和sciencemuseum长得像

科学博物馆：science museumscience英 [ˈsaɪəns]   美 [ˈsaɪəns]museum英 [mjuˈzi:əm]   美 [mjuˈziəm]音标就是记录音素的符号，是音素的标写符号，它的制定原则是:一个音素只用一个音标表示，一个音标只表示一个音素。英语是拼音文字，字母就表达语音。然而英语有40多个发音，却仅有26个字母。为了能准确标识发音，引入了语音符号，这些语音符号称作音标(Phonetic symbol)。国际音标分为两种:英式音标(DJ音标)和美式音标(KK音标)。发音方法：英语国际音标发音方法/i:/ 舌抵下齿，双唇扁平作微笑状，发"一"之长音。 是字母ea、ee、ey、ie、或ei在单词中的发音，此音是长元音，一定注意把音发足。/ɪ/ 舌抵下齿，双唇扁平分开，牙床近于全舌，发短促之"一"音。 是字母i或y在单词中的发音，发此音要短促而轻快。/æ/ 双唇扁平，舌前微升，舌尖抵住下龈，牙床开，软鄂升起，唇自然开放。 是字母a在闭音节或重读闭音节中的发音/e/ 舌近硬腭，舌尖顶下齿，牙床半开半合，作微笑状。 是字母e或ea在单词中的发音/з:/ 舌上抬，唇成自然状态，口半开半闭，发"厄"之长音。 是字母er、ir、or或ur在单词中的发音/ə/ 舌上抬，唇成自然状态，口半开半闭，发"厄"之短音。 是字母a、o、u、e、or、er或ur在单词中的发音/ɑ:/ 双唇张而不圆，牙床大开，舌后微升，舌尖向后升缩微离下齿，发阿之长音。 是字母er在闭音节或重读闭音节中的发音也是字母a在以st结尾的单词中的读音。/ʌ/ 双唇平放，牙床半开，舌尖抵住下龈，舌后微微升起，发短促之"阿"音 是字母o或u在单词中的发音/ɔ:/ 双唇界于开闭、圆唇之间，牙床半开渐至全开，舌尖卷上再过渡为卷后。 是字母o、al、or、oar、our或oor在单词中的发音/ɒ/ 双唇稍微向外突出圆形，舌后升起，舌尖不触下齿，发"奥"音 是字母o在单词中的发音/u:/ 双唇成圆形，牙床近于半合，舌尖不触下齿，自然而不用力，发 "屋"之长音。 是字母oo或ou在单词中的发音/ʊ/ 双唇成圆形，牙床近于半合，舌尖不触下齿，自然而不用力，发短促之"屋"音。 是字母u、oo或ou在单词中的发音/aɪ/ 将口张开略圆，舌后升起，舌尖向后收缩，由发"阿"音平稳过渡到发"一"音。 是字母i或y在单词中的读音/eɪ/ 舌类顶下齿，牙床半开半合，双唇扁平，由发"哀"平稳过渡到发"一"之长音。 是字母a在开音节中的读音。/aʊ/ 将口张开略圆，渐渐合拢，双唇成圆形，由发"阿"音平稳过渡到发"屋"音。 是字母ou和ow在单词中的发音/əʊ/ 口半开半合，舌后微升，过渡成双唇成圆形，发"欧"之长音。 是字母o、oa和oe在单词中的发音/ɪə/ 双唇张开岈床由窄至半开舌抵下齿逐渐过渡至上卷，从"一"音过渡到"厄"音。 是字母ear、ere、ea、eer在单词中的读音/eə/ 双唇张开后略圆，牙床张开相当宽，舌尖卷上渐至卷后。 是字母ear、are、air在单词中的读音/ʊə/ 双唇成圆形，牙床近于半合，舌尖不触下齿，发"屋"之长音，然后从"屋"音过渡到"厄"音。 是字母our、oor、ure、eer在单词中的读音/ɔɪ/ 双唇外突成圆形，发"奥"音逐渐过渡为双唇扁平分开，发"一"之短音。 是字母oy和oi在单词中的读音/p/ 双唇紧闭并使气流突破双唇外泻。/b/ 双唇紧闭并使气流突破双唇外泻且振动声带。/t/ 双唇微开，先用舌尖抵上齿龈，然后突然张开，使气流外冲而成音。/d/ 双唇微开，先用舌尖抵上齿龈，然后突然张开，使气流外冲而成音，并振动声带。/k/ 用舌根抵住后颚，再突然张开，使空气外冲而成音。/g/ 用舌根抵住后颚，再突然张开，使空气外冲而成音，振动声带。/s/ 双唇微开，上下齿接近于合拢状态，舌尖抵住下龈，气流从牙缝送出。/z/ 发音同/s/，须振动声带。/f/ 上齿轻触下唇，用力将气息由唇齿之缝隙间吹出。/v/ 上齿轻触下唇，用力将气息由唇齿之缝隙间吹出，须振动声带。/ʍ/ 双唇突出，呈尖圆形，舌后升向软颚，气息流过，相当于/hw/。/w/ 双唇突出，呈尖圆形，舌后升向软颚，气息流过，振动声带。/∫/ 双唇微开，向前突出，舌尖升近上龈，用力将气息送出来，发"嘘"音。/ʒ/ 双唇微开，向前突出，舌尖升近上龈，用力将气息送出来，须振动声带。/h/ 口半闭，气息由声门出来，但是不振动声带。/j/ 双唇微开，舌抵下齿贴近硬颚，气流摩擦而出。/l/ 双唇微开，舌抵上龈，气流侧出，振动声带。/r/ 唇形稍圆，舌身略凹，舌尖上卷，振动声带。/m/ 双唇闭拢，舌放平，振动声带，使气流从鼻腔出来。/n/ 双唇微闭，舌尖抵住上龈，振动声带，使气流从鼻腔出来。/ŋ/ 双唇微闭，舌尖抵住下龈，振动声带，使气息由鼻孔流出来。/θ/ 上下齿咬舌尖，送出气流，并使舌齿互相摩擦。/ð/ 上下齿咬舌尖，再送出气流，但须振动声带，并使舌齿互相摩擦。/t∫/ 双唇微开，先用舌尖抵上齿龈，突然张开，使气流外冲而成音，发"区"音。/dʒ/ 双唇微开，先用舌尖抵上齿龈，突然张开，使气流外冲而成音，并振动声，发"之"音。/ts/ 舌尖抵住上齿，作好发"t"的姿势，气流冲破阻碍，发出短促的"t"音后，紧接着就发"s"这摩擦音。/dz/ 舌尖抵住上齿，作好发"d"的姿势，气流冲破阻碍，发出短促的"d"音后，紧接着就发"z"这摩擦音。/tr/ 舌尖抵住上齿，作好发"t"的姿势，气流冲破阻碍，发出短促的"t"音后，紧接着就发"r"这摩擦音。/dr/ 舌尖抵住上齿，作好发"d"的姿势，气流冲破阻碍，发出短促的"d"音后，紧接着就发"r"这摩擦音。在学习音标时，以下几个事项需要注意:字典的注音不是很准确的。注音只能知道单词是发什么音的;但不能知道怎样发音。要靠自己的发音实践补充这个不足。关于字典的问题，在此不推荐国内的字典。建议学美语使用Webster或Random。国际音标并不准确，对美国英语来说更是如此，比较准确的音标是Webster，即韦氏音标，能够比较好反映美国人的实际发音;还有KK音标等。初学音标不可能准确无比。要慢慢地纠正自己的发音。用心体会纯正美国人的发音。

