在职研究生论文答辩有几次机会？作者：本站来源：在职研究生教育网上传时间：2018-06-1310:54:07相信很多人之所以报读在职研究生，都是因为非常希望能够获得一个获得国家承认的证书，能对日后的工作及自身发展起到一定帮助。而无论是同等学力申硕报考还是专业硕士都是需要进行论文答辩的，很多考生担心硕士水平论文考核较严，无法一次性通过而影响学位证的获取。那么在职研究生毕业论文答辩必须是一次性通过吗？在职研究生的就读分为两种方式，同等学力申硕和专业硕士。同等学力申硕免试入学，学员在研修班完成课程学习，满本科三年的考生可参加申硕考试，如果考试通过后，接下来的一年时间完成毕业论文即可。论文撰写的时间是比较充裕，考生可以多和指导老师交流，反复琢磨，尽可能完善论文的逻辑内容。专业硕士采取先考后读的学习方式，考生通过初试复试被录取后，在校完成学业课程便可参加论文答辩。如果同等学力申硕和专业硕士在职研究生在论文答辩环节出现了答辩失败，一般情况下答辩委员会会建议学员修改，在半年后至一年内重新申请答辩一次。倘若第二次答辩逾期或者仍未通过的话，那么学员的申硕就失败了，只能需要从新进行课程学习。所以在职研究生在撰写论文需要认真对待，在课程学习后期便要抽出精力还筹备论文，以免最后时间紧张，耽误了论文的撰写，另外撰写过程要多多查阅文献资料，这样才能保证论文更好的完成。有意进修在职研学生请添加微信号，申请加入“在职研交流群”，加入学生交流群让您认识更多在职读研同窗，掌握最新政策信息。考研政策不清晰？在职申硕有困惑？院校专业不好选？点击底部官网，有专业老师为你答疑解惑，211/985名校研究生硕士开放网申报名中。
一、熟悉内容作为将要参加毕业论文答辩的同学，首先而且必须对自己所著的论文内容有比较深刻的理解和比较全面的熟悉。所谓“深刻的理解”是对论文有横向的把握。这两方面是为回答答辩委员会成员就有关论文的深度及相关知识面而提出的问题所做的准备。例如，题为＜创建名牌产品发展民族产业＞的论文，答辩委员会成员可能会问“民族品牌”二、图表穿插任何毕业论文，无论是文科还是理科都或多或少地涉及到用图表表达论文观点的可能，故我认为应该有此准备。图表不仅是一种直观的表达观点的方法，更是一种调节答辩会气氛的手段，特别是对私人答辩委员会成员来讲，长时间地听述，听觉难免会有排斥性，不再对你论述的内容接纳吸收，这样，必然对你的毕业论文答辩成绩有所影响。所以，应该在答辩过程事适当穿插图表或类似图表的其它媒介以提高你的答辩成绩。三、语流适中进行毕业论文答辩的同学一般都是首次。无数事实证明，他们在众多的都是和同学面前答辩时，说话速度往往越来越快，以致答辩委员会听不清楚，影响了答辩成绩。故答辩学生一定要注意在答辩过程中的语流速度，要有急有缓，有轻有重，不能像连珠炮似的轰向听众。四、目光移动毕业生在论文答辩时，一般可脱稿，也可半脱稿，也可完全不脱稿。但不管哪种开工，都应注意自己的目光，使目光时常地瞟向答辩委员会成员及会场上的同学们。这是你用目光与听众进行心灵的接触，使听众对你的论题产生兴趣的一种手段。在毕业论文答辩会上，由于听时间过长，委员们难免会有分神现象，这时，你用目光的投射会很礼貌地将他们的神“拉”回来，使委员们的思路跟你的思路走。五、体态语辅助虽然毕业论文答辩同其它答辩一样以口语为主，但适当的体态语运用会辅助你的答辩，使答辩效果更好。特别是手势语言的恰当运用会显得自信、有力、不容辩驳。相反，如果你在答辩过程中始终如一地直挺挺地站着，或者始终如一地低头俯视，即使你的论文结构再合理，主题再新颖，结论再正确，答辩效果也会大受影响。