语文必然具有工具性，应该用人文性引领带动工具性，工具性服务于人文性。下面是我为大家整理的大学语文论文，供大家参考。大学语文论文 范文 篇一：《大学语文课堂中的现当代文学》 一、大学现当代文学 教育 的必要性 文学经典能给人们提供强大的精神力量、稳定的人文情怀、高尚的道德信仰、宝贵的人生 经验 和非凡的审美趣味,经典文学作品的力量无穷无尽，能够撑起人们的精神世界。现当代文学教育，最重要的就是先理解阅读作品。学习者对于那些贴近生活，与自身经历有着直接联系的文学作品感受和理解会尤为深入。现当代的许多作家的作品都描述了当代中国人所熟悉的生活环境和社会环境，这样一来，大学生读起来就有一种亲切感，进而愿意去接受和感知作品精神思想和 文化 内涵。在大学语文教学中，教育工作者如果引领大学生们体味贴近其生活，靠近其精神乐趣的作品，大学生必定乐于接受，继而能使大学生开始对现当代文学的学习感兴趣。在优秀文学作品中大学生们可以从作品发现自己和社会以及自然的影子，进而将影子变为形象，开始进入作品理解、认识和欣赏的程度，文学作品所承载的审美价值和文化价值,将会逐渐扩充学生的精神世界，开拓学生文化视野。这样一来，学生也会逐渐从中国文学作品的殿堂进一步迈向世界优秀文学作品殿堂，开始将视野放大到对于人类历史的感受、欣赏和理解上。教育工作者应善于发掘出现当代作品的独特精髓，运用自己的经验知识,在课堂上引导学生接触和理解这样的作品,并与学生交流阅读理解后的心得，不但利于学生更好的理解文学作品，更能对教育工作者自身的内涵提升起到积极作用。 二、加强现当代文学教育的 措施 (一)注重启发教学 现当代文学的思想与当今的大学生的思想已经渐行渐远，现当代文学教学的改革迫在眉睫，学者及相关教育者们对现当代文学也进行了诸多改变。比如对现当代文学课程名称进行更改、增加现当代文学相关的实践教学活动等。无论教学怎样改革，教育工作者都不能忘记文学教育的首要任务是对学生的文学鉴赏能力进行加强，培养学生人文关怀精神提升思想境界。虽然现今教学环境恶劣，但是现当代文学教学的根本任务并没有改变。现当代文学不是技能，是文化思想和精神力量，文学教育应该与时代情况相结合，但不应过多从技能处寻找突破口，教师应使现当代文学与学生的现实生活或当今时代思想文化紧密相连，而不是沿着作家介绍，主题思想和艺术特色的传统教学套路讲授枯燥乏味的课程。对现当代文学进行作品分析时，教师在指导学生将文学作品的精神世界中结合现今时代思想的同时，还应该加强学生对文学作品的理解，进而引起学生对于历史的追问，发散学生思维，借文学作品和相关文学历史来引导学生对当下这个时代进行思考。教学过程中注重文学和时代精神结合，教师应带动学生从文学作品中展开对生命的思考，加强与当今践踏生命、无视生命价值的现象联系起来，让学生对生命产生敬畏，学会对自己和他人生命的珍惜[3]。在有限的课堂时间内，教师不要用过多时间讲解作家个人的人生经历，不要在作品的艺术风格上花费太多的时间，这容易让学生产生反感。而应该将文学作品与时代精神结合，加强文学与历史的契合，使学生在作品中寻找自己的人生，激起大学生对于现当代文学学习的乐趣，在现当代文学中充实自己的精神世界，提升情趣，最终实现文学教育对学生人格的培养。 (二)高等师范院校教育应与中学语文教育接轨 师范院校承担培养未来初高中教师的任务，师范生的教育好坏直接影响到未来的初高中教育。但是直到今天，还没有能作为师范院校标准的现当代文学教材出现。这种教材建设的缺失导致现当代文学教育与师范培养的特性不能很好的结合， 毕业 的师范生很难将所学知识在当前中学语文的教学环境中进行施展，甚至直接会与当前中学语文教学脱节的情况。因此，应该及早出版具有师范特性的现当代文学教材，这对于师范院校现当文学教育的师资培养具有重要价值。高等师范院校在现当代文学教学的教学内容上不能与中学语文教学紧密结合，这当中教材占了很大原因，师范院校选用的教材与当今中学语文教育脱节，直接导致两者在教学内容上的脱节，这种脱节不仅会给学生造成学习困惑，而且会加速教学内容上的巨大差异。在培养师范生的教学过程中，教师应结合中学语文的教学对现当代语文教学进行多方面阐释，让学生把握两种截然不同的教学体系，理解两种教学的差异性。师范院校教师不能轻视中学语文的教学难度，对中学语文的解读不能简单地理解成是对文本的浅阅读。高等师范院校应在现当代文学 教学 方法 上与中学语文教学接轨，如今，为了加强现当代文学教育，教育工作者们不断转变教学理念、革新教学方法、调整教学目标取得了良好的进展，但是针对高等师范院校关于现当代文学教育的改革和创新却不多，高等师范院校对中学语文和大学现当代文学的衔接上有着重要的作用，必须引起相关专家学者的重视。笔者认为，想让中学语文与大学现当代文学教育紧密相连，必须改变当今中学语文课堂对知识死记硬背的传统教学模式，中学教育者应学习和运用科学先进教学理念，对中学生实现性化教学，增加其创造性。在电子时代中，应注重中学生写作表达能力的培养加强文本分析能力。 三、结论 作为一个合格的大学现当代文学教育者,应该引导当代大学生回归文学、注重个体、学会审美并提升自身的文学性,在抽象的文字中，去体味鲜活的人物形象和作品中所蕴含的精神思想和审美境界。中国现当代文学大师们个人的精神品质和人格魅力是值得当代大学生去学习的,大师们的精神烙刻在他们充满个性魅力的文字当中,需要大学生自己品读，对提升大学生的人文素养塑造健全人格具有重要意义。从根本上说，现当代文学教育是为了培养出充满思想的当代文明青年，大学教育工作者切忌将现当代文学课程当作是对学生的教化和强制的学习任务，否则必定引起学生的抵触情绪，难以更好的实现教学任务。 大学语文论文范文篇二：《试谈大学语文教学与民族预科素质教育》 一、大学语文的现状与加强民族预科素质教育的必要性 大学语文虽然是民族预科教育阶段的必修课之一，但受重视程度远远不够。学生把更多时间用在外语学习和等级考试中，个人素质教育没有受到应有的重视。现实情况是有些学生的考分很高，但不具备高尚的情操及高雅的审美情趣，缺乏责任感，有些人逐渐丧失人文精神和对理想的追求，甚至失去做人的基本道德和人格尊严。