君临天下之嚻
廖 珂:男,湖北公安县人,中学高级教师。现任中大附中校长。教育硕士导师、大学客座教授、海珠区政协委员。海珠区“名校长”。1982年毕业于华中师范大学中文系。1999年华东师范大学教育学原理研究生课程班结业。1982年起在湖北宜昌担任市教育学院教师、市教育局科长、市教研室副主任、市级重点中学和省级重点中学的主要领导等职务。2003年中大人事处面向全国招聘附中校长时时就任现职。具备丰富的教育教学管理经验。在《光明日报》、《中国教育报》、《学科教育》等报刊上发表论文30余篇。是多项省级专业学会的理事和会员。严钦熙:男,中共党员,中学高级教师,现任学校党支部书记兼副校长。1984年毕业于荆州师范学院英语专业、1996年华中师范大学英语系毕业,2004年中山大学教育科学研究所教育硕士研究生课程班结业。曾在湖北荆州中学工作,1997年进入该校。曾有教育教学文论和其他文章发表于《中小学英语》《中小学英语教学与研究》《英语知识》《基础教育参考》《师道》《广州日报》等报刊。龙飞鹏:男,中文本科、法律专科毕业,中学高级语文教师,现任中山大学附中副校长。对古典文学、历史、法律有兴趣,尤其认为思想史与所教学科关联密切,注重学科教学的人文性渗透。罗朝猛:教育学博士(教育法学方向)、中学英语高级教师、中山大学兼职教育硕士生导师。曾任教导处主任、教务处主任兼教研处主任,现任中山大学附中教研处主任。1993年获湖北宜昌市人事局和教育局联合授予的 “优秀教师”称号。1995年9月从湖北省首批示范高中调入附中工作。1997至1999年被教育部公派在日本新泻大学、上越教育大学学习。他主持并参与了国家“九·五”、“十·五”教育科研课题研究5项,主编出版《聚焦研究性学习》等书10部。在《比较教育研究》等核心报刊发表论文40余篇。其中,数篇被人大复印资料等全文转载;其中,《我心目中的好学校》在《中国教育报》发表后,在社会上引起了强烈反响,《人民网》、《新华网》等数十家网站陆续转载。作为中学英语教师,先后在《中小学教材教学》等核心期刊发表英语教学文章60余篇。先后获全国第四届教学论坛论文评选一等奖;广东省“十·五”教育科研重点课题成果评选一等奖;广州市教育局优秀教学成果二等奖等。应邀在广东省内外讲学或专题讲座20余场;2008年应邀主持开发和主讲广州市中小学教师继续教育网络课程《教育系统突发公共事件的应急管理》等。吴汉平:男,中学政治一级教师,华中师范大学政治系毕业。1997年开始任教于中大附中,长期担任毕业班教学和团委工作,现任中大附中德育处副主任。伍建兴:男,1989年毕业于四川师范学院数学系,现任中大附中教务处主任。曾先后担任师范、初中、高中数学教学工作,有16年班主任、年级组长和其它教育管理经历。一贯坚持严谨治学,乐育英才;面向全体,因材施教的教育理念,面对一群充满活力、可塑性强而又反叛怀疑的青少年,他的最大乐趣在于赢得学生的认同与尊敬,实现教书和育人并举。教学中融入艺术思想,令课堂气氛生动而学生思路开阔。所指导的中大附中2001届高考成绩超过了部分上一类生源学校的水平。马春秀:女,中共党员,中学化学一级教师,1996年毕业于河北师范大学,现任中大附中副校长。多年负责学校办公室管理和招生工作,坚持管理育人、服务育人,具有较强的组织协调能力和创新精神。在促进学校内涵发展,两个效益齐增长方面积累了丰富的经验,曾获中山大学附属学校万里马管理奖。李玉芬:女,中学信息技术高级教师。1984年毕业于南京河海大学,现担任广东省教育学会中小学计算机专业委员会理事,海珠区中学信息技术教研会会长,海珠区科协委员,中大附中信息中心主任。从事一线教育教学工作近20年,在《广东教育》、《信息技术教育》等杂志发表论文多篇;参加广东教育出版社出版发行的普通高中课程标准实验教科书《信息技术基础》、广东省义务教育《信息技术》教材编写工作;主持和参与完成市级以上教育科研课题7项,获国家级奖17项。