功能对等理论论文答辩

我觉得写颜色的人很多啊几乎每届都有2 3个 关键还是看你自己的兴趣在哪里,要不然资源多了没兴趣的话,你反而无从下手.从兴趣出发吧,列出来几个再自己筛选

据学术堂了解，前期在论文写作之前，需要做的主要是文献资料的收集、整理和分析工作。针对这篇论文，你应该对功能对等理论的概念、特点、应用、影响力进行全面的了解。了解这个理论是如何产生的，理论基础是什么？谁提出的？又有谁发展了这个理论？这个理论的演变和扩展情况如何？在我国的发展和应用情况如何？有哪些不足？有哪些优势？未来发展的方向是什么？以上内容需要自己在论文正式写作之前就开展起来，有了自己的思路和想法，再进行细化，做出比较规范的提纲，跟老师讨论其可行性，经过老师的指点，自己深入理解，再开始写论文。切勿在自己对论文中所应用的理论和所研究的内容理解不深、不细的情况下就开始写作。

怎样撰写英语教学研究论文 什么是教学研究论文？围绕着已确定了的教学研究课题，有目的、有计划地搜集有关文献资料，经验事实，用科学的方法进行加工、整理、概括和论证，从而得出相应的结论，并用论文形式表达出来的文章称之为教学研究论文。教学研究论文的水平和质量的高低取决于教学研究的成果。许多老师，特别是那些教学经验相当丰富、教学研究成果相当多的老师，由于他们没有把自己的教学成果用科学论文形式表达出来，因而他们的极有价值的教学研究成果没有被人们所了解和承认。因此，科学论文的撰写，乃是教学研究的一个重要方面。就此问题本人想谈谈自己的一点见解。 一、教学研究论文的分类 1、经验总结 教学研究必须建立在教学实践上。人们对教学规律的认识，总是从经验开始，经过多次反复的成功与失败的教学经验的研究，从而发现了它的规律，于是就有了对这个总是问题的理性认识。把这种理性认识加以总结，提升到理论的高度，就成为教学研究成果。所以，经验总结是教学研究的一个重要方面。 2、研究性论文 就人们普遍关心的教学中碰到的一些带有典型性的问题，经过认真细致的研究，以文字形式提出自己的见解的文章。 3、实验报告 在英语教学研究中，实验法是一种比较理想的方法。实验一般选择单一的具体的问题做为研究课题。经过本身参加实验后将实验成果写成文章属实验报告。 4、调查报告 为了摸清教学现状，为了改进教学，探索教学规律，有目的地搜集有关事实资料的一种研究方法叫调查法。根据此法写出的调查研究结果的文章叫做调查报告。二、怎样撰写教学研究论文 1、主题和题目的确定 撰写论文首先要立意。立意就是确定主题。论文的题目是主题的直接反映。题目要准确地表达论文的内容，要恰如其分地反映研究的范围和深度。确定主题很重要，必须结合自己的教学实践，选择自己最熟悉的课题去写。不少老教师教书几十年，但没有写成一篇有一定水平的教学论文，总觉得高不可攀，有畏难情绪，我认为大可不必。只要我们认识到教学研究的广泛性，就会觉得可写的东西真不少。从语音、语法、词汇、课文教学到听、说、读、写的训练，各种能力的培养；从指导学生预习、听课、做笔记、做练习、复习、应试、总结到改进课堂教学、对学生进行英语学习策略训练等方面，大有文章可作。 2、文章立意要新 我们都知道改革开放以来教育战线发生了巨大变化，教育教学改革层出不穷，有关这些方面的文章各报刊杂志一直都在刊登，一直在推荐。我们可以搜集这些文章所提供的新信息、新的教改成果，结合自己的教学实践，加以改进和改造，或者自采用一种先进于别人经验的教学方法，都可以创出新意，以自己的独到见解，给人以新的启示和沉思。张思中外语教学法，包天仁老师的"四位一体"高考、中考复习方法以及各报刊杂志上宣传的各种教学改革和教学实验，证明了新意来源于教学实践。所以，站在教学实践第一线的任何老师都有条件创出新意来。 3、论文的题目要小 大题目、小题目，都是题目，都有文章可作。从某个角度上看，有些小题目更具有普遍意义，更值得研究和推广。题目小，也便以我们写透彻、写好，也更容易突出主题，揭示文章的内容。试想，如果你选择"怎样学好英语"、"论中学生学习能力的培养"，其难度可想而知。如果把题目改成小的，如"怎样培养英语听的能力"，或者"怎样指导学生朗读"，那么会感到更容易写一些了。另外，还要力争题目简短、醒目、有吸引力。 