所以在毕业论文答辩时，一定要注意使用态语。六、时间控制一般在比较正规的答辩会上，都对辩手有时间要求，因此，毕业学生在进行论文答辩时应重视时间的掌握。对时间的控制要有力度，到该截止的时间立即结束，这样，显得有准备，对内容的掌握和控制也轻车熟路，容易给答辩委员会成员一个良好的印象。故在答辩前应该对将要答辩的内容有时间上的估计。当然在答辩过程中灵活地减少或增加也是对时间控制的一种表现，应该重视的。七、紧扣主题在校园中进行毕业论文答辩，往往辩手较多，因此，对于答辩委员会成员来说，他们不可能对每一位的论文内容有全面的了解，有的甚至连题目也不一定熟悉。因此，在整个答辩过程中能否围绕主题进行，能否最后扣题就显得非常重要了。另外，委员们一般也容易就题目所涉及的问题进行提问，如果能自始至终地以论文题目为中心展开论述就会使评委思维明朗化，对你的论文加以首肯。八、人称使用在毕业论文答辩过程中必然涉及人称使用问题，我建议尽量多地使用第一人称，如“我”“我们”，即使论文中的材料是引用他人的，用“我们引用”了哪儿哪儿的数据或材料，特别是毕业论文大多是你自己作的，所以要更多使用而且是果断地、大胆地使用第一人称“我”和“我们”。如果是这样，会使答辩委员会成员有这样的印象：东西是你的，工作做了不少 !
一、熟悉内容作为将要参加毕业论文答辩的同学，首先而且必须对自己所著的论文内容有比较深刻的理解和比较全面的熟悉。所谓“深刻的理解”是对论文有横向的把握。这两方面是为回答答辩委员会成员就有关论文的深度及相关知识面而提出的问题所做的准备。例如，题为＜创建名牌产品发展民族产业＞的论文，答辩委员会成员可能会问“民族品牌”二、图表穿插任何毕业论文，无论是文科还是理科都或多或少地涉及到用图表表达论文观点的可能，故我认为应该有此准备。图表不仅是一种直观的表达观点的方法，更是一种调节答辩会气氛的手段，特别是对私人答辩委员会成员来讲，长时间地听述，听觉难免会有排斥性，不再对你论述的内容接纳吸收，这样，必然对你的毕业论文答辩成绩有所影响。所以，应该在答辩过程事适当穿插图表或类似图表的其它媒介以提高你的答辩成绩。三、语流适中进行毕业论文答辩的同学一般都是首次。无数事实证明，他们在众多的都是和同学面前答辩时，说话速度往往越来越快，以致答辩委员会听不清楚，影响了答辩成绩。故答辩学生一定要注意在答辩过程中的语流速度，要有急有缓，有轻有重，不能像连珠炮似的轰向听众。四、目光移动毕业生在论文答辩时，一般可脱稿，也可半脱稿，也可完全不脱稿。但不管哪种开工，都应注意自己的目光，使目光时常地瞟向答辩委员会成员及会场上的同学们。这是你用目光与听众进行心灵的接触，使听众对你的论题产生兴趣的一种手段。在毕业论文答辩会上，由于听时间过长，委员们难免会有分神现象，这时，你用目光的投射会很礼貌地将他们的神“拉”回来，使委员们的思路跟你的思路走。五、体态语辅助虽然毕业论文答辩同其它答辩一样以口语为主，但适当的体态语运用会辅助你的答辩，使答辩效果更好。特别是手势语言的恰当运用会显得自信、有力、不容辩驳。相反，如果你在答辩过程中始终如一地直挺挺地站着，或者始终如一地低头俯视，即使你的论文结构再合理，主题再新颖，结论再正确，答辩效果也会大受影响。所以在毕业论文答辩时，一定要注意使用态语。六、时间控制一般在比较正规的答辩会上，都对辩手有时间要求，因此，毕业学生在进行论文答辩时应重视时间的掌握。