研究生学习的意义论文

读研究生的意义在于学习和学历。学历的作用主要是解决部分岗位入职和升职的门槛。当然，读研也可以提升自己的学习和研究的能力。 有人说读研究生是术业有专攻，这话没错，因为研究生专业分得很细，基本上所有的研究生读书三年就是专注于自己的方向。但是，却不是所有或者大多数研究生毕业进入社会能找到专业对口的工作。

那企业为什么还是愿意加工资招收这些不对口专业的研究生呢？有人说是学习能力，其实不准确，准确来说是接纳新事物的能力，后者包含眼界也即“观察”以及学习新事物的能力。学习能力不容述说，接下来讨论“观察“。

观察中渗透着理论。

观察之所以渗透理论，首先是因为观察不仅是接受信息的过程，同时也是加工信息的过程。人在观察过程中必然对外界的信息进行挑选、加工和翻译。这就与人的理论知识背景有关。不同的知识背景、不同的理论指导、甚至不同的生活经验，对同一事物会得出不同的观察陈述。例如，医生和普通人看同一张病人的肺部X光照片，结果将大不相同。那些重要的作为病理证据的阴影、线条，可能丝毫不被未曾受过训练的普通人所察觉，而医生有目的的寻找的正是这些材料，并且可以在其理论框架内予以解释。

其次，观察之所以渗透理论还因为观察一般总要借助于一定的工具（仪器），而观察工具是理论的物化。我们在科学研究中所运用的每一台仪器，都是以某种或某些理论假说（假设）为基础来进行设计的。例如温度计的设计有赖于对温度高低同测温质体积变化关系的认识。并且，对于仪器中所反映的物理量的性质的认识，也受制于假说或理论的进步。在1756年英国科学家布莱克区分温度和热量两个概念以前，人们就始终不知道通过温度计所测得的物理量究竟是温度还是热量。可见，测量仪器并不是一种单纯的自然物，它紧紧地依赖于一定的科学假说或理论。

最后，观察之所以渗透着理论，还因为观察陈述是用科学语言表述出来的（通过语言，来自客体的信息被编码记载下来），而科学语言总与特定的科学理论联系着。当使用语言时，理论的框架也就出现了。比如，当用波长为7000埃这个术语来表示红光时，就暗含着光谱、波长、光学测量仪、实数集……等一系列概念所构成的理论框架。进行科学观察的人正是带着这类理论框架去进行观察的。

由此可见，理论在观察中既起着“定向”作用，引导观察者有选择地接收外界信息；又起着“加工改造”作用，帮助观察者理解观察到的究竟是什么。这也正如爱因斯坦（A.Einstein）所说的：“是理论决定我们能够观察到的东西”，“只有理论，即只有关于自然规律的知识，才能使我们从感觉印象推论出基本现象”。

应该明确，对观察渗透理论这一命题，不能作唯心主义的解释。我们认为观察渗透理论，并不能否认观察的对象独立于主体而存在，我们的知觉经验来源于自然对象，是对象的能动反映，并不能否认知觉经验是感性认识，是由对象和我们感官的关系所给予的。我们重视观察渗透理论与强调观察实验对科学认识的形成和发展起基础性作用，在本质上是一致的。

观察离不开理论，正确的理论可以引导正确的思维帮助纠正错误。科学观察要求以正确反映客观事物本质的理论为指导。观察渗透理论，由于理论可谬，因而可能影响观察的正确性，但理论的根本作用是在于它能帮助分析和审察观察事实。我们常说，“眼见为实，耳闻为虚”，假说的真实性需要通过观察来检验。但是由于受到主客观条件的种种限制，观察本身也会有假象，眼见也不一定为实。正确的理论就可以帮助纠正由主观和仪器干扰等造成的误差，同时正确的理论能提供正确的概念系统、推理规则和消除假象与误差的方法，从而把日常观察中模糊不清的现象变得清晰起来。

而我们读研究生，除了在专业领域不断挖掘外，剩下的就是不断接触优秀的，正确的理论。

比如，马克思主义哲学理论的深入学习。以下是理论对我们的指导意义。

一﹑马克思主义哲学的反思功能

马克思主义哲学是现时代的智慧的结晶。它是现代世界科学的世界观和方法论，是现时代的思想智慧。学习马克思主义哲学，我们应该学习它的反思功能，尤其是我们当代的研究生，当知识学习到一定层面，就不能仅仅停留在单方面的思考，可能更多的时候我们应该进行反思。反思既是对思维对象的换位思考，是对思维对象的再思，三思。反思具有思维和换位思维的双重含义，是思维之对象意识和自我意识的辩证统一。

我们研究生通过了大学入学的考试，又再一步通过了研究生入学考试，那么当我们的学习阶段在一步步提升的时候，我们的思想层次以及思想深度也要和以前有所不同并在一定层面上得到升华。要想在思想上有所进步，我们就需要反思。在平时的学习中，我们就需要这种反思的精神，当遇到困难的时候，我们除了坚持不懈的努力去征服困难，克服困难的同时，我们也需要停下脚步来反思。当我们用尽一切努力，还是不能效率的解决出现的问题或者仍然还解决不了问题，那我们就需要去反思，是不是解决问题的方法出错了，是不是自己走进了一个误区以致问题迟迟得不到解决。

