论文投稿期刊编辑工作

编辑岗位职责 1. 组稿。根据作者投稿时间和编辑部的安排，提出自己分工栏目的组稿计划及约稿意向，经主编同意后实施。组稿计划和约稿意向要兼顾校内外两个渠道，重点组约专家学者的优质稿件，并在组约稿件过程中，逐步建立作者群体和网络。 2. 审稿。按照分工、完成稿件的初审工作。审稿中要遵循公平公正的原则和本刊的特点及学术规范，对稿件提出准确具体的审鉴意见，认真填写编辑流程工作单中编辑加工意见，按规定提交主编终审。 3. 改稿。编辑对终审通过的稿件，需进行必要的文字修改和技术加工。稿件修改加工要尊重原作，遵循规范，防止草率从事。 4. 校稿。按照本刊编校合一的工作制度，编辑必须承担一定的校对任务。校对要严肃认真一丝不苟，确保差错率不超过万分之三。要注意及时处理稿件中存在的其它问题。 5. 编稿。根据编辑部的统一安排，具体运作每期学报的编排校等事项，协助责任编辑解决编校过程中出现的问题。承担主编交办的其它工作任务。 6. 进行计算机编排修改，做好计算机软、硬件维护。对所编刊网页更新提出可行性建议。 7. 参加学报印刷、发行、订阅和交流工作。 8. 努力学习编辑业务和相关专业知识，不断提高编辑水平、相关专业水平和外文水平，每年撰写编辑学论文至少一篇。 需要以下的品质：1.社会活动力。 社会活动能力仍然应该是首选。进行社会活动是编辑必须具备的一项基本功。优秀的编辑就是一个优秀的社会活动家。对于科技编辑来说，只要有着渊博的知识，有着广泛的爱好，有着基本的礼仪，能够寻找共同语言，就能够做到这一点。 2.观察判断力。 出版工作需要发现。编辑需要发现优秀的作者，发现新的选题，同时，在加工的时候去发现作者的疏露，去纠正错误，去进行加工和修改；市场部门要发现自己的市场在哪里？发现自己的图书卖点在哪里？这个发现，不是可以照搬别人的经验可以学来的。这是个基本修养和素质问题。发现了还要做出正确的判断，才是发现的意义所在。 3.文字表达力。 文字表达能力包括写作能力和语言表达能力。 笔是编辑的主要工作工具。编辑特别是文字编辑主要与文字打交道，要经常为作者的作品进行加工润色，就要求要有很高的写作能力。同时，编辑还要与作者打交道，要策划、组稿、调研、写信、写审稿意见，写书评，甚至营销策划书，广告文案，就必须具有准确、生动的语言表达能力。 以前要求编辑首先是作家，我看对现在的编辑特别是科技编辑要求严格了点，而且是不现实的。但是，编辑必须具备写作的能力。 写作和语言表达能力不是简单的方法问题，它是一定的学识和语言、逻辑的有机结合。年轻编辑的能力培养也需要反复的磨练。有句古话大家都知道，铁棒磨成针。没有语言推敲的习惯，没有长期写作的锤炼，我们的编辑加工工作是肤浅的。 4.抗压调节力。 编辑工作有着巨大的心理压力。如果一个编辑始终处于压抑的情绪里，很难去想象他能够把自己发现的选题做出来。如果我们的编辑不懂心理学，根本不顾及作者的感受，我们很难得到作者的支持。如果我们的编辑和发行人员不去了解受众心理，读者心理，我们怎能够把书推销出去？当我们策划一套书的时候，受到很多方面的压力，如何才能缓解这样的精神压力，进行自我调节，都是一门学问，所以，有时候我们看见编辑情绪不好，领导不知道他为什么不好，因为这样的压力不是说能够理解就能够理解的。很多人用“大病一场”来形容，为什么非要这样“大病一场”呢？难道不可以让他们轻松愉快地去享受一下劳动的幸福和快乐吗？ 5.营销推广力。 与世俱进。现在提营销是个时髦，所以编辑具备营销的素质也是出版家提的比较多的。以前叫市场意识，现在我们可以叫更时髦的营销理念。

编辑工作者包括编审、副编审、编辑、助理编辑等职别。

编辑工作的内容有：1、有关稿件的审查，并给予公平客观的评价，写出相应的指导意见。

2、对选定的拟采用的稿件给出推荐意见，并向编辑部的定稿部进行推荐。

3、对稿件进行修改，确保发表出来的稿件的质量，确保稿件符合发表的基本规则。

4、对稿件进行校对，防止错别字、语法错误等的低级错误。

5、积极参加有关专业学术活动，自觉阅读专业论著、期刊，及时了解国内外研究现状及发展趋势，提出本专业学科的选题组稿计划，有重点的组稿，努力开发优质稿源。

6、努力钻研专业知识和编辑业务，积极开展科学研  究，撰写专业论文和著作，总结编辑工作经验，不断提高学识水平和编辑能力。

7、完成编辑部交办的其他工作。

编辑是一种工作类别，也是一类职业身份。指对作品等进行编写。从事此项工作的人士，中文被称为“编辑”或“修改”，编辑属于一种职业，其对应英文词汇为Editor。编辑工作的主要负责人为主编或总编辑（总编）。研究编辑基础理论、编辑活动规律及编辑实践管理的综合性学科，属于人文科学范畴。编辑工作是现代出版事业的中心环节。编辑是具有某一种具有专业素质，并从事该专业的文字工作的文职人员，最主要的任职单位包括出版社、杂志社、电视台、网络媒体等。编辑的分类包括两种，文字编辑（Copy Editor）和美术编辑（Art editor）。前者主要负责行文措辞、知识点描述、内容结构，后者则需要揣摩分析著作的选题、中心思想、学术真伪、理论价值，所以编辑具有专业偏向性，比如文学、教育学、哲学、生物学、计算机科学都有相关的编辑工作。不同于文字编辑，作为一种职业岗位，编辑不仅需要读懂某一种类型的图书还要能够评审一类专业性内容。一本书、一份论文、一篇文章的出版或是发表与否，编辑有决定性作用；文字编辑只负责对选定内容进行细致化的整理和修改。

估计和传统编辑差不多吧，都是要和文字打交道。