4、论文写作的前期准备 ⑴、搜集有关资料。这一环节非常重要，论文写作是信息的输出，要输出必须有足够的信息输入。确定题目以后要广泛阅读与该题目有关的专著、论文和文章，精心选择自己所需要的资料，最好是摘录在卡片上，并注明出处（某年某月的杂志或书名以及文章标题和作者的姓名）。 ⑵、精选资料。材料是形成观点、提炼主题的基础。要写好文章，首先要把所搜集到的资料再细心阅读，选择最能表现和烘托主题的材料。对于其他一些多余的材料要坚决剔除和删减，这样才能写出立意奇特、内容新颖、洋溢着清新气息的论文。选择材料还要注意真实的典型材料，也就是说要选择具有代表性的、能揭示主题的材料，以便用最少的材料来取得最佳的效果。 ⑶、谋篇构思。要花一定时间考虑如何写好论文，从总体规划入手，安排好写作章节结构，使论文条理清楚，层次分明，重点突出，逻辑严密，浑然一体，提高论文的水平与质量，使读者有丰厚的收获。 ⑷、拟定提纲。写作提纲是谋篇构思的具体落实。可将论文分为三个层次拟定提纲，即全篇写什么；分多少个段落写，各个段落重点写什么；哪个段落在先，哪个段落在后，把所有段落排个队。 5、开始写作 按写作提纲将精选的材料分好类并进行加工整理后动手写作。写作时要分以下几个部分：⑴论文的题目。⑵引言，又称序言、前言、绪论、开头等。⑶本论，又叫正文。这是表达作者研究成果的部分，在论文中占有极其重要的地位，篇幅应该占绝大部分。⑷结论，又叫结尾。这是作者研究过程的结晶，是全篇论文的精髓，是作者独到见解之所在。 6、修改论文憖 文章不厌百回改。只有经过精心修改，文章的水平和质量才能更上一层楼。修改的重点必须放在⑴作者的立场和观点是否正确、鲜明、突出、有说服力。⑵论据是否充分、真实、典型、新颖和可靠。⑶论证是否严谨，逻辑推理是否严密。⑷还要反复阅读论文，阅读时前后要相隔一定的时间，以便修改文章时头脑清醒，不断涌现出新的思路和想法，把文章改得更条理化，自然质量也会更高。 三、几点注意事项 1、平时要认真学习教育科学研究的理论。要掌握教育科研常用的一些方法，如观察法、调查法、实验法、经验总结法、比较法、文献法、数学法等等。 2、写研究论文必须坚持需要性原则、科学性原则、创造性原则和可操作性原则。 3、要密切关注教育教学的现状、教改动向和人们普遍关心的热点问题。要及时了解"行情"，接受新事物要快。 4、要研读相关学科的有关资料，了解这些学科在教学研究方面所取得的新成果。特别是语文科，目前研究成果辉煌，还专门出了一本语文教法词典，内容相当丰富，很值得一读。 5、要坚持订阅理论性英语教学刊物，如《中学生英语教学与研究》、《中小学外语教学》、《特级教师》杂志、《外语学法教法研究》、《英语辅导报》教师版等。本人从七十年代开始一直订阅这些刊物，从实践中体会到这些刊物对本人的教学、教育科研和论文写作有相当大的帮助。 6、要了解实验报告和调查报告形式。因为，这两个报告的写作有别与一般论文的写作。 实验报告通常由以下几个部分组成：⑴实验名称。⑵实验的目的和意见。⑶实验设计。⑷实验的过程及结果分析。⑸实验的结论。⑹有关参考资料与附录。 调查报告通常由以下几个部分组成：⑴题目。⑵导言。对调查的问题作背景说明，并分析此次调查的有利因素和不利因素，让读者了解调查研究的意图和实施情况。⑶正文。阐述调查研究的结果。⑷结论与建议。⑸参考文献与附录。 "有志者，事竟成。"只要我们立志做一个科研型的教师，并且坚持不懈地进行教育科学研究，我们一定能写出具有相当水平的教育科研论文。 主要参考书目 1、康万栋、林恩慰、王桐生主编：《中小学教育科学研究方法》天津教育学院科研处编印 2、章兼中主编：《外语教育学》浙江教育出版社出版 3、《外语学法教法研究》杂志1997年各期 4、《中小学英语教学与研究》近几年各期 5、《中小学外语教学》近几年各期 6、《特级教师》杂志近两年各期 7、《英语辅导报》教师版近几年各期

奈达的“功能对等”理论是其翻译理论体系的核心，以读者反映论作为译文判断的标准，即是译文读者对译文的反应与原文读者对原文的反应对等。“功能对等”理论从多角度对翻译进行研究，为翻译研究提供了新方法，但因过于强调译文的交际性和可懂性导致该理论的局限性。