对时间的控制要有力度，到该截止的时间立即结束，这样，显得有准备，对内容的掌握和控制也轻车熟路，容易给答辩委员会成员一个良好的印象。故在答辩前应该对将要答辩的内容有时间上的估计。当然在答辩过程中灵活地减少或增加也是对时间控制的一种表现，应该重视的。七、紧扣主题在校园中进行毕业论文答辩，往往辩手较多，因此，对于答辩委员会成员来说，他们不可能对每一位的论文内容有全面的了解，有的甚至连题目也不一定熟悉。因此，在整个答辩过程中能否围绕主题进行，能否最后扣题就显得非常重要了。另外，委员们一般也容易就题目所涉及的问题进行提问，如果能自始至终地以论文题目为中心展开论述就会使评委思维明朗化，对你的论文加以首肯。八、人称使用在毕业论文答辩过程中必然涉及人称使用问题，我建议尽量多地使用第一人称，如“我”“我们”，即使论文中的材料是引用他人的，用“我们引用”了哪儿哪儿的数据或材料，特别是毕业论文大多是你自己作的，所以要更多使用而且是果断地、大胆地使用第一人称“我”和“我们”。如果是这样，会使答辩委员会成员有这样的印象：东西是你的，工作做了不少 !
怎么理解都可以，什么样的心态都有。
可以。
校方表示，学生毕业仍然要看论文质量，能否通过要由整个答辩组决定，符合标准的仍然可以照常毕业，不符合标准的论文则会打回要求学生修正。
王老师接受采访时表示，视频有些断章取义，“我对学生没有恶意”，“扔论文”是因为学生论文资料没带全，想告诉学生错在哪里，就把桌上一本论文给学生，希望他参考参考。“我说他们的问题，只是想让论文精益求精。”他说。
王老师曾经教过的多名学生表示，老师虽然很严厉，但是出了名的刀子嘴豆腐心，即使骂了学生，答辩优秀一样会高分通过。
“王老师非常负责任，他平时经常开导学生，跟我们聊很多知识，受过他指导的学生，每个人都会受益很多。”“这种严格，是对学生学术论文负责的体现。”学生们说。
也有网友认为，就算学生做得不好，但扔论文的行为可能会给学生造一辈子的阴影。
“做不好批评是应该的，但扔材料就有点过分了，有失斯文。”“这件事关键是扔论文这个行为对不对，而不是学生答辩好不好，或者老师刀子嘴豆腐心。”有网友说。
参考资料来源：人民网-高校学生答辩现场被老师扔论文学校：不影响毕业
关于研究生导师故意找茬，压论文不让投，要从两个方面来处理。
首先，要根据导师的审批，看看批示的地方是否属实，如果属实就需要认真进行修改，毕竟给你指出问题所在会比敷衍了事，不指正的好；但是如果，按照批示修改好了，并且论文本身格式上和语句上等没有多大的问题了，导师还是压着论文不让投的话，可以将你与导师的对话记录进行截图，将论文批示记录进行截图，然后和院校招生老师，或者学校主任反应。
难不难取决于好几个因素：你读的什么学校什么专业、你的导师要求高不高严不严、你自己学的够不够好。一般来说，在职的研究生答辩比全日制的要松一些。祝你顺利！
其实，在职研究生的毕业论文并不是很难通过，首先，毕业论文一般都会有一年的准备时间，所以说在时间上是很充足的。无论是非全日制研究生，还是五月同等学力申硕，只要考生能够跟上导师步伐，用心准备论文，基本上都能通过。但是考生必须在规定的时间内完成全部课程学习并考试合格，才能进入论文撰写阶段。论文需要在一年内完成。总体来说是在职研究生提交论文答辩还是比较容易通过的。而且，一般毕业论文答辩都是有两次机会的，如果学员首次论文答辩未通过，论文指导老师还会对论文的不足之处加以提议，提出合理的解决方法，让学员重新进行答辩。而且导师指导研究生的方式主要是一对一。在论文准备阶段只要考生应多花点时间和导师沟通，有导师的领路下。完成论文答辩并不难，只要导师认为你的论文没有问题，一般就可以通过了。在职研究生非全日制研究生考生通过论文答辩后，考生将会获的学位证书和学历证书，在职研究生同等学力申硕通过申硕考试的考生，完成毕业论文答辩后，也能获取研究生的学位证书。
