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一、省级期刊与国家级期刊的区别我国期刊按其主管单位可分为国家期刊和省级期刊。国家期刊是指国家部委级部门所管的期刊;省级期刊是指省厅局级部门主管的期刊。应该说明的是,这种分类不是区别期刊质量高低和发行范围大小的依据,而是从期刊的行政管理机构来区别的。因此,不能说省级期刊学术水平低于国家期刊。 省级期刊是相对于国家级期刊和核心期刊而言的,是三大期刊级别之一,学术界以及职称评审机构把期刊分为省级期刊、国家级期刊和核心期刊。省级机构主办是省级期刊,国家级机构主办的刊物是国家级期刊,而影响因子和权威性很高,入选了北大中文核心期刊目录、CSSCI来源期刊目录和统计源核心期刊目录的是核心期刊。由于利益的驱使,市面上出现了很多假刊,无论是省级期刊,还是国家级期刊,都必须是正规期刊,对于职称评定才会有效,正规省级期刊,新闻出版总署必须有备案,必须要有国际刊号也就是ISSN号,和国内统一刊号也就是CN刊号。 从期刊的管理部门来说,学术期刊并无省级期刊、国家级期刊的区分标准,国家新闻出版总署早就声明:中国的出版物,只有正式和非正式之分,没有所谓国家级、省级等的等级区分,不论主办、主管单位是省、自治区、还是国家级机构、部门和团体,只要能公开面向全国跨省发行,都是同等级别的刊物。 通常意义上的省级期刊的划分,更多的是期刊主管主办单位的主行政管理上的划分。通常国家级的期刊是指主管、主办单位为国家级单位;而省级期刊是指主管,主办单位为省级单位及其下属市级单位。二、《少年科普报•科教论坛》属于国家级期刊 《少年科普报•科教论坛》杂志是经国家广播电视总局批准,由中国青少年科技辅导员协会委托主办的国家级科教类优秀专业学术理论期刊。国际标准刊号:ISSN 1006-6112,国内统一刊号:CN 21-0060,邮发代号:7-93。主要栏目:科学探索、教研视点、信息技术、健康教育、医学研究、养生科学、医学前沿、医养结合、经济研究、金融视点、财会教育、建筑技术、城市规划、建筑设计、园林景观、幼儿教育、小学教育、中学教育、高等教育、特殊教育等。
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期刊等级划分标准如下:
1、全国性的,如:国家期刊奖、全国百种重点社科期刊、中国科学引文数据库来源期刊、中国人文社会科学核心期刊要览入选期刊、中国学术期刊综合评价数据库来源期、中国人文社会科学引文数据库来源期刊、中国科技论文统计源等。
2、省级的,如:**省一级期刊、**省十佳期刊、**省期刊等。
3、跨省大区级的,如:华东地区期刊、华北地区期刊等。
4、由高等院校制定的期刊分级,如:南京大学核心期刊、湖南大学国内刊物目录、湖北大学一级和重要学术期刊目录等。
由于期刊是发表科研成果的主要园地,因此期刊的级别涉及期刊管理、编辑、作者的评奖、入选、职称、晋级等很多方面,在实际生活和工作中,对期刊级别的划分,比上文提到的要复杂得多。如某省高级职称评审条件中涉及期刊等级就有如下多种提法:
(1)省级以上刊物
(2)国内外专业学术刊物
(3)国内外学术刊物
(4)省级以上学术刊物
(5)省级刊物
(6)部级报刊杂志。
目前国内认定过期刊等级的比较的学术机构有:
(1)北京大学图书馆、北京高校图书馆期刊工作研究会《中文核心期刊要目总览》。
(2)南京大学、香港科技大学共同研制的《中文社会科学引文索引》来源期刊。
(3)全国高校文科学报研究会主办的全国高等学校社科学报评奖。
(4)中国学术期刊(光盘版)电子杂志社、中国科学院文献情报中心、中国社会科学院文献情报中心、北京大学图书馆研究确定的《中国学术期刊综合评价数据库》来源期刊,《中国科学引文数据库》来源期刊,《中国人文社科引文数据库》来源期刊。
(5)中国社会科学院文献信息中心《中国人文社会科学核心期刊要览》。
(6)各重点大学研制的期刊定级目录等。
科技创新与应用是省级期刊。 《科技创新与应用》是经中国新闻出版总署备案的、全国发行的省级学术期刊,由黑龙江省科学技术协会主办,刊发具有一定学术和应用价值的学术文
具体分类以期刊的主管单位为依据。 所谓“国家级”“省级”“市级”期刊的说法是不规范的。能够区分的只是期刊的主管和主办单位。 如“教育部XX中心”“中国XX教育学
具体分类以期刊的主管单位为依据。 所谓“国家级”“省级”“市级”期刊的说法是不规范的。能够区分的只是期刊的主管和主办单位。 如“教育部XX中心”“中国XX教育学
对于如何区分期刊的级别,国家级、省级、市级,国家根本没有这样的明确分类,一般都是根据主管单位决定的。 部级单位主管的就是国家一级,比如教育部、科技部等等。 中国
D类期刊有:学术期刊,1、省级以上(含省级)一般性学术期刊;2、全国性学术会议论文集(具有正式出版号)。 说到D类期刊就不得不提到其他三类 A类学术期刊,1、《