奏和美术的色彩、线条、形体。舞蹈既有刚劲又有轻柔,并伴以和谐的音乐,对幼儿很有吸...

    发表时间:2017/11/15

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