报考在职研究生要想获得硕士学位证书，论文答辩环节必不可免。那么，在职研究生论文答辩难吗?下面在职研究生教育网给大家简单介绍：在职研究生在最简单的报考方式就是同等学力申硕，大专及以上学历即可免试入学。当然申硕的话必须满足报考条件(学士学位满三年)，规定时间内完成申硕考试的学员，通过论文答辩一般就可以拿到证书了。由此可知，论文答辩是在职研究生申硕的最后一个环节，若是没有通过，是拿不到学位证书的，所以一定要认真准备。不过大家也无需过分紧张，论文答辩有两次机会，首次失败需再等一年继续申请，导师也会给出修改意见，一般情况下，首次失败后会有一年半的准备时间，但是第二次答辩失败就意味着丧失申硕机会。在在硕士学位论文开题、写作至答辩期间，一定要多跟导师沟通请教，了解答题技巧和思路，以及常见问题，可以进行答辩模拟，导师都会对准备答辩的学员进行指导。一般情况下，论文答辩过程中导师提问环节不会对学员过于刁难，多数情况下，只要学员的论文不抄袭，自我陈述环节论文主题，研修方向，内容条理清晰。提问回答内容真实，态度谦虚一般都会给予学员通过。以上便是在职研究生教育网关于在职研究生论文答辩难吗的介绍，对在职研究生报考条件、报名时间有不清楚的地方可以翻阅本站具体文章介绍，或者咨询右侧在线老师。考研政策不清晰？在职申硕有困惑？院校专业不好选？点击底部官网，有专业老师为你答疑解惑，211/985名校研究生硕士开放网申报名中。
据学术堂了解，对于在职研究生论文答辩的相关费用并非一致的，不同院校和专业都是有些差别的。一般在同等学力申硕学习方式中，学员在五月份完成申硕考试后，就可以准备缴纳论文答辩的费用，其相关费用大约在六千到七千之间，每个在职研究生院校的论文答辩费用可能会略有不同，因此，学员要做到心里有数。在学员完成所学专业论文答辩后，也就可以说明学员就要顺利的完成在职研究生学业了，可以获得院校的在职研究生相关证书了，学员的专业知识也达到了在职研究生专业的水平，其思维方式和眼界，以及综合素质都得到了极大的提高。对于学习在职研究生教育中的论文答辩，通常是一年之间有两次答辩的机会，在七月左右有一次，十二月末左右也有一次，但是学员最好是首次通过最好，这样也更利于在院校规定的学制期限内顺利毕业。
目前在职研究生的报考方式只有两种，即一月联考和五月同等学力申硕。同等学力申硕由于其考试科目少、难度低、通过率高等原因成为了在职人士首选的报考方式。那么，华师同等学力申硕在职研究生需要多少钱?在职研究生专业学费：一般专业学费的学费都在2-4万元左右，不同专业及院校学费不同，例如：MBA、MPA、MEM专业有些院校的费用就在10万元左右。申硕资格审查费用：大概在200元左右，学校课程考试费，大概每门在200-300之间，每个学校和专业都不太相同，具体费用以报考学校专业为准。在职研究生统考费用：参加全国统一申硕考试，每门考试100元的考试费用。在职研究生论文答辩费：后期申请论文答辩非，指导费等，大概是5000-8000元之间，每个院校不同。在职研究生费用大概包括以上种类，所以，总的来说，在职研究生读完大概需要4-6万元的费用，当然，不同的学校、不同的专业都不同，一般的都在这个范围左右。热招专业有：金融学、经济学、法学、心理学、行政管理、企业管理、工商管理、新闻学、人力资源管理等等专业。考研政策不清晰？在职申硕有困惑？院校专业不好选？点击底部官网，有专业老师为你答疑解惑，211/985名校研究生硕士开放网申报名中。
