北大核心期刊参考文献

不同之处：一、评价单位不同：北大核心是北京大学评价；统计源核心是中国科技信息研究所评价。二、评价周期不同：北大核心有效期四年，四年后对该期刊重新评定；统计源核心有效期三年；撒年后对该期刊重新评定。三、所评领域不同：北大核心包括社会科学和自然科学；统计源核心只包括自然科学。这两个核心的级别差不多，北大核心略强于统计源核心，一般高校比较认可北大核心，医院和科研单位比较认可统计源核心。另外还有南大核心，只包括社会科学。在社会科学领域，南大核心稍强于北大核心。主流核心就这三个了，其他核心都是扯淡的。如果一个期刊能被这三个核心中的两个核心目录收录，称之为双核心期刊，这种期刊是科学领域的顶级。

北大核心的格式要求如下：1、标题标题字体3号为黑色，可分为1行或2行；段落后为空行。2、作者的姓名第四模仿宋体在中间，零五行空白处。3、作者单位，邮政编码字体要求小4号宋体在中间，段落为空。4、摘要与关键词摘要一词（黑体字小四），摘要内容应为歌曲风格的小四，段落后一行；三词“关键词”（黑体字小四），摘要内容应为歌曲风格的小四，段落后一行，nu关键字的个数是3-5，每个关键字应该用分号分隔，这是最重要的。最后一个关键字后没有标点符号。5、图纸的分类编号、文件标记代码和文章编号(小四号黑体)。6、文字（小四宋体，行距20磅，字符间距为标准）。顶部级别，4号黑体，段落前后第1行。顶部二级标题，5号黑体，前段后5行。顶部网格三级航向，5号楷体，段前段后5行。7、图片标题与英文译文匹配，主段落后5行；标题位于图下；中文为宋体6，粗体，英文为Times New Roman 6，粗体；英文为段落后5行。 8、表表题配英文翻译，距正文段前5行。表中量与单位之间用“/”分隔；表题位于表上方；中文用6号宋体，加粗，英文用6号Times New Roman，加粗。中文采用段前5行。9、参考文献（附英文翻译）标题：小号5号黑体，内容：6号宋体。在北大学核心期刊的出版发表文章是许多作者的需求。发表核心往往困扰着很多科研人员，从论文开题写作到修改，再到排版投稿，每一步都需要耗费精力和心血。

教育教学论坛是省级期刊，不属于北大核心期刊。核心期刊评审工作有5500多位学科专家参加，经过定量评价和定性评审，从我国正在出版的中文期刊中评选出1982种核心期刊，分属七大编73个学科类目。《北京大学中文核心期刊目录》由各学科核心期刊表、核心期刊简介、专业期刊一览表等几部分组成，不仅可以查询学科核心期刊，还可以检索正在出版的学科专业期刊，是图书情报等部门和期刊读者不可或缺的参考工具书。扩展资料：教育教学论坛杂志社征稿要求：论文要求：主题突出、内容充实、观点明确、资料翔实、论证严密、逻辑清晰、语言文字合乎规范，有独到见解，有一定的学术价值或实践借鉴价值（来稿一律采用电子版本word文档）。文章的格式要求为：在题目下边写明作者姓名、工作单位、省份、城市、邮编，然后是摘要、关键词、正文；多作者稿署名时须征得其他作者同意，排好先后次序，接到录用通知后不再改动（附个人联系方式）。文中如有计量单位，一律采用国际标准，来稿中的数理、计量和统计内容务请作者仔细验证，慎重推敲，反复核实。文中如有参考文献，应依照引用的先后顺序用阿拉伯数字加方括号在右上角标出，并在文尾按照引用的先后顺序标注出引用参考文献的作者名、引用文题名、出版处及出版日期。所投文稿必须附写该文200字以内的中文摘要和3～5个关键词。来稿两周内未接到回复者请速来函来电查询；不符合录用条件的文章本刊不退稿件。作者自行处理。编辑部对来稿有删修权，不同意删修的稿件请在来稿中声明。刊发按来稿先后顺序。切勿抄袭，文责自负。请勿一稿多投。参考资料：百度百科-北京大学中文核心期刊目录

回答 统计源期刊与核心期刊均能反映与某一专业有紧密联系的期刊，但在概念上、内容上又有一定的区别后者包括社会(人文)科学和自然科学两大类，采用多指标综合筛选的方法，制定出核心期刊排名表。具体区别如下： 一、前者仅收录自然科学类，以文献引文数据为依据，选择多项指标进行综合筛选，再根据期刊论文引用情况列出排名顺序。 二、两者用不同的方式、从不同的角度为读者提供参考价值比较大的一些期刊，为单位和个人订购、收藏、阅读、投稿择刊提供了重要的参考依据核心期刊所涵盖的期刊数量多，读者面广，但收录的生物、医药学期刊较源期刊少，且由于4年出版1次，有一定的时差，所以不能完全反映当年的期刊状况。而统计源期刊则收录生物、医学期刊较多由于每年公布1次，所以能较客观地反映期刊的当年情况。而统计源期刊则收录生物、医学期刊较多。由于每年公布1次，所以能较客观地反映期刊的当年情况。 三、南大版核心期刊又称中国社科类核心期刊或者CSSCl来源期刊，与统计源期刊类似，只是前者收录中社会科学类期刊，而统计源期刊是自然科学类期刊。 更多2条 