其原因主要是受应试教育影响，忽视素质教育的问题。对于大学语文课程的学习，一些学生只是在临近考试时才开始突击，考试结束后，没有多少学生向学习外语或其他课程一样勤奋苦读，想当然地认为母语学习不用花费更多时间精力最终也能有个理想成绩。在考核评价方面也主要以期末闭卷考核为主，评价的重心侧重于笔答试卷，忽视大学语文教学中一项很重要的要求，即担负素质教育的重任。民族预科阶段的培养目标是为高等学校本科专业培养和输送文化基础扎实、知识面宽、综合素质较好的，具有一定的实践能力和创新精神，以及较高人文素质的一年级大学生。如果不重视素质教育和人文精神的传承并加以考核评价，势必会影响民族预科教育的质量。鉴于此，大学语文教学亟待加强素质教育问题。 民族预科教育是我国整个教育事业的重要组成部分，是高等教育的特殊教育阶段。正确把握民族教育自身的特有规律，把遵循普通高等教育一般规律与遵循民族高等教育特殊规律有机结合起来，才能走出一条科学稳健的发展之路。有人说“世界贫富的差距，实际上是知识的差距”，“在导致民族地区落后的原因中，教育落后、人才缺乏是最主要的原因。因此，必须把民族教育的地位和作用提高到民族振兴、边疆巩固、祖国统一和团结进步的高度上来认识，要把民族教育从单纯的应试转变到以当地经济发展和社会进步为主的素质教育轨道上来。”大学语文课就是通过古今中外经典文学作品的阅读鉴赏，全面提高民族预科学生的语文能力，激发学生潜在的审美情趣，从而提高整体素质提高。德国存在主义哲学家雅斯贝尔斯在他的教育名著《什么是教育》中提到：“每一种社会改善的先决条件要求每个人都要受教育，以便能自我教育。教师要唤醒人的潜在本质，逐渐自我认识知识，探索道德。”可见，教育对人类社会的进步与发展具有决定性的作用。应根据未来社会对人才的要求，结合大学语文的教学，从实际出发，发挥学科优势，注重挖掘学生的人文内涵，从而促进民族预科素质教育的全面提高。 二、在大学语文教学中拓展民族预科素质教育的思路 大学生的素质教育是高校教育的一个重要问题，作为高等教育中特殊教育阶段的少数民族预科，同样不可忽视素质教育。但如何利用综合手段，采用多种形式和方法加以解决，已成为民族预科教育阶段的新课题。而大学语文课是民族预科教育阶段开设的必修课之一，旨在通过大学语文教学提高学生的综合能力和个人素养。对此，应从以下四个方面进行探索。 (一)精心选取教学内容 在教学中依据现有教材读本《大学语文》(普通高等学校少数民族预科教材〈修订本〉)打破常规教学模式，合理取舍教学内容，分主题进行教学研究讨论，如“理想”“爱国”“学习”“修身”等主题，可以结合孔子的《论语》、陶渊明《归园田居》、岑参的《走马川行奉送封大夫出师西征》等教材内容选取可对学生进行修身、做人、学习等方面教育的内容。并结合学生实际情况从《读者》《青年文摘》等学生喜爱的课外读物中选取适合的 文章 进行研读、讨论，实现教育资源多样化，对学生进行人生观、价值观的教育。 (二)改变传统教学方式 大学语文教学中，需要改变传统的教学模式，以全新的思维理念创建开放式的课堂教学，从“小课堂”走向“大课堂”。语文教学改革尝试在语文教学中延伸课内外教育，学生利用假期在家乡和喜欢的城市进行课外的精神的陶冶，亲近自然，深入生活，让学生到生活中、到群众中去学习语文，使学生受到心灵的洗礼。另外，在课上编成 语文学习 小组(五人为一个小组)，主要进行讨论与课后实践。如学习小组到“七三一”部队遗址观看之后进行“落后就要挨打”，“振兴中华民族，不辱使命”，“中国梦，振兴大中华”等话题讨论。以学生讨论为中心，营造积极思考、自主探索的课题氛围，形成预习、阅读、实践、讨论等环节的教学模式，老师起到一个引领的作用，改变传统的“教师一言堂、教师满堂灌”的教学模式，实现由“让我学”到“我想学”的转变。 (三)优化考核评价办法 大学语文的成绩考核是大学语文教育的风向标，对教育目标会产生直接影响。以往的考试主要以期末闭卷的形式为主，考试内容也局限于传统试题模式，难以考察学生的实际水平和创新能力，重视期末一张试卷，缺少对学生平时的考核环节。为了全面提高民族预科素质教育，应加强学生平时学习考核，注重学生个性发挥，避免出现整齐划一的具有标准答案式的考试类型，多激发学生的 创新思维 。成绩评价问题实行课上和课下、课内与课外相结合的考评方式，并且创建独特的大学语文考核模式，教学方式多元化，教学手段多样化，注重素质教育和创新能力的考核，只有这样，才会从根本上实现民族预科素质全面提高。 (四)营造民族文化环境 大学语文教育承担着弘扬民族文化的重任，应该注重民族文化的宣传，陶冶审美情趣，立足教育长远规划。大学语文不只是要单纯地传授知识，更重要的是作为一种文化载体，全面提高民族素质教育。教学中应充分发挥课程的主导功能和作用，发挥大学语文学科优势，建立素质教育考核目标，增强学生的审美情趣，加强学生的文化素养，助推学生的语言表达能力与写作水平的提高。民族预科素质教育是一项系统工程，需要全社会的共同努力。作为大学语文教师，探索并实践这一目标需要不懈的努力。民族预科素质教育关系到民族地区的文明与进步，关系到国家进步与发展。通过大学语文教育教学引导学生树立正确的人生观、价值观，培养他们的知识、能力、观念、情感、意志等方面的内在品质，从而增强个人素养，不断挖掘他们的潜力。作为一个教育工作者，不仅要教会学生 学习方法 ，更重要的是教会他们树立远大人生目标，培养学生的人文精神，增强个人的尊严和使命感。对于促进民族预科素质教育来说，大学语文教育责无旁贷，通过独特的大学语文教学，科学完善的评价体系，以及得体的教学方法，有效推进民族预科素质教育的提高。 大学语文论文范文篇三：《试谈新媒体视野下高校大学语文微信教学》 大学语文作为高校文化建设的前沿阵地，是对大学生进行文化建设的主 渠道 ，因此如何提高教学质量、增强教学效果和实现教学实效性就成为贯穿大学语文始终的重点问题之一。由于大学语文的教学内容具有经典性与文学性，提高大学语文教学质量、增强教学效果和实现教学实效性的着眼点应放在教学方式方法的改革与创新上，而新媒体的兴起为教学方式方法的改革与创新提供了重要途径与手段。 