妇科科研项目论文发表少

医生需要发表论文吗?答案是肯定的，可以说医生的职称论文发表在所有行业中是难度最大标准最高的，对参评医生的专业素养有着很高的要求，毕竟医生的执业水准关乎人民的生命健康，医生的职称分为住院医师、主治医师、副主任医师、主任医师，各个级别对发表文章的要求不尽相同，医生评职称怎样发表论文的要求如下：1、评主治医师需要在省级以上刊物发表学术论文2篇以上。2、评副主任医师第一作者发表学术论文4篇，其中核心期刊2篇。主持承担厅局级科研课题1项(前2位)或省级科研课题1项(前3位)或国家级科研课题1项(前4位)，均不包括列题或横向课题到位经费5万以上。3、主任医师第一作者发表学术论文5篇，其中核心期刊3篇主持厅局级课题2项或省级课题1项或国家级课题1项，均不包括列题，或横向课题的到位经费15万以上。高级别的医生职称是需要发表核心刊物的，有很多甚至需要发表英文期刊论文，难度可想而知，但是再难论文的写作也是源于医务工作者自身的实际工作和对理论知识的领悟，所以扎扎实实做好本职工作是写好论文的基础。

中医药对女性神经内分泌调控的研究 妇产科护理相关研究课题;推荐优秀的新生儿论文范例鉴赏;产妇产后抑郁中临床心理护理干预论文;等等

真正有分量都不用那么多的字。

教书育人，成绩卓著。伴随着一百二十余年的历史，复旦大学附属妇产科医院的发展也与时俱进。自上世纪五十年代起，医院先后拥有许多全国妇产科学界著名专家，如，王淑贞(国家级一级教授)、王菊华、袁耀萼、郑怀美、李涌弦、高秀惠、张惜阴、李超荆、朱关珍、俞瑾、张振均、张志毅、蔡树模、陈如钧、庄依亮、黄敏丽、曹斌融、潘明明等教授。1980年至2000年的二十年间，医院着重发展临床诊治技能，尤其是疑难杂症的诊断与治疗得到华东地区，乃至全国妇产科界和社会的认可。先后培养了许多优秀研究生，目前正在国内众多三级甲等专科医院担任业务或行政骨干。2000年两校合并后，复旦大学将妇产科学系列入“985”工程重点建设学科，在人力与财力上，大力支持学科建设。妇产科学系全体同仁抓住这一契机，经过三年的奋发、图强，学科建设得到了快速发展。自2004年以来，共获得“863”、“973 (子课题) ”、“十五”攻关计划、“十一五”支撑计划、卫生部临床重点项目、上海市重大项目、美国NIH合作项目及美国CMB项目等重要项目。发表学术论文近500篇，其中SCI收录论文37篇，影响因子(IF)值达99.2分，在国内妇产科界名列前茅。主编了卫生部规划教材《妇产科学》8年制及7年制第一版教材，及大型专业参考书《实用妇产科学》。医院每年要完成400余名医学生妇产科学讲学、示教、实习，接受来自全国各地进修医生的培养任务，每年举办多期全国性短期学术进修班，普及推广妇产科学新知识、新技术。近日，在教育部公布的国家重点学科名单中，我院领衔的复旦大学妇产科学被批准为国家重点学科，实现了国家级重点学科“零”的突破，直接反映我们学科在全国的学术地位、科研水平及培养学生的质量，标志着我院向国内一流水平妇产科医院的目标又迈进了实质性的一步，也为医院下一步的发展和参与全国的竞争打下了坚实的基础。学科的主要研究方向 （1）妇科肿瘤（2） 产前诊断与妊娠高血压疾病 （3）生殖免疫 （4） 产科肝病 。医院是全国高等医学院校统一教材五年制、七年制、八年制《妇产科学》的主编单位，许多高年资教授在全国性、地方性杂志任顾问、主编、编委、委员等。医学科研，硕果累累。医院有一支由专职科研人员和广大临床医生组成的科研队伍。研究所研究设备精良、齐全。近年来全院共获得各级科研成果奖20多项.1995年医院成功地诞生了华东地区第一例试管婴儿，该项成果获1995年上海市临床医学二等奖；中美合作上海集爱遗传与不育诊疗中心，在单精子穿刺、冷冻胚胎、睾丸穿刺取精术技术上突破难关,使助孕成功率达42%以上。

首先，科研型和临床型有哪些共通点：科研型人才是通过科学的方法，运用专业的操作技术获得数据，并通过数学来阐释一种规律、相关性，通常步骤为“提出问题，（查阅文献，收集相关资料），建立假设与猜想，得出实验数据，数据分析，验证假设与猜想，（修改假设或理论），直到数据支持最终的假设或理论，得出结论；而临床型，我的理解是先观察现象，运用已学的知识，通过有机的结合得出一系列可能的假设，并通过诊断工具（例如X光，MRI,超声，听诊等）来对已有的假设进行验证、筛查，诊断结束，确诊并进入治疗阶段。可以说这两方面的人才都需要具备科学、严谨、客观、求实的基本素质。那么科研型和临床型具体有哪些不同或者各自比较独特的地方？1.科研型人才相对于临床型人才总体来说更擅长于实验操作，特别是需要运用到各种仪器的时候，并且科研型人才相对临床型人才做出来的实验精度总体更高，实验数据更接近真实结果。2.临床型研究相对于科研型研究更加针对于具体现状。例如如果你是传染病专家，你发现某个地方来的病人特别多并且症状相似，由此引起你的关注并进行调查，然后发现那里的人大多都喝井水，取样，检验（细菌，寄生虫等）得阳性....慢慢的一篇论文就诞生了。而实验型更倾向于科学的更深层次的研究，例如研究某某基因对癌症是否有影响，如何影响，倘若揭示了以前没有提到过的机制那你一下子就出名了（前提是经的起验证）。3.问题的来源不同：对于临床型，问题的来源自然来自于具体的病例；对于科研型那研究的来源就多了，可以是项目，可以是由某篇论文的延伸，还可以来自于备受社会关注的临床问题。4.实验型人才做实验是越做越细，因为要往深了发展，而临床型人才是需要保持一定深度的，像液体渗透一样的方式发展。举个例子，研究皮肤，实验型首先先了解皮肤的基本结构，了解完之后例如突然对毛发感兴趣，然而不同部位的毛发它也不太一样，于是就选择了鼻毛或头发作为研究对象，然后再研究基因对毛发的影响，于是就一对一对基因的敲除找到那些基因......；但是临床医生除非锁定了特定的人群否则一般不会这么做，例如有一个40岁的女性来医院就诊，经诊断为乳腺癌，问家族史得知该女性的其中一个姐姐，一个妹妹，一个外婆都因乳腺癌去世，然后该医生建议她和她剩下的兄弟姐妹等等做遗传学方面的检查，于是发现了原来乳腺癌也是可以“遗传”的。临床医生一般不会像一个锥子那样钻着学，理由是单精通一点对诊断没有特别大的帮助。好了，以上说的都是我对临床型人才和科研型人才的一些理解，当然我还“年轻”感觉说的很”low”。如有不正请指出。我对“临床医生以发表论文数量里评职称”的观点：1.临床医生的服务对象是人，倘若以发表论文数量作为能否评职称的依据，有可能导致医生以提升职称为目的做研究，导致盲目选择研究课题、研究质量参差不齐。这些都是小事儿，因为你做的研究质量差人家看都不会看，而且质量差或者是没新意的研究在一些著名的期刊上都是刊登不上的，而有经验、有