“科学博物馆”的英文是：science museum。science museum英:[ˈsaiəns mju:ˈziəm]美:[ˈsaɪəns mjuˈziəm]短语Science of Museum Management 博物馆管理学Science History Museum 史博物馆Natural Science History Museum 科学历史博物馆扩展资料：例句：1、The “new” Iron &Steel Gallery at London’s ScienceM 伦敦科学博物馆的“新”钢与铁画廊。2、The new species is "definitely big, " said Kristina Curry Rogers, curator and head of the paleontology department at the Science Museum of Minnesota in S P 新发现的恐龙在体型上确实是大，圣保罗明尼苏达科学博物馆馆长兼古生物学研究部主任柯里罗杰斯说。3、"We know that eminent scientists can sometimes say things that cause controversy and the Science Museum does not shy away from debating controversial topics, " it said in a  科学馆在一项声明中说，“我们都知道，著名科学家有时会讲一些事情而引起的争议，科学馆不回避辩论具争议性的议题，”4、The 200-year-old boob enhancer was discovered in storage at the Science Museum in L 有200年历史的聚拢提升文胸在伦敦科学博物馆仓库中被发现。5、Information on all the items is found at the ScienceMuseum in L 有关重大发明的信息与介绍，公众都可以在伦敦科学博物馆中了解到。

答案是：我从未去过科学博物馆。

一天，一只老猴子带四只小猴子高高兴兴地来到了小河边玩耍。小河边青青的小草，鲜艳的花，多美呀！小猴们一边快乐地玩耍，一边尽情地呼吸着新鲜的空气。　　正当小猴子们玩得开心的时候，突然有一只小候抬头看到了河对岸上有一棵长满了桃子的桃树。这只小猴子对其它的小猴们喊了一声：“你们看呀，对岸有一棵大桃树。”小猴们一齐向对岸望去，果真有一棵桃树，树上结满了又红又大又水灵的桃子。小猴们个个馋得口水都快流下来了，恨不得马上去河对岸去吃桃子。　　小猴个个像打了兴奋剂一样上窜下跳得乱蹦，于是它们争先恐后地来到只能一只猴子通过的独木桥。小猴黑黑和小候白白都想先过桥，结果，它们打了起来。黑黑趁白白不注意，“嗵”地踢了白白一脚，结果白白差点掉进河里。在这危机时刻，小猴白白一把抱住了独木桥才没掉进河里。　　老猴子看到了这一切，连忙大喊说：　　“孩子们，回来，这样过河太危险了！”　　“那可怎么办呀？”小猴们急切地说。　　“如果像黑黑和白白那样争，没有秩序地过桥，大家都可能掉到河里，还吃不到桃子。不如咱们有秩序地走过桥去。”老猴子说。　　“好，就听你的。”小猴们异口同声地说。　　于是，小猴儿们按老猴子说的那样，自觉站成一排，一个接一个地走过了独木桥，来到了对岸。　　一上岸，小猴们飞快地爬上了桃树，摘下了新鲜可口的桃子，高兴地吃着。老猴子也来到了对岸，看到了小猴子们吃着甜蜜的桃子，老猴子欣慰地笑了。