一、微信教学的必要性分析 随着互联网技术的发展，微信成为大学生主要的交流平台。大学语文作为一门非常重要的基础课程，也要适应这一发展，不断改进和优化教学模式，提高教学效率和教学质量。因此，将微信这种学生喜闻乐见的新媒体形式引进大学语文教学具有重大的实践意义。 第一，微信教学是互联网的发展与教学改革相结合的产物。用微信教学主要是指利用微信这个网络平台进行教学的一种方式。这种传媒形式比较时尚、便捷、迅速，随着大学生对智能手机利用率的上升，微信已广泛使用，成为大学生群体中非常普遍的现象。而现在教学过程中，学生私下玩手机现象与日俱增，如果进行教学改革，正确引导学生并将其用于教学中则至为重要。 第二，微信教学是传统教学模式的有力补充。毋庸置疑，课堂教学在教育教学中发挥着举足轻重的地位。但同时这种传统的教学模式有着一定的局限性：由于受时空的限制，师生之间、学生之间互动研讨的时间有限，课堂教学的结束就意味着研讨的结束，对知识的运用微乎其微，即使是实践性很强的课程也很难在每一个学生中实现，学生参与的积极性与主动性就大打折扣。而学生借助微信平台，每一个学生都有机会参与其中，真正实现全员参与。此外，传统教学中由于资源有限，课堂中遇到新的未知无法即时解决，教学资源也无法实现即时分享。在微信教学中，不但能够轻松分享教学资源，还能进行关注、讨论、评价，对教学内容进行及时补充与丰富。 第三，微信教学是提高教学质量的有效手段。传统的教学模式往以教师讲授为主，学生参与为辅，这种教学方式虽然能在有限的时间内涵盖大量的信息，但是学生是否能接受，“消化”得如何则因人而异。采用微信这种现代教学元素，将其整合并运用到大学语文教学之中，既能使 传统文化 在当今高校大学语文课教学中“复兴”，更能以此为契机，创新高校大学语文课的教学方式方法;激发学生学习的积极性、兴趣性;充分发挥高校大学语文文化传承主渠道与主阵地的作用。因此，微信教学不但有利于大学语文教学方法方法的改革，而且对于提高教学质量、实现大学语文课教育目标、提升大学语文课教学实效性等都具有非常重要的意义。 二、微信教学的特征与应用 (一)微信教学的特征 其一，变一元教学方式变为多元互动教学方式。传统的单一的教学模式师生互动有限，即使采用研讨式、座谈式等方式也很难实现全方位的互动。而通过微信这种大学生喜闻乐见的传媒形式搭建对话的平台，学生通过发微信形式参与其中，不但能实现师生互动、学生互动，而且能实现外界与师(生)的互动。 其二，变限制性教学特点为无限性的教学方式。课堂的结束意味着教学的结束，课程的终结意味着教学的终结。有了微信教学方式的加入，学生还可以通过课程的微信平台继续进行师与生、生与生的交流，还可以继续学习、相互研讨，进而达到长期学习，实现教学的无限性。 其三，变不可复原的教学方式为可复原的教学方式。现在的教学方式，教师授课结束，声音停止传播，授课的内容无法不可复原(录音、视频等特殊情况除外)。微信教学的介入，教师的教学思想还可以继续传播，可以复制、转发、存储等，可以长期保存，即使错过还可以回览，真正做到“想看就看”“想学就学”“想学就有”的可复原的教学方式和方法。 (二)微信在大学语文教学中的应用 1.利用微信平台推介教学资源 传统的学习资源推介主要有两种方式，邮箱和专业的教学平台。然而在日常的教学过程中，前者存在学生查阅滞后的弊端，而后者则存在成本高、权限有限等诸多问题，不利于资源的共享。微信公众平台是一个一点对多点的信息推送与后台管理应用平台，能为学生提供了一个参与移动学习的入口，学生在此可以下载文字、语音、图片、视频、图文消息等五种消息类型。如果学生有新的需要，教师可以在服务器的后台查到学生的邮箱或者账号，可以即时推送资料。由于教师面对的学生大多是90后甚至是95后，他们喜欢体验新鲜事物、移动网络使用多、喜欢在平台交流。微信平台的介入，使教学资源实现即时推送，学生即时关注，方便快捷，实现了教学资源与学生的共享，使大学生喜欢上大学语文，为自主探究与互动学习奠定基础，极大地提高了学生参与的积极性。 2.利用微信平台进行交互式教学 运用微信手段进行教学最主要的优势就是可以在微信平台上进行互动，进行交互式教学。不同于QQ、微信等平台，微信公众号可以与其关注者建立起一种紧密的联系，教师通过管理公众平台实现强化师生联系的目的。同一个教学班级或者课程还可以建立一个微信群，可以将微信教学贯穿全过程。 在教学前，教师将教授的题目或者讨论的题目发在微信公众平台中，方便学生课前查找相关的资料对所讲的内容有一个大致的了解。如在讲授《庄子?逍遥游》的时候，教师可以提前留思考题让学生事前预热，让学生查找有关庄子其人和《庄子》一书的相关内容。在课堂上，教师可以通过课前提问或者微信群中互动的形式将学生查找整理的资料进行肯定、补充与完善，然后再课堂上形成完整的教学内容。在讲授过程中，对重点问题进行讨论，特别是大班额教学中能够让更多的学生参与到讨论中，教师可以对某个人的观点进行反馈与评价，学生还可以对老师的反馈进行发问与质疑，进行思想与观点的深度交流与碰撞，最终达到课堂教学所不能及的教学效果。在课程教授完毕后，针对课堂中未尽事宜和课程其他相关问题进行再度讨论。课程虽然结束，但是讨论还在继续，继续进行着交流，大大延长了教学时间，提高了教学效果。 此外，微信教学能实时把握学生动态，针对交流中与课程相关的学生感兴趣的话题，教师能给予适时关注并进行深入研讨。教师对自己不熟悉或模棱两可的内容能给予及时关注，及时查找资料丰富所学，同时对教学策略与方法进行适时调整，真正实现教学相长。 3.构建大学语文自主学习的平台 大学语文教学内容非常广泛，在有限的课堂教学将所有的内容教授完毕是不可能的、极不现实的。而微信平台的运用能很好地解决这个问题。教授在这个微信平台中，安排学习内容、共享教学资源、进行师生沟通、网络课程学习等板块，学生可以通过师生对话、生生对话来进行自主学习，同时对学生的学习进度、学习效果能进行监控，督促完成自主学习课程。 4.利用微信平台进行考核 传统大学语文教学模式的最终考核主要是考试和考查两种。考试的弊端是容易导致学生通过临阵磨枪死记硬背的方式来蒙混过关。