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单亲家庭由于家庭结构不完整导致了其功能缺失,这给单亲家庭儿童,尤其是年幼儿童的成长带来一系列的影响。相对于完整家庭儿童而言,绝大多数离异家庭儿童会表现出许多不良情绪,而这些不良的情绪情感状态阻碍了单亲儿童同伴交往的发展。本研究选取Y市某
关于单亲家庭儿童同伴交往的个案研究.doc更新时间:07-20上传会员:金老师分类:幼儿教育论文字数:27052需要金币:2000个下载此论文【摘要】近年来，随着人们社会生活的日益丰富，小学中单亲家庭的儿童也越来越多。由于家庭教育、学校教育等...
主要表现为同伴交往的态度消极被动,同伴交往中所需要的各种交往能力偏低,不少单亲幼儿在交往中受到同伴的排斥或忽视,同伴关系较差。2、单亲幼儿同伴交往态度和同伴关系因主要抚养人的不同均存在显著性差异,表现为：由父／母亲抚养的单亲幼儿的同伴交往
幼儿同伴交往能力发展及其影响因素分析精心收集的各类精品文档，欢迎下载！学校代码10722幼儿同伴交往能力发展及其影响因素分析（中、英文）AffectingFactorsPreschoolers’PeerInteractingAbility提交论文日期二零一二年五月咸阳师范学院...
摘要幼儿同伴交往是年纪相仿能力相当或地位平等的幼儿之间的相互作用。良好的同伴交往可以促进单亲幼儿人际交往能力的发展，学会与他人相处。在与同伴互动过程中，可以使幼儿获得愉悦的情绪体验，有利于其社会责得力文库网
幼儿与同伴之间的交往是一种平等的关系，在交往中能更好的认识自己，学会如何关心同伴，培养其思考问题、解决问题的能力，同伴们在一起会相互模仿，学习到哪些行为是被同伴们所接受，哪些行为是不被同伴们所接受。结合单亲幼儿的表现，分析父母离异对
单亲家庭的教养方式对幼儿心理健康的影响摘要：心理健康教育是一项系统工程，需要幼儿园、家庭、社会的通力协作。但值得我们注意的是：儿童最初是在家庭中接受早期教育的，家庭的物质生活、社会交往，尤其是父母的思想行为、是非爱憎，及有意识的指导，会给儿童心理发展以深刻而...
2、心理失衡。单亲家庭子女受其家长的心理创伤的影响，会表现出封闭、自卑、抑郁、猜疑、嫉妒、孤独，甚至冷漠，厌恶交往,逃避与他人接触等心理。这种失衡的心理必定会对单亲家庭子女的社会性，尤其是亲子关系、同伴关系等人际关系造成不良影响。
同伴关系是幼儿最需要、最独特的关系，他是建立在儿童之间的人际关系。但是父母教养方式的不同，对幼儿同伴关系的发展产生了很大的影响，良好教养方式有利于幼儿形成良好的同伴关系。但是有缺陷的教养方式，也很容易引发许多幼儿交往问题。
1徐莹;;要重视幼儿园中的同伴交往[A];2012年幼儿教师专业与发展论坛论文集[C];2013年2李敏;甘怡群;;以同伴交往能力为核心的成人依恋与抑郁的人际社会部分中介模型的建构[A];中国心理卫生协会第五届学术研讨会论文集[C];2007年3池培莲;方晓义;李一飞;万...
单亲家庭幼儿在幼儿园中的同伴交往关系研究摘要:单亲家庭子女的心理健康水平整体较差,他们普遍缺少没有平安感和家庭自豪感,同时存在较高的焦虑、孤僻、自责和...
本研究运用问卷调查法,观察法,测量法,访谈法,对西安市不质的幼儿园中32名单亲家庭幼儿进行调查研究,结果证实单亲家庭幼儿同伴交往发展状况不佳.得出的研究结论如下:1,单...
所以,本论文着手于单亲家庭幼儿同伴交往状况进行调查分析,从现象究其本质,并从教师、家长和社会层面提出相关建议和策略,为促进单亲家庭幼儿同伴交往提供建议...
单亲家庭幼儿在同伴交往中易产生一些问题,这将影响到个体的健康成长。本文通过对单亲家庭幼儿心理状态和单亲家庭环境特殊性的分析,阐述单亲家庭幼儿在同伴交往过程中产生的问...
期刊|单亲家庭对儿童性格行为发育的影响期刊|单亲家庭儿童个性和学习成绩研究期刊|单亲家庭对幼儿的影响及应对策略论文|幼儿同伴交往能力发展及其影响因素研究论文|...
单亲幼儿群体也就随之增多,单亲幼儿因受家庭的影响,在与同伴交往的过程中,出现了逃避,冷漠,甚至暴力等行为表现,面对这样的幼儿,幼儿园教师和家长应该给予单亲幼儿及时的关爱,...
[摘要]家庭是幼儿生活和学习的最初和经常使用的重要组织形式,对幼儿的身心发展水平有着十分重要和不可替代的影响,家庭因素对单亲幼儿的同伴交往有其独特的意义。影响单亲幼儿同伴交...
[摘要]家庭是幼儿生活和学习的最重要组织形式,对幼儿的身心发展有着深远的影响,对单亲幼儿的同伴交往有其独特的意义。影响单亲幼儿同伴交往的家庭因素包含家庭...
同伴交往家庭是幼儿生活和学习的最重要组织形式,对幼儿的身心发展有着深远的影响,对单亲幼儿的同伴交往有其独特的意义。影响单亲幼儿同伴交往的家庭因素包含家庭...
【摘要】幼儿同伴关系是幼儿教育中一个十分重要的课题,笔者选取了本园几名特点突出的幼儿做观察记录,以访谈和观察的形式有针对的对幼儿进行提问和分析,发现幼儿...