二﹑马克思主义哲学的实践观和矛盾辩证法

马克思主义哲学首要和最基本的观点就是实践，实践的原则是马克思主义哲学的建构原则。马克思主义哲学从现实出发﹑从实践出发去反观﹑透视和理解现存世界，把对象﹑现实和感性当作实践去理解。只有立足于实践，在实践的基础上我们才能改造世界。同样的，学习好马克思主义哲学实践论观点，对我们研究生也是大有益处的。立足于实践，就需要我们不好高骛远。

三﹑马克思主义哲学世界观人生观

马克思主义哲学中科学的人生观为我们指明了方向。人生观是对人生的根本观点和根本看法。对人生观起根本指导作用的是世界观。人生观是世界观的一个方面。人生的价值和意义在于对社会所尽的责任和所作的贡献。马克思认为，人民群众是历史的创造者。读史使人明智，历史证明，任何违背人民意愿，损害人民利益的人注定被人们所唾弃和消灭。所以我们研究生，在努力学习科学文化知识完善自身的同时，也要树立正确的人生观和价值观。马克思主义哲学证实教会了我们怎样做一个对社会有用的人，有价值的人，以及如何实现自我的价值。

由此可见当我们学习掌握马克思主义哲学理论可以给我们的人生带来多大的影响。

由此可见当我们习得优秀的理论会对我们观察世界产生怎样的影响。

这便是我们读研究生的意义和优势所在，这是不读研究生的人无法体会的味道。

读研究生可以让你的世界观，人生观，价值观更加稳重，让你的思想更加成熟，让你能够在以后的社会竞争中取得较为优越的地位。

一是适应时代发展，提高步入社会的起点。二是通过研究生学习缩短成功之路。三是拓宽沟通范围，拓展生活视野。四是可以更见全面更见深入的了解社会。

看各人吧，一是多上点学好在以后找工作，二是学历高了做许多事情要方便，三是多上几年学才能真正接触学术的日常生活，四是研究生找对象要好一些，学习是为了生活和自己的下一步。

1、阅读和研究是一个提升自我价值的平台

研究生属于教育金字塔的上层建筑部分，不是人人都能达到这个位置的。研究生比本科及以下学历的人拥有更多再学习和到更高的平台，去接触更上层次的人，开阔视野的机会。大学生毕业以后，本身学习的知识比较的庞杂，大学的知识点到为止，很多都不是系统化的学习。研究生则完全不一样，能够学到精确的知识，在某一个领域有很大的潜力。

2、增加入职和晋升资金

作为一个大学生，本科毕业只是一个开始，其实目前社会的压力比较大，因此毕业以后，选择考研是一个很好的未来抉择，因为考研可以给你带来更多的机会，更高的平台，这点是我们必须考虑的事情。你会因为有含量的技术，获得更好的平台，而更好的平台又能提升你的能力水平，为你带来更多的机会，如此无限循环....而你的收入会不断上涨。

3、努力奋斗就会有未来

前途到底是怎样的？是不是每天都要这样？你或许本科时期对自己的人生规划还不是很清晰，不知道未来的方向具体是怎样的，或者本科的学历好像不足以支持自己找到一份满意的工作。既然这么迷茫，那就先去读个研吧。我想，对于读研你完全可以凭着一腔热血的努力，目标也不是那么的不清晰。无论你选择哪一条路，总会有结果的好坏，总会有你热泪盈眶的泪水，总会有你穿越泥泞后内心深处的极目千里。那就在最好的年龄，拥抱这个世界，感受它的壮观，接受它的遗憾。

如果已经决定读研了，那就加油吧！冲就是了！

事实上答案是很明确的，读书有用，读研也是有意义的，大多数人能够凭借着自己的学历优势为自己谋得了更好的职业发展，研究生学历为他们提供了职业敲门砖。

现在许多行业的招聘要求已经开始出现研究生学历起步的情况，特别是沿海地区的一些企事业单位以及中小学、公务员考试中的某些岗位更是如此。

当然，研究生学历也会在人才引进、落户等方面带来红利，例如杭州人才引进方案说明“来杭州工作的硕士研究生可领到补助3万元，直接落户，不需要缴纳社保；如果是一些二三线城市，相关政策优惠可能要更大。

但不可否认，在“文凭过度消费”这样一个时代背景下，将来高学历技工会成为一个趋势，类似案例也会越来越多。况且烟草公司有其自身的特殊性所在，而现在的工厂流水线也早已从苦力劳动转向了自动化。

毋庸讳言，对于现在的大多数人来说，一切学习的最终结果都是为了能够有更好的工作，而工作好坏的评判标准又一般与待遇高低挂上了钩。

企业想要更优秀的人才，导致学历内卷越来越严重；学历内卷加重又导致企业招聘门槛提高，最终形成了“文凭过度消费”的恶性循环现状。

这也是为什么如今越来越多的学生加入了考研大军——大家被动的进入到了一个不参与即淘汰的状态之下。同时这也就意味着将来的考研竞争压力只会一年比一年大，因此更需要各位自行抉择，一旦确定好未来的方向，就保持一颗纯粹初心走下去。

在这个变化飞速的时代浪潮中我们或许会成为随波逐流的漂浮者，梦想最终屈服于现实，让生活多了些许无可奈何，但不要忘记自己曾经也是怀揣梦想的奋进者，保持自己该有的冲劲。