考查更有失规范性，往往采用提交小文章的形式，更容易导致学生通过上网拼凑、剽窃等方式应付了事，对学生的学习效果不能很好地检测，很难达到预期的教学效果。 然而，利用微信平台进行考核则结果就会大不相同。在微信平台上，师生进行平等交流，教师可以实时掌握学生的动态，并定期对学生的学习情况进行考核，评价学习效果，将讨论作为最终考核的一项指标。每一节课评选出最佳贡献者与最佳参与者进行量化，作为平时成绩的一部分。将不参与和不积极主动的学生适时进行一对一的对话，督促学习，提高主动性。 三、当前微信教学面临的困境 第一，碎片化传播是微信教学最大的瓶颈。虽然微信在补充传统教学模式上有很大的作用，但承载的信息量毕竟有限，导致碎片化的传播效果。在微信群讨论过程中，特别是人数众多，如果不及时关注，由于信息滚动过快而忽视重要信息。正因为如此，微信教学只是一个辅助手段，不可能成为主要的教学模式。 第二，微信教学容易导致语言不够规范。由于微信的使用人群都是年轻人，微信教学容易导致学生信口开河或者随意发表言论，教师在教学过程中不但要关注学生讨论的内容，适时进行反馈，还要留意学生的言论，对随意语言进行规范并及时制止。 第三，微信教学受学校网络环境的影响。如果学生单纯使用自己的手机流量进行互动未免成本太大，特别是一些视频进行共享的时候，还要考虑网络环境。有的学校已经 无线网络 全覆盖，这样对于这种教学就极为便利。如果没有则只能选择有无线网络的环境才能进行微信教学。 第四，微信教学容易导致学生私人聊天。微信群的人多，容易导致学生对同班同学或者陌生的人(其他班级不认识的同学)进行私聊，而这种情况是无法避免的。 总之，大学语文是一门理论性和鉴赏性很强的学科，网络时代的大学生具备很好的网络操作能力，虽然在实际教学中存在这样那样的弊端，但只要适当引导，让学生在教学过程中领会大学语文的精髓，丰富教学的内容与鉴赏的空间，调动学生学习与参与的积极性，提高学生的阅读能力、鉴赏能力、写作能力、口语交际能力等素养，就能发挥作用。因此，微信教学在大学语文或者其他课程的教学中还是可行的。 猜你喜欢： 1. 关于大学语文学习心得体会范文 2. 大学语文总结 3. 学习大学语文的心得体会 4. 学习大学语文的心得总结 5. 浅析大学语文教育的传统文化
XXXX在其公众号XXX中所述“XXXXX”。但不在参考文献中标注。
按照字面的意思，参考文献是文章或著作等写作过程中参考过的文献。然而，按照GB/T 7714-2015《信息与文献 参考文献著录规则》”的定义，文后参考文献是指：“为撰写或编辑论文和著作而引用的有关文献信息资源。
根据《中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范（试行）》和《中国高等学校社会科学学报编排规范（修订版）》的要求，很多刊物对参考文献和注释作出区分，将注释规定为“对正文中某一内容作进一步解释或补充说明的文字”，列于文末并与参考文献分列或置于当页脚地。
书写技巧
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必须保证不侵权的情况下进行引用和标注。撰写科技论文时，总免不了要引用前人的发现，尤其是在前言和讨论部分。那么在文中提到他人的研究时，如何写出作者的名字呢？其实规则很简单，通常只需要写出第一作者的姓(lastname)就可以了大多数文章都有多名作者，所以要在第一作者的姓之后加etal.,表示其他作者的名字没有列上。这里“etal.”可以写成斜体，也可以不加标点。
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有很多微信公众号每天都会推送一些 励志 文章 ，那么微信公众号每天推送的励志文章都有哪些呢?以下是blanche我分享给大家的关于微信公众号每天推送的励志文章，一起来看看吧！
——实现梦想并不难，难在如何战胜自己
作者：随风
俗话说：“困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强”。初 入职 场的我们，避免不了的压力和困难，想要站住脚跟，并有一番作为，先要战胜自己的弱点，充实自己，让自己变得更加优秀的同时是无可替代的。
1.上班时间做好份内的工作
既然是公司的员工，就要做好本职工作。无论哪个老板都不希望自己的员工，拿着工资，却不为自己工作，竟然做一些无用功。W小姐是公司一名优秀的员工，她的知识储备很广，大家有疑难杂症，都会找她，而她一一都能解决。在公司，大家叫她“万事通”。但是，反而这种热心害了她自己。一次，公司老总因为有急事找主管，所以往公司打电话，一直占线，等了两个多小时。而此时，正是W小姐在公司值班，她拿公司电话在给朋友解决问题。老总知道后，很生气，不久，总部发来邮件，意思是W小姐工作分不清轻重，所以辞退她。
2.利用好业余时间，补充自己的不足，提升自己
上班中的8个小时，大家都是平等的。而8小时外却不一样了。A和B是服装厂的工人，A想将来有一天坐在办公室里工作，所以业余时间报了英语班，提高自己。而B认为没用，所以下班后逛商场等，消遣娱乐。一年后，厂里突然来了一位外国人，而此时翻译因为家里有事不在，经理正在不知所措时，A推荐了自己，而且英语说得很流利，外商很高兴，订单拿了下来。不久，A被升职，在办公室里工作了。
3.将梦想划分为若干个小目标，逐个突破
在一项 长跑 比赛中，每个对手实力相当。而记者采访冠军时，问他有什么 方法 可以赢得比赛。他说：“自己在比赛前一天，从起点跑到终点，并在每个拐弯处放置了不同的物品，这样距离终点还有多远，他在心里很有数，所以何时该加速、何时减速，他一目了然。最终跑到了终点。”
成功有时候并不是很难，因为梦想并不遥远，只要我们用心做好本职的工作，从小事做起，克服自己的弱点，相信经历风雨后一定能见到彩虹。
——我就要野心勃勃的心安理得
文|赤木与森
“拜托拜托告诉我到底该怎么做?!我想奋斗的时候看到有人说安逸是福，不该有太多野心。我想安稳的时候有人说不奋斗的年轻人都是傻X，我到底该怎么办?”
