针对初 中道德与法治教育人员来说，不但需要掌握专业的教育知识，还要结合实际，把中华优秀传统 文化渗透到初中道德与法治教育活动中，并对中华优秀传统文化内容和含义有深入了解。
笔者认为小学道德与法治课堂教学的 主要目的是培養学生法治观念，提高学生的法治意识，让学生学会运用法律的武器维护自身的 合法权益，从而养成学生遵纪守法的良好行为习惯，培养学生的核心素养，为树立学生法治信 仰奠 …
道德与法治课程肩负着传播、弘扬传统文化以及增强学生文化信心和综合素质的重任,在实际教学中,教师应根据道德与法治教学目标引入合适的中华优秀传统文化,以丰富教学内容,提升教学质量。
浅析道德与法治教学中优秀传统文化的渗透. 随着教育改革的深入，在小学阶段的教学中，教师要将中华传统文化渗透其中，使其在学生的心里深深扎根，引导学生自立、自强、诚实守信，这对于学生的成长具有极为深远的意义。. 小学道德与法治课更是可以当作 ...
摘 要： 优秀传统文化作为国粹，是中华民族的“根”和“魂”，于个人立足社会具有举足轻重的作用。 初中生正值人生观、世界观形成之际，可塑性强，笔者充分利用道德与法治课程融入优秀传统文化进行教学，多方面宣传中华优秀传统文化，通过开展实践活动以增进广大青少年对传统文化的认识 ...
三年级上册道德与法治这本书我学会了什么作文一百字？三年级上册道德与法治这本书我学会了什么，做人的道理。初中生关于《道德与法治》这门课的论文如何写？论文是一项比较大的工程，尤其是对论文白纸一 …
南京师范大学“青蓝工程”优秀青年骨干教师。统编小学《道德与法治》教材编写者，人民出版社出版的初中《道德与法治》教材编写者。已公开发表学术论文30余篇，主持国家社科基金青年课题一项。
道德与法治课作为道德与法治教育的专业课,将优秀传统文化的精髓融入道德和法治内容中,其重要作用不言而喻。下面,笔者就小学道德与法治教学中如何有效渗透中华优秀传统文化,谈谈自己粗浅的看法。 （共2页)
部编的初中《道德与法治》是一门向学生进行德育与法治教育的课程,其教材编写理念之一是注重优秀传统文化的渗透。我们可以充分利用部编《道德与法治》教材资源,结合中华优秀传统文化,提升学生的文化素养,并让这种教育在课堂中落地。 （共2页)
关于公布杭州市 2019 年小学道德与法治优秀 教学论文评比结果的通知 杭州教研（ 2020 ）第 46 号 各区、县（市）教育局（教卫局、社发局）教研室： 杭州市 2019 年小学道德与法治、品德与社会教学论文评比活动已经结束。 此次评比共收到参评论文 504 篇，共评出一等奖 48 篇，二等 71 篇，三等奖 108 ...
人民教育出版社综合文科室副主任。先后参与了人教版《历史与社会》《品德与社会》、澳门《品德与公民》、统编小学《道德与法治》等系列教材的编写和编辑工作,在...
陈明燕【期刊名称】《基础教育课程》【年(卷),期】2018(000)019【摘要】统编的《道德与法治》教材取代原小学各种版本的《品德与生活》《品德与社会》教材,在体现社会主义核心价值观,传承中华...
初中道德与法治学报期刊一.doc,导学案第一课丰富的社会生活1.1我与社会导学案预习检测1.人们在社会交往中形成了各种,会与越来越多的人打交道,对社会生活的...
2、小学低年级道德与法治教学回归生活的研究3、基于核心素养的小学道德与法治教学内容整合研究4、小学道德与法治单元视野下学习活动设计的实践研究5、优秀传统文化教育在小学道德与...
无规则不成方圆,道德与法治可以说是维护社会稳定的标尺,每个人在道德与法治的约束下各司其职。当然,这其中少不了维护社会稳定的专业人士。学术期刊上的一些有关道德与法治的论文大多...
初中道德与法治学报期刊一.doc,导学案第一课丰富的社会生活1.1我与社会导学案预习检测1.人们在社会交往中形成了各种,会与越来越多的人打交道,对社会生活的...
初中道德与法治课有着独特的学科魅力。要让学生尽情领略学科美景,道德与法治教师就需要做一名推窗之人。一名优秀的道德与法治教师:能妥善处理好学科有意义与有意思的关系...
无规则不成方圆,道德与法治可以说是维护社会稳定的标尺,每个人在道德与法治的约束下各司其职。当然,这其中少不了维护社会稳定的专业人士。学术期刊上的一些有关...
因此,小学道德法治课堂应让优秀传统文化知识与相关教学内容融合,对学生落实潜移默化的影响,彰显出学科教学特色的魅力。课堂内教师要合理挖掘学生的潜在意识,让...
让核心素养在道德与法治课堂落地生根——从2017年长三角地区法治教育优秀课展评活动说开去来自维普期刊专业版喜欢0阅读量:458作者:朱开群摘要:基于核心素养的道德与法治课堂需要教师...