议论文题目无视1200字

“人，并不是生来注定要被打败的，你可以消灭他，可就是不能打败他。”这是我从前对于“坚强”这两个字的认识，只是现在，发现他有点遥远，不过还好，这只小小的萤火虫却告诉了我另一种坚强——黑夜里的坚强。   这种黑夜，这种坚强，对于每个同龄人来说都应该是不陌生的。在这黑色的夜里，似乎有前进的荆棘坎坷，有沉重的心情，有脆弱的难以扛起寻梦之翅的双肩，那些月光皎洁，星光璀璨似乎早已成了人世生活的主色调，但眼前的这只萤火虫，这片黑夜，却意义更深。   晚上，我倚着微弱的台灯光，咀嚼着黑夜带来的孤独与沉默，再一次读《萤火虫》。   其实《萤火虫》只是一首再也普通不过的诗了，他并不是人人皆知，或许说很少有人知道。它没有徐志摩的那句“轻轻的，我走了，正如我轻轻的来，我轻轻的招收，作别西天的云彩！”那样的寂静轻灵，也没有郭沫若“我为我心爱的人儿，燃到了这般模样！”那么热情奔放，更没有戴望舒的“撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷。”这样传神的让人忧伤迷茫。他讲述的，只是一只萤火虫不灭的信念。仅此而已。   眨着有些迷茫的眼睛，我又重读这短短的文字，忽然间，我似乎读到了这只萤火虫的魅力，深味其中的坚强，寻求人生的点点哲思。   就像海子说的“黑夜，给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。”或许他，就是那只黑夜里的眼睛，用它为弱的光芒去寻找自己的光明。不在乎别人怎么说怎么想，永远的坚持自己的信念。这就叫自信吧——我仔细思考着，忽然觉得可悲。我身边有太多人被人生中的绊脚石绊倒后就再也爬不起来了，从此便蜗居在专属失败者的角落，一蹶不振，就这样保持沉默。我懂得“不在沉默中爆发就在沉默中灭亡”的道理，既然他们不再爆发，那等待他们的就只是死亡，这真得很恐怖。于是，萤火虫，似乎成了我人生的榜样。   “并非不知道，最暗的星也比我辉煌。”是的，小小的萤火虫发出的那一点光，是无论如何也比不了星月的光芒。从古到今，有多少文人墨客赞扬过洁白的皓月，灿烂的星光，只是他们忘了，忽视了世间竟还有比那些光还要美丽，还值得赞赏的光。有人说，那是他们太微小了，根本没人会去注意，可我认为，就因为这样，才更值得赞扬。   “我还是这么一闪一闪的飞行，尽管我只有这么一点点光”——这是让人震惊的坚强毅力——坚持并不意味着胜利，但不坚持决不会成功。或许可以这么说“精神上的胜利远大于物质上的获得”它深知这个道理！何其伟大，有何其崇高。   回到现实，我们为何不作一只萤火虫，不要因为夜太黑，路太长，天太冷而退缩，也不要因为坎坷荆棘而放弃，不妨对自己说：“事事我曾努力，成败何须怨我。”或者说“只要太阳还从东方升起，就永远不要放弃希望”。   或许我该感谢写这首诗的人，有或许，我该感谢这只萤火虫，是他，也是它，告诉了我一个哲理，教会了我如何对待人生。就让我们随着萤火虫一起高飞在黑色的夜里，坚持自己的信念，相信黎明就在不远的前方！一帆风顺那只是故事，艰难困苦那才叫生活！ 坚持是火，正在燃烧的火；   坚持是风，正在弄舞的风；   坚持是诗，正被书写的诗。   坚持像火一般，描绘了梦想之路沿途的风光。   坚持自己的梦想，因为梦想需要坚持来实现。漫漫人生路，不如意者十有八九。怨天尤人，无济于事。只有在拼搏过程中，不断坚持不断进取，不断超越，才能让我们的人生道路更加宽阔，才能让我们的生命更加美丽、绚烂。   梦想、坚持、超越，我们只有处理好这三者的关系，才能让我们的未来大放异彩，无限希望！