我接到这通电话的时候有点懵逼，因为我清楚的记得柠檬前些天貌似才告诉我说她决定要去北京闯荡了，说自己其实是个很有想法的人，我还祝她成功来着。
我犹豫了一下，不知道该怎么安抚她的情绪，只好静静听她带着哭腔的倾诉，长途电话持续了半个多小时，我才明白她的症结所在。
这姑娘来到北京后在一家互联网初创公司工作，工资待遇不错，就是人少，又遇上争取下一轮融资的攻坚阶段，不得不一个人当两个人使。同事们整天累得怨声载道，但她却在这样快节奏的生活方式里如鱼得水。
用她的话来说：“我觉着我特别喜欢这样充实的感觉，而且我还想要变得更牛逼。”她在这样的工作里找到了久违的快感，想要学习更多的东西好完成更多的工作。
可正是她这种活力满满的工作状态，却给其他同事留下了“这个姑娘侵略性很强，很有野心”的不太好的看法。
起初她醉心工作还没有察觉到周围的气氛越来越紧张，直到有一天她的某位同事说要请假，两天的工作量没法完成，她被上司安排去帮忙的时候，早就绷紧的那根弦嗡的断了——请假的这位同事突然很生气地说不用帮忙，她不请假了。
姑娘虽然感觉莫名其妙，但也没多说什么。后来午休的时候，她进洗手间方便，却无意中听到这位同事正和另外几个同事讨论她，都是些不太好的评价。
最戳她心的，是有位同事说“别看她年纪轻轻的，野心大的不得了咧!恨不得我们都死了她好一个人全占喽!也不怕把自己撑死!”
她有些委屈地带着哭腔给我发语音：“我什么也没干啊!我平时都尽力和她们好好相处的…为什么就被说有野心…”
我听见女生哭就头皮发麻，于是赶紧岔开话题回了句：“可是你为什么会因为被说有野心觉着不舒服呢?”
她好像有点不明白，问我什么意思。
好吧，我的意思是：
为什么你不能心安理得的野心勃勃呢?
为什么有野心会变成一个带着嘲讽味儿的词?
为什么年轻人有点野心就会被笑话不掂斤量没大没小?
为什么大多数人把生活过成日复一日的庸常反而引以为傲?
究其根本，因为我们是听着孔融让梨的 故事 长大的人啊。
从小就有大人告诉我们“不要争，不要抢”，懂得谦让的孩子才是好孩子。因为我们讲求“非淡泊无以明志”的境界，只有不谈名利的人才称得上高雅之士。我们认为资本的到来伴随着昭彰的恶意，我们认为物质的成功是血淋淋的，我们生怕表现出欲望，于是我们都缄默，却在有人表达欲望的时候默默痛恨的嫉妒着。
我们对野心避之不及，却又生怕别人得到。
有野心真的是一件可耻的事吗?
我想不是的。
前些日子关于“大城市好还是小城市好”的讨论十分热络，大致是关于为什么年轻人更喜欢北上广而不是回家乡的问题。
我想了想，觉着很大一部分原因在于北上广这样的大城市对年轻人吸引点之一就在于它更包容，更能容纳多元的价值观，因为大都市的广博，它允许年轻人做自己想做的事，它存的下梦想，也容得下野心。
野心其实并不可怕，只是表示我们期望达到更高的标准，完成更高的挑战而已，它甚至都不特殊。
换句话说，野心是培育梦想最肥沃的土壤，如果一直呆在舒适安全的地方，想要拥有实现梦想的实力不异于痴人说梦，梦想最后也只是空想。
Facebook的创始人扎克伯格，世界知名的年少有为。他的FB主页上Favoritequotation一栏里写的着这样一句话："Fortunefavorsthebold."，中文翻译是“财富总是眷顾勇者”，这句话出自古罗马史诗Aeneid，讲的是野心勃勃的特洛伊勇士埃涅阿斯开疆拓土，建立帝国的故事。你看，无论是过去还是现在，野心都是成功者的前提。
我之前写过一篇文章，叫《我只是喜欢安逸，难道就该死吗?》，讲了我一位朋友的故事。
于是有很多读者朋友来问我，一阵安逸一阵奋斗你到底是想说什么。
我只是想说，你做你的选择，并为你的选择负责就好。我不认同你年纪轻轻选择安稳，但我誓死捍卫你自由选择的权利。
况且想要把生活过得更好也是一种野心不是吗?
“我就特别看不起你们这帮年轻人，二三十岁就叨逼叨说平平淡淡才是真。你们配么?我上山下乡，知青当过，饥荒捱过，这你们没办法经历。但我今儿平安喜乐，没事儿打几圈牌，早睡早起，你以为凭空得来的心静自然凉?老和尚说终归要见山是山，但是你们经历见山不是山了吗?不趁着年轻拔腿就走，去刀山火海，不入世就自以为出世，以为自己活佛涅盘来的?我的平平淡淡是苦出来的，你们的平平淡淡是懒惰，是害怕，是贪图安逸，是一条不敢见世面的土狗!”
张嘉佳借大妈的口说辛辣的建议，我借这姑娘的问题祝你们野心勃勃，心安理得。
我对这世界一直心怀赤诚，感恩赐予我见识世界的眼睛，我好奇每一次相遇和别离，好奇高山大泽的秘密，好奇看不完的日出轮回，好奇茶与咖啡，酒与酒杯，好奇大海星辰，好奇故事与声音。
我贪心的想看遍世界上所有的美景，经历生命里所有的良辰。
人生在世不过短短几万日，世界广袤，未来还长，一生拼了命的奔跑都无法丈量，我们为什么不能野心勃勃地理直气壮?
