抓住核心概念,构建知识联系——“小数加减法”教学实录及赏析.吴正宪鲁静华李朝霞.【摘要】：正一、在对话中提出数学问题师:刚才我在和你们班主任的交谈中知道你们喜欢读《一千零一夜》这本书,是吗?学生纷纷点头,齐声说喜欢读。.师:太好了,我也喜欢...
毕业论文>【精品】小数加减法的简便运算郭溪燎原小学：林腾口算1：9847+52+4875+139+61+2258368－273－27=9847+(52+48=(75+225)+(139+61)=8368－(273+27)加法的结合律减法的性质a－b－c=9947=500=8068口算2：5.3+4.71.49+3.51246.72-46.728.3-4.3=10=2008.9元1.1元5.6元6.4元例1.小华在文具商店买了下面的文具，一共用了...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]小学数学是重要的基础性学科之一，其重要性和语文一样，不言而喻。小学数学旨在为学生打下良好的数学基础，提高数学思维能力，而小数加减法在小学数学中占据着极为重要的地位。
【精品】小数加减法的简便算法小,简便算法,简便,小数加减法小数加减法的简便算法吉水县实验小学6.53=100.8277.4=1003.73.470.1822.648+25+52+175120-75-25430-121-7936+11+64+8985-15+64235-187+65=(48+52)+(25+175)=100+200...
【摘要】：正所属课程:小学数学冀教版小学数学三年级下册第七单元,第三课时一.教学内容:本节课是冀教版数学三年级下册第七单元《生活中的小数》中的第三课时《简单的小数加减法》,第78-79页的内容。本节课是在学生结合具体情境初步认识了小数的意义,并会读写小数的基础上学习的。
2017-08-11五年级上册数学小数加减法老师教我怎么学2012-03-13谁有小数加减文的资料啊！急求！！！要比较专业的那种。72016-02-01五年级上册数学口算,有小数乘除加减法,简便运算,简方程。182015-09-292015年苏教版五年级数学上册小数加减法
《小学低段数学“口算能力”培养的探究》研究方案一、课题研究现状及意义口算是《数学课程标准》中提出需要加强的教学内容。一方面，口算源于学生人生活的需要，生活中随处都会用到口算；另一方面，口算也是学生建立数感、发展数学心智、解决生活实际问题的重要方式。
小学数学《小数加减法》教案设计及说课稿一、教学目标【知识与技能】掌握小数加减计算的计算方法，会通过竖式进行小数的加减运算。【过程与方法】在探索小数的加减法的过程中，提升运算…
1李艳秋;;0的加减法教案解析[A];河北省教师教育学会第二届中小学教师教学案例展论文集[C];2013年2吴凤芹;;《简单的小数加减法》教学案例[A];河北省教师教育学会2014年教学案例[C];2015年3彭清武;;论小学的加减法教学[A];2017年课堂教学改革专题研讨会论文集[C];2017年
人教版小学四年级数学下册《小数加减法》教学设计.doc,PAGEPAGE1小数加减法教学设计教学目标：1、让学生经历自主列竖式、自主计算、动手操作的全过程，掌握小数加减法的计算方法，能借助直观完整地表述算理，并能正确计算。2、培养...
导读:这篇小数加减文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。黑龙江省哈尔滨市香滨小学校(150030)一、教材分析教材采用了2004年悉尼奥运会跳...
辛勤园丁《小数加减法》教学设计与意图陈绪东(山东省青岛市黄岛区双语小学,山东青岛266000)教学内容:《义务教育课程标准教科书?数学》(青岛版)四年级下...
对于《小数加减法》的学习,学生有一定的计算基础,知道整数加减法列竖式要相同数位对齐,从低位算起,满十进一,减法不够减时要从前一位退位。如何运用知识迁移,让...
导读:本论文是一篇免费优秀的关于小数加减文范文资料,可用于相关论文写作参考。指导者哈尔滨市新疆第二小学于佳莹教学内容:人教版义务教育教科书数学四...
小数加减法的意义和计算法则(论文资料),小数加减法计算法则,小数加减法的计算法则,小数加减法法则,小数加减法运算法则,小数的意义和加减法,小数加减法的意义,小...
论文查重开题分析单篇购买文献互助用户中心"小数加减法"教学案例与反思来自钛学术喜欢0阅读量:48作者:房学永展开摘要:摘要:展开关键词:以学论教...
Y,正确:错误小数加法的意义与整数加法的意义相同，即把两个数合并成一个数的运算，叫做加法．小数减法的意义与整数减法的意义相同，即已知两个加数的和与其中的一... .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于《小数加减法》论文的问题>>
下载《小数加减法的意义和计算法则》整篇文章完整版.doc学科:数学教学内容:小数加减法的意义和计算法则【知识要点精讲】1.小数加减法的意义小数加减法的...
【摘要】:正一、是面面俱到还是重点突出由于整数加减法是小数加减法的基础,两个案例在课的开始部分都考虑到复习整数加法。教者1:师:这两个数认识吗?生:483,49。师:能笔算出这...
下面结合吴老师执教的人教版义务教育教科书四年级下册《小数加减法》这节课，在如何引领学生深入思考、不...