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作文标题： <我和我的老师> 关 键 词： 我的老师 高中高三 1200字 字    数： 1200字作文 本文适合： 高中高三 作文来源： 本作文是关于高中高三1200字的作文，题目为：《<我和我的老师>》，欢迎大家踊跃投稿。 时间过得真快，转眼就从我转到北京时的三年级的小女孩成为了六年级的毕业生。回想起来，我们当初可是一个全校闻名的最差劲的班级，于是，校长给我们换了好些老师，但是每个老师都拿我们没办法。但是，自从老师把班主任从魏老师换为张老师时，我们班马上成为了全校最优秀的班级。开始，我还是不是很喜欢我们的新老师——张老师，但是，经过一年，我开始逐渐喜欢上了张老师。“唔，今天要迟到了！ ”我飞速的从床上爬起来，洗洗脸，刷刷牙，然后吃了一点吃的，就迅速奔向了学校。今天可是我们开学的日子，而且从此我就会进入五年级，所以，我绝对不能迟到。到了学校，进了班级，我发现站在讲台上的老师变了。我坐到了座位上，悄悄地对我后面的人说：“又换老师了？”“嗯。”这时，我心里想：怎么老换老师啊，我还想让魏老师叫我们！ 要知道，魏老师可是我们全班最喜欢的老师！ 过了一会，老师给我们发了书，然后就放学了。反正开学的第一天就这样过去了。第二天，在上数学课（张老师是教数学的）时，老师一会夸奖吴家豪，一会夸奖蔡益阳，一会又夸奖……反正都是男生，根本无视我们女生。下课后，我们全班女生都很气愤：凭什么知夸奖男生？男生就那么优秀？难道到我们就都不好吗？张老师重男轻女！ 于是，我们女生对张老师的第一印象就是：重男轻女！ 而且，从此以后，我就不再喜欢数学，觉得数学，是最没劲的课程！ 这一学期就这样过去了。期末考试成绩下来后，我发现，班里的成绩提高了许多。我们班的数学成绩也由“三班第三，五班第五”的成绩，竟一下子成为了“三班第二，五班第三”！ 我们全班都很高兴，但我还是认为张老师不是一个好老师，因为她“重男轻女”！ 到了六年级，不知怎的，我在这学期里学习劲头十足，考试总能上前五名。这时，张老师开始在课堂上表扬我了，我很惊诧，难道，张老师不是“重男轻女”？虽然张老师总是重男轻女，但是发生了一件事情，使我彻底改变了我对张老师的看法。在我眼里，她不再是一个重男轻女的老师。那天，张老师在班会上宣布了一个消息：昌平二中要举办一个“综合素质邀请赛”，如果考试通过，就可以参加复赛，复赛通过后，即可在昌平二中上学。这时一个多么具有吸引力的消息！ 我听后，心里头又激动，又紧张，我想：去不去呢？去的话，就会有一线希望考上二中，可是那里的题会不会太难？到底去不去啊！ 过了一会，下课了，我去找王烨煊聊天，去问她：“你去不去考？”这时，张老师走了过来，她说：“刘佳然去不去考啊？”听完这句话，我有些不知所措，因为，在我的印象里，张老师从来都不问我这种问题，从来都是问吴家豪、蔡益阳一伍的。“我……我……不知道……”我紧张地说，怀里好像抱着一只小兔子。“哦。以你的成绩，如果是北京市户口，肯定能考上，但是你是外地的，在努力一把肯定行。”于是，张老师……竟然又走到了黄蓉的座位，去问她考不考！ 张老师从来都是无视我们的啊！ 这次，她竟然…… 难道张老师不是重男轻女的老师？张老师的“重男轻女”，貌似是有原因的。因为在她来之前，我们班的全体男生成绩都非常差。但是张老师来后，我们班的男生一个个的都脱颖而出，成为了班级里的尖子。而且，我们女生也为了击败男生，努力学习，好多女生也脱颖而出。这，也许是张老师特殊的教育方法吧！ 张老师的出现，使我们班的全体成绩都以直线上升。我渐渐地喜欢上了张老师。随着我对张老师的进一步理解，我一定会更加理解张老师让我们做的一切是为了什么。张老师，必定会成为我人生道路上的引路人。