你要有野心，有梦想，然后光芒万丈。
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1. 微信公众号功能介绍范文怎么写 2. 微信公众账号的功能介绍怎么写 3. 怎么写微信公众号功能介绍 4. 公众微信功能介绍怎么写5. 微信公众账号功能介绍怎么写 6. 微信公众号中功能介绍怎么写好 7. 个人微信公众平台功能介绍怎么写 8. 微信公众平台里的高级功能在哪里 微信公众号功能介绍范文怎么写 微信公众号的功能介绍顾名思义，主要是介绍一些公众号会提供哪些功能，哪些服务，哪些产品等内容，总体上是对公众号所有功能的概括，务必简练、扼要。 比如我们腾信通的公众号：微信开发、微信营销指导，企业微信培训，品牌广告投放，欢迎免费咨询。 网络公司公众号：提供网站建设，SEO优化，网络营销等服务。 做女装的公司可以填写：各种新款女装，查询打折优惠信息，提供在线购买。 餐厅公众号：在线看菜、点餐、预约餐位，及时获取本店最新优惠信息。 做您的餐厅小秘书。 所以，你的公众号功能介绍一定要把主要服务内容写出来，这样别人在关注你的公众号的时候，才能简明扼要的了解你的信息，以便关注。 功能介绍只是诸多设置的第一步，也是最简单的一步，还有更多内容等你去了解掌握。 如果您有开发微商城、外卖系统、互动抽奖插件、红包功能、企业系统微信开发等相关功能，可以加我微信免费咨询。 开通微信公众号网页模板： 1 在百度搜索栏中输入微信公众平台进行搜索，在搜索结果中找到微信公众平台官方网站，点击打开。 2 进入微信公众号的登录界面，输入各人的账号以及密码，如果不想每次都输入账号，可以选择勾选下方的记住该账号，然后点击登录，下次登录就不用再手动输入账号了。 3 登录成功之后，直接进入个人微信公众号的首页，在页面左侧的功能栏目下，点击下方的添加功能插件。 4 这时，在页面的右侧将展示各种功能插件的列表，找到页面模板选项，点击打开。 5 进入添加功能插件页面，这时，页面模板功能出于为开启状态，只要公众号已经开通了原创声明功能，将可以直接点击右侧的开通按钮。 6 这时，系统将弹出一个窗口说明已经开通成功，点击下方的确定按钮。 7 在页面左侧功能区下方，便可以看到页面模板，我们点击打开，进去看看具体什么样。 8 进入页面模板的添加页面，点击下方的添加按钮，如果还不清楚页面模板是用来做这么，可以点击右上角的页面模板说明。 9 这时，页面模板将提供两种模板展示，一个是列表模板，一个是封面模板，这里我们选择列表模板。 10 系统将直接进入列表模板的编辑页面，我们可以点击右上角的添加按钮，选择素材库里面的图文，在页面左侧可以看到该列表模板的预览效果，满意的话直接点击下方的发送按钮即可发送出去 提示：列表模板可以添加30个内容。 11 同时，我们可以点击页面最上方的修改的按钮，更换成封面模板，同样点击上方的添加选择相应的图文即可。 提示：封面模板的封面内容只能添加3个。 微信公众账号的功能介绍怎么写 先写一段微信公众号是做什么用的，有什么功能。 然后通过关键词搜索同行的公众号看别人怎么写的。 添加一些修饰词，例如，火爆、最热门，100%详细等一些能吸引用户眼球的。 修改整合成一句话，就是你的功能介绍。 微信订阅号功能介绍是在别人关注你的时候展现的信息介绍，是对订阅号整体的功能、内容、资质的一个大体介绍。 公众号功能介绍修改时间是一个月，在后台都会有相应的修改时间显示。 进入后台，【设置】【账号信息】,拖动右侧滚动条，找到【功能介绍】,点击修改。 怎么写微信公众号功能介绍 功能介绍是对于公众号的一种信息展示，对于用户来说，能简单了解公众号的功能，所以写介绍应该简单，不要超过24个字，个人建议。 可以是越简单越好，但是要一目了然，清楚的知道这个公众号是做什么的。 然后让用户有兴趣关注你的公众号。 公众微信功能介绍怎么写 1.进入后台，点击【设置】和【账号信息】； 2.拖动右侧滚动条，找到【功能介绍】； 3.然后就可以点击修改。 微信公众平台是什么？ 微信公众平台，简称公众号。 曾命名为“官号平台”、“媒体平台”、微信公众号，最终定位为“公众平台”，无疑让我们看到一个微信对后续更大的期望。 商家通过申请公众微信服务号通过二次开发展示商家微官网、微会员、微推送、微支付、微活动、微报名、微分享、微名片等，已经形成了一种主流的线上线下微信互动营销方式。 微信公众平台发起投票功能怎么设置： 首先打开微信公众平台网站，输入你的公众平台账号和密码进行登录。 登陆公众平台后点【管理】，【素材管理】 在标题栏填写【文本标题】，【名称】 点击【上传封面】 编辑好你要写的文本内容后，点击内容框右上角【投票按钮】 填写【投票主题】，【投票类型】，【设置投票时间】，【选项设置】最后点【确定】微信公众账号功能介绍怎么写 公众账号一般性都是服务或是娱乐比较多 根据自己的性质写一些介绍就可以了~ 比如娱乐方面的公众号的话 就可以写一些每天发发冷笑话什么的 嘛~只是打个比方还要看自己的实际情况了~ 欢迎采纳~ 微信公众号中功能介绍怎么写好 是这样的，公众号的功能介绍要求最好简练一点，一句话就能概括你号的功能或者特点，就相当于个性签名，让你的号更有吸引力，吸引更多看了名称纠结要不要关注的人关注。 个人微信公众平台功能介绍怎么写 关注别人的，看别人怎么写，然后再改改~ 提示 ━━━━━━━━━━━━━ 您已经获得新年红包10000元，是否领取？ ————————————— 领取│取消 微信公众平台里的高级功能在哪里 微信公众平台，申请成功之初的基础功能包括，群发功能使用、关键词回复、用户消息回复、被添加回复、开发者模式、投票功能、自定义菜单问题中提到的高级功能，应该是一些后续添加的插件类功能： 1.卡券、多客服、原创声明、摇一摇、微信Wifi、页面模板功能。 2.这些功能均可通过登录，点击左侧添加功能插件，找到对应的操作按钮。
功能介绍是对于公众号的一种信息展示，对于用户来说，能简单了解公众号的功能，所以写介绍应该简单，不要超过24个字，个人建议。可以是越简单越好，但是要一目了然，清楚的知道这个公众号是做什么的。然后让用户有兴趣关注你的公众号。
