本论文共分为五部分:绪论部分,主要分析了现有关于部编本“口语交际”文献的研究成果和不足之处,并界定了相关概念,然后提出本论文的研究重点和创新之处。
论文有五个部分,第一部分是绪论,包括了口语交际的概念、研究背景、研究意义、研究方法等内容。.第二部分是关于小学1-3年级语文教材中口语交际部分的分析,这一部分分别从课程标准、小学口语交际教学教材编写内容去分析“部编本”语文口语交际教材的...
部编版口语交际教材在设计和编写时，注重突出并强化语文口语交际教学活动中的交流与互动性。因此，教师在口语交际教学中，不仅采用师生问答。同时，要积极构建具体的活动情境，设计灵活多样的互动模式，以体现教师对口语交际教学的设计及对学生交际思维的有效调动。
本篇论文主要以部编本语文七年级上册第二单元口语交际为例,探寻初中语文口语交际教学新模式。通过“做一次自我介绍”项目式学习培养学生的语言表达,让学生明确自我介绍的方法,切实提高初中生口语交际能力。
浅谈部编版小学语文“口语交际”教学策略——让学生有话可说黄春导小学时期正是培养小学生初步的口语能力的时期,新课标的教材也不断完善教学内容,丰富教学素材,使得学生能够在口语交际环节有话可说,展现自己的口语能力。
部编版三年级语文上册《口语交际请教》教学设计相关文章2021年优化营商环境会强调讲话小学语文三年级下册第十九周作业,部编版含答案,（1）
二、明确教学目的，开展实际运用部编版小学语文教材，对于口语交际内容非常重视，并进行了精心的安排，从内容中可以看出编制者设计的口语交际教学内容和学生的生活经验以及心理特征非常接近，其次还在小学语文教学目标中融入了学生的口语交际能力，这样就使得教师们对口语交际活动...
让“沉睡的口语交际”活起来(教学论文)小学语文教学资源网→教学文摘→2016-05-30→手机版口语交际，就是交际双方为了特定的目的，运用口头语言和适当的表达方式进行的思想情感的交流。它不是简单的听话加上说话，而是双向互动的。
《口语交际：请教》说课稿（一）一、说教材《口语交际：请教》这是小学语文人教部编版三年级上册的最后一个单元的口语交际，统编版教材注重口语交际训练的有序性。《请教》是第一次要求学生能就自己不清楚不明白的地方及时追问，懂得追问的有效性。
口语交际是人们学习、工作、生活中的一门大学问，重视口语教学已成为当今世界各地在母语教学中的共同趋势。2000年，我国教育部颁布了《九年义务教育全日制小学语文教学大纲（试用修订版）》，首次用口语交际这个新概念替代了以前的听说教学。
小学语文口语交际论文四篇【篇一】日常生活中,人们无时不在表达心意,交流情感,传达信息,可见口语交际的重要性。新颁布的小学语文教学大纲,第一次把“口语交际”纳入了教...
73、浅谈小学语文教学中口语交际能力的培养措施74、大胆地说,开心地学——论小学语文教学中的口语交际训练75、双线结构:部编七年级语文教材口语交际素养结构特点口语交际论文...
小学语文口语交际论文(共7篇)文档格式:.doc文档页数:46页文档大小:58.5K文档热度:文档分类:论文--管理论文文档标签:小学语文口语交际论文共7篇...
小学语文口语交际论文5篇【篇一】日常生活中,人们无时不在表达心意,交流情感,传达信息,可见口语交际的重要性。新颁布的小学语文教学大纲,第一次把'口语交际“...
口语交际教学是指通过语文课程实施的,以培养学生口语交际能力为目的的教学活动。它不仅要培养学生的语言表达能力、倾听能力,还注重培养人际交往的文明态度和语...
毕业论文是教学科研过程的一个环节，也是学业成绩考核和评定的一种重要方式。毕业论文的目的在于总结学生在校期间的学习成果，培养学生具有综合地创造性地运用所学... .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于部编口语交际论文的问题>>
下载《教学论文——《浅谈小学语文口语交际》》整篇文章完整版.doc语文新课程提出了“口语交际”的目标要求.由“听话说话”到“口语交际”不仅仅是名称的改变...
而进入语文教学的第一关卡便是语文教师对“口语交际”编写特色的研读和把握,本论文便以此为研究重点。在仔细分析了“口语交际”的编排体系,内容和素养内容后,本文总结出部编...
作为一名无私奉献的老师,时常需要编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编精心整理的小学语文口语交际教案(精选12篇),欢迎大...
[1]凌善.部编小学语文一年级下册口语交际教材解读与教学建议[J].课程教育研究,2018(40):58[2]唐芙蓉.部编小学语文一年级下册口语交际教材解读与教学建议[...