多次被电视媒体采访报道,并被广州市教育局评为广州市优秀教师、广州市普教系统现代教育技术先进个人、广州市科技教育先进个人。谢春红:女,中共党员、中学一级教师,1994年毕业于华南师范大学地理系,现任中大附中总务处主任。从事一线教育教学工作10多年,注重培养学生实践能力、创新思维。始终坚持开拓创新、与时俱进、爱校敬业、教书育人、乐于奉献。曾获优秀班主任、优秀年级组长、先进教研积极分子、先进师德个人和中大工会工作积极分子等荣誉称号。邓作逵:男,中学化学高级教师,中山大学附属中学第二期“名师工程”教坛新秀,广州市优秀化学教师、广州市第二批骨干教师,全国初中化学竞赛园丁。于2009年、2011年广州市“我与化学优秀园丁”评选活动中两次荣获广州市“优秀园丁”称号;作为2009年广州市优秀教师被广州市教育局、广州市教育基金会表彰;曾在广州市第三届中青年中学化学教师素质大赛 “化学实验技能”二等奖。该教师参加工作14年来,善于培养学生的发散思维、逻辑思维及科学学习的方法,课堂富有激情,气氛活跃。并深得学生、家长的喜爱。班主任工作踏实认真、尽心尽责,且具有人性化,所带班级的班风、学风和学习成绩均表现优秀,多次被评为优秀班主任。辅导学生参加全国、市、区等各种竞赛获一、二、三等奖40余人次,个人在市区获奖达38项之多。具有各种化学特殊能力,详见百科。
许文强的爷
广东教师不愿意研究教学撰写论文其实他们是真正的教育工作者 一心为教育事业奋斗,不计个人得失。比那些整天发表那些抄袭或盗用人家观点的所为砖家强得多了。广东人务实,每年有很多外省教师投奔广东就是很少见到广东老师到外省任教,这就是事实。
江苏高中学的东西确实甩其他某些省份一些,但是也没到不能望其项背的程度,不要太有优越感,真正江苏的考生自己什么水平难道心理没点逼数嘛?进了大学都是同一个起跑线,也许开学时候高数英语啥的觉得比较简单,但是一个学期学下来,考第一的,不见得都是江苏的啊,江苏的教育好,大多是因为高考难度全国第一吧,但是难度全国第一,和全国那么多高考的又个毛关系,还是省内竞争,不是全国竞争。
个人感觉教育好还是建立在经济基础良好这个大根本上。首先广东总体上重视教育的程度远不及江浙;其次广东贫富差距不是大能描述的;最后(苏南我就不讲了)我游历过金华,丽水下面的小县城,对比广东珠三角以外的一些城市。作为一个游客,最直观呈现在我眼前的城市容貌广东城市规划实在是太差了。
历史上广东的广州是全国开埠最早的通商口岸,做生意是广东人最看重的经营谋生手段。读书相对来说不是最看重的。
所以近代以来,广东省的人读书风气相对来说没有江苏和山东厉害。孔子出生在山东,所以唯有读书高在山东以及周边的江苏,河南比较厉害。
还有广东受改革开放风气影响较早,商品经济发达,年轻人出路较多,没必要死读书,可以出国留学,学做经商,所以所谓的苦读,下死本辅导在广东不是很多,就是比较富裕的广州,深圳也不会觉得考不上大学就没出路。
既然动力不足,所以广东读书算正常,没那么内卷,我觉得挺好的。
信息技术与信息化期刊级别为省级期刊,出刊周期为双月刊,期刊创办于1976年。信息技术与信息化是山东省经济和信息化委员会主管、山东电子学会主办的学术性期刊。信息技
有真刊和假刊,真刊是山东的,64页,内容是科技政策和科技新闻及事实人物。
信息技术与信息化期刊级别为省级期刊,出刊周期为双月刊,期刊创办于1976年。信息技术与信息化是山东省经济和信息化委员会主管、山东电子学会主办的学术性期刊。信息技
是。《信息技术与信息化》(月刊)创刊于1976年,是山东省经济与信息化委员会主管、山东电子学会主办的省级核心期刊。期刊,定期出版的刊物。如周刊、旬刊、半月刊、月
一般来说,信息技术与信息化杂志社会在9:00至18:00之间正常上班。