可以。paperfree和papertime的微信公众号就能够进行论文查重,还可以领取免费字数,并且还能够通过微信公众号进行在线改重、实时查重以及机器排版的功能。在公众号里面也可以进行知网查重。
论文是一个汉语词语，拼音是lùn wén，古典文学常见论文一词，谓交谈辞章或交流思想。
当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文。它既是探讨问题进行学术研究的一种手段，又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。它包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。
2020年12月24日，《本科毕业论文（设计）抽检办法（试行）》提出，本科毕业论文抽检每年进行一次，抽检比例原则上应不低于2%。
论文装订，论文的有关部分全部抄清完了，经过检查，再没有什么问题，把它装成册，再加上封面。论文的封面要朴素大方，要写出论文的题目、学校、科系、指导教师姓名、作者姓名、完成年月日。论文的题目的作者姓名一定要写在表皮上，不要写里面的补页上。
可以使用paperfree论文查重公众号，支持边改边测，操作比较便捷，5-10分钟出检测报告。
不能。
微信公众号的文章只是不能用来做毕业论文中的研究综述。换句话说就是，你不能把微信公众号发布的文章当成你论文的理论依据或理论基础。
帐号分类：
服务号、订阅号的介绍（区别）服务号：服务号给企业和组织提供更强大的业务服务与用户管理能力，帮助企业快速实现全新的公众号服务平台。
订阅号：订阅号为媒体和个人提供一种新的信息传播方式，构建与读者之间更好的沟通与管理模式。
企业号：企业号为企业或组织提供移动应用入口，帮助企业建立与员工、上下游供应链及企业应用间的连接。
功能介绍：
微信公众号的功能查看阅读次数和点赞不同尺寸的公众平台二维码，中间可嵌入企业Logo图片。可印刷到名片、广告牌、宣传册、商品包装上。
微信公众号后台，可群发图文消息或广告，设置关键词自动回复、默认消息、自动打招呼。
粉丝管理，与粉丝互动、粉丝属性分类。
服务号还具备自定义菜单（栏目导航）功能。
论文查重公众号繁多，以下为一些推荐，请根据个人需求进行选择：
1、笔杆网
点击首菜单，就可以看到获取检测码，检测码可以用于查重，检测码折扣不等。折扣码使用地址为：；折扣码每天每人可以领取两个。
2、PaperYY
搜索公众号“Paperyy论文查重”，点击公众号菜单，可以看到有安卓专用和ios专用 ，安卓专用是小程序，可以看到有好友助力免费领取查重机会，还有新人福利，免费使用，签到等活动。
3、爱学术
搜索公众号“爱学术”，点击菜单，可以看到有免费论文查重，还可以获得笔杆折扣码。这个公众号可以免费检索文献，输入要的文献标题就给你自动检索文章发，非常方便。
扩展资料：
论文查重经验
1、先搞清楚学校使用哪个检测系统，目前高校普遍采用知网，但也有高校使用万方、维普等其他检测系统。
2、询问导师或师兄师姐，学校关于论文重复率指标要求是多少，切实做到知己知彼，心中有数。
3、不能盲目乐观，认为论文就是自己写的，重复率肯定没问题，经常是你、想到的观点别人已经在之前的论文中表述过了，所以，重复率检测不能忽视。
4、如果重复率不达标，会成为一辈子的梦魇，很多人都是在毕业多年后被查出论文抄袭，降职级、丢工作，得不偿失。
5、论文中引用他人的文献一定要标注，既是对他人的尊重，也能体现严谨的学术态度。
6、重复率高了不代表论文水平低，同样，重复率为0的论文也不见得就是一篇优秀论文，洗稿、伪原创无处不在。
7、重复率检测尽可能在论文定稿之后进行，好论文都是改出来的，不能每修改一次就检测一次重复率。
大部分的学员都知道同等学力申硕是免试入学，属于先入学再考试，所以难度较低，申硕成绩有效期为四年。那么参加首次考试时，一门通过，其它没过，下次考试还需要重新考吗？这个问题很多考生问到，下面在职研究生教育网为你介绍。同等学力申硕考试通过率比较高根据历年来参加同等学力申硕考试的学员来看，其考试的通过率还是比较高的，大部分的学员都可以顺利的拿到硕士学位证书。毕竟同等学力申请硕士学位的考试成绩有效期是四年，这对于考生来讲是非常难得的一次机会。如有疑问，>>>点击直接咨询在线老师申硕成绩有效期四年，累计通过同等学力申硕考试的时间是5月份的最后一个周末，其考生成绩有效期为四年是指考生如果第一次考试没有通过，比如外语和学科综合的考试，只通过了一门，那么这一门的考试成绩有效期为四年，考生在下一年只需要参加另一科目的考试，直到考试全部通过。通过申硕考试就可以拿到硕士学位证？通过考试代表了考生离拿到硕士学位证又近了一步，但不等于就可以拿到硕士学位证书。还需要最后一个环节，那就是论文答辩，考生需要在通过考试后的一年内提交论文并进行论文答辩，答辩通过者可以获得硕士学位证。2016年5月同等学力申硕考试报名已经开始，微信报名，更多优惠！（扫描下图左边二维码关注在职研究生教育网微信公众号）考研政策不清晰？在职申硕有困惑？院校专业不好选？点击底部官网，有专业老师为你答疑解惑，211/985名校研究生硕士开放网申报名中。
【成考快速报名和免费咨询： 】 众所周知，每一届大学生毕业的时候正是他们最焦头烂额的时候，因为有一大堆的事情需要等着他么去做，更重要的一点就是毕业论文了，还有就是答辩，很多人为此可没少动脑筋，甚至还有很多考生花钱买论文，那么成人高考是否也是如此呢?湖南成人高考毕业需要进行论文答辩吗?湖南成人高考毕业是必须要论文答辩的，不管是哪个地区，论文答辩是成人高考学习过程中一个非常重要的过程，与普通高考学生一样，少了这个步骤就无法顺利毕业，通俗来说，论文通过不了，相当于这么多年的学就白上了。 论文答辩是在学生写完论文后进行审查，并且进一步考查毕业论文作者对自己论文的认识程度和论证论题的能力，也是对专业知识掌握程度的一个检验。毕业论文不允许抄袭，所以对其的真实性也是需要检验的。 成人高考毕业论文答辩与统招毕业时论文答辩流程是一样的，都是答辩通过后向学校提交毕业论文，才能取得毕业证和学位证。所以对于毕业论文，大家还是需要高度的重视。 根据综上所述，小编要告诉大家，即使你再不想面对毕业论文答辩那也是不争的事实，大家必须做好成人高考的最后一步，然后顺利拿到毕业证，很多考生会想着花钱买论文，小编劝大家还是不要这么做，因为参加成人高考本身就是对自己的一种锻炼，那么花钱买论文的意义又何在呢?大家不用担心会过不了，这些都都会有专业的老师会为大家进行指导的! 总的来说，毕业论文也不是很难通过，只要自己肯下功夫，多搜集资料，认真完成论文的撰写，基本上答辩时都能对答如流，老师们也不会非常为难你。 关于湖南成人高考毕业是否需要进行论文答辩的相关内容小编已经为大家讲解完了，想获取更多关于湖南成人高考的相关资讯，如成人高考报名查询、考试时间、考试科目、备考知识、相关新闻等，敬请关注湖南成考网()或微信公众号：湖南成人教育服务中心。 以上文章为原创， 成考有疑问、不知道如何总结成考考点内容、不清楚成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
【成考快速报名和免费咨询： 】【导语】山东成人高考论文答辩需要准备什么?有些考生会对自己毕业之后需要干嘛感到发愁，小编告诉你们，山东成人高考毕业条件很简单，所有课程合格，论文合格就能毕业了。但山东成人高考论文会有一个答辩的要求，答辩时都需要准备些什么呢?对于山东成人高考答辩这个环节，需要先前的论文编写的环节，对于论文的编写，要有自己的见解与理解，千万不要抄袭。一定要掌握自己论文所包含的中心思想。对于山东成人高考答辩环节，就会比较简单，一般不会超过十五分钟。在答辩过程中，你先把你的论文思想进行阐述，老师针对你的论文以及你的阐述，提问几个问题，有些可能是格式的问题，之后在进行修改就好，对于论文中心内容的问题，只要论文是你自己的思想，那么回答起来还是比较简单的。对于山东成人高考论文答辩环节需要准备什么，就是把你的论文的中心内或者创新点理解透彻就好，所有的提问都会围绕你的论文来进行。以上是山东成人高考论文答辩的相关信息，考生看完文章后，如果还有任何不清楚的地方都可以联系我们的在线老师，如果考生们想要知道更多关于山东成考的资讯，例如成绩查询、录取查询、2019年报考流程、报名时间等，可以关注我们的微信公众号“山东省成考网”第1时间发布各大高校降分录取政策 成考有疑问、不知道如何总结成考考点内容、不清楚成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
PaperTime是在“教育大数据联盟平台”的基础上，优先获取教育数据资源，采用多级指纹对比技术及深度语义识别技术，实现“实时查重、在线修改、同步降重”一步到位。新用户免费10000字查询。
一年一度的毕业季就要来临，很多学子社会开始进行着手毕业论文研究设计发展以及答辩。在这个忙碌的四月，许多学生开始了毕业论文写作之旅。而对于第1次撰写完成自己的论文的同志们来说，他们有苦难言，但也同时能够进行理解并接受我们最终通过审核的结果与意见。下面就是我们可以将从几方面为大家讲述该项功能的使用管理流程和使用技巧。
一、确定参考文献类型在寻找你所需要的主题时，你首先需要确认好你要寻找的主题是否具有参考价值和科学性，例如，你可以在你的主题中引用数据或者统计上的结论；然后根据主题来选择参考文章类型，这样即便是参考文献没有被收录，但也能帮助你顺利地找到所需要的参考文献。
二、确定研究论文的内容不同类型在寻找论文时，你还需要一个特别需要注意论文主要内容的种类，如果你想找某篇论文的核心思想观点和论据更加充实，你必须发展提供资源丰富的参考文档给读者。因此，建议您确定论文中的内容类型，然后确定参考文件的格式。
三、PaperBye公众号论文查重系统，数据范围包括，硕博研究生论文，本科毕业论文，课程作业论文，活动征文，会议论文，专利，图书专著等各领域数据，目前推出，永久免费版，不限制篇数，不限制字数，每天可以免费查重。
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2020年12月24日，《本科毕业论文（设计）抽检办法（试行）》提出，本科毕业论文抽检每年进行一次，抽检比例原则上应不低于2%。
论文装订，论文的有关部分全部抄清完了，经过检查，再没有什么问题，把它装成册，再加上封面。论文的封面要朴素大方，要写出论文的题目、学校、科系、指导教师姓名、作者姓名、完成年月日。论文的题目的作者姓名一定要写在表皮上，不要写里面的补页上。
在论文查重时首先我们要明确学校的要求，其次选择初稿免费查重系统进行检测，毕业论文完成步骤有哪些？很多同学都不太了解毕业论文怎么才能合格，下面跟着小编来了解下吧！其实论文的完成步骤还是很简单的，只要你能完成一下几点，那么顺利毕业就是很简单的一件事。推荐同学们使用cnkitime学术不端论文查重免费网站，大学生版（专/本科毕业论文定稿）、研究生版（硕博毕业论文定稿）、期刊职称版（期刊投稿，职称评审）以上版本均可免费查重不限篇数。
第一、初稿定稿。只是我们写毕业论文的第一步，我们先得准备好论文，虽然刚开始只是一个初稿，但是也需要我们认真对待。初稿完成后再经过多次的润色修改，按照指导老师的建议去不断完善，最后确定定稿。
第二、按学校要求进行查重。学校对于学生提交的毕业论文都有一个重复率的要求，学生必须要达到学校要求的论文重复率才行。在完成毕业论文后，同学们可以根据学校要求去进行论文查重。
第三、论文查重系统选择。不同的查重系统检测结果是不同的，这主要是它们的数据库以及算法都不相同才导致的。学校一般只会为我们提供一至二次的免费查重机会，如果都没合格那么就可能会有延期毕业的风险。所以，小编建议同学们在提交学校进行查重前，可以先自己在网上找一些查重软件自己去进行检测，如cnkitime论文查重系统都是不错的查重软件，安全保障不泄露不收录。