近年来宁波大学在职研究生受到了广大在职人员的青睐，报考者在逐年增多。而根据往年的报考情况来看，在报考前，大多数考生对于在职研究生的报名费、学费以及论文答辩都是比较关心的。下面我们就让为大家具体介绍一下这些费用问题，希望对大家有一定的帮助。1、宁波大学在职研究生报名费：不管在职研究生选择什么专业学习，想要获得硕士学位证书都是需要参加考试的，大家都是要考试，而在报名的时候，便要缴纳考试费用，两门一共200元。2、宁波大学在职研究生学费：在所有的经济支出项目中，学费绝对是主要部分。不过，大家也不用过于担心，因为选择同等学力申硕中的专业报考宁波大学在职研究生，学费还是比较低的，大多是2万元。不同的专业，收费的标准不一样，在实际报考在职研究生之前，大家也要具体了解。3、宁波大学在职研究生论文答辩费：同等学力申硕在职研究生免试入学，按照规定，在课程班结业且通过申硕考试之后，在职学员可直接进入论文阶段，这个时候，必须缴纳相应的费用，也就是论文答辩费，一般在6千到8千元左右。大家要注意的是，不同院校对此费用的规定也不一样。考研政策不清晰？在职申硕有困惑？院校专业不好选？点击底部官网，有专业老师为你答疑解惑，211/985名校研究生硕士开放网申报名中。
在职研究生论文答辩费用需要考生在完成申硕考试之后支付，一般为6000-8000元，完成了论文的答辩就意味着考生学习生涯的结束，所以也意味着自己的能力达到了一个水平。对于不同的学校论文答辩费用是不一样的，因为在职研究生论文答辩费用是不同的，因为关于在职研究生论文答辩是由授位单位自行规定!一般来讲，招生院校每年会组织两次答辩，分别是每年年中7月左右，以及每年年末12月左右。考生在参加同等学力申硕全国统考后，需要在一年之内提出论文撰写申请，在半年之内参加论文答辩，答辩后颁发硕士学位证书。考生需要注意，如果没有在规定的时间内申请参加论文答辩，本次申请无效。也就是说，想要获得硕士学位，在职人士需要重新缴纳学费，参加课程，参加各科考试，才能再次获得学位。因此，各位在职人士一定要注意时间，不要浪费宝贵的机会。在职研究生论文答辩是非常重要的，一般论文答辩无法通过，就不能获得证书，同等学力更是如此，没有通过，则需要重新参加研修班学习，重新申硕。
在职研究生论文答辩需要做哪些准备呢？深刻理解自己的论文所谓“论文答辩”，关键就是一个“答”，面对答辩委员会专家们，在熟知自己论文观点、结构、内容的基础上，要能言简意赅地陈述自己论文的观点、关键问题、解决思路和创新点等，这样才能从容应对各种提问，确保自己论文观点值得推敲、真实可靠，并得到高分。准备好介绍语句在论文答辩前，一般都要求答辩者要介绍一下论文的概要，因此，一定提前准备好自己的开场白以及对自己论文的介绍语句，内容可包括论文的标题和选择论文题目的原因，论文的主要观点与结构安排、论文的新意与独创性及自己对论文的编写过程中做了哪些工作。准备好答辩资料在答辩前，带上自己毕业论文的底稿、答辩报告书、以及稿纸，这样在答辩时可作为辅助资料提供，也可以记录问题，使自己能更好地应对提问。调整好心态参加论文答辩最重要的还是要调整好心态。事实证明，有充分自信意识的学生，在答辩过程中就会精神焕发、思维敏捷、记忆完整。答辨时可以淋漓尽致地发挥，给委员会成员留下好印象，取得好成绩。
一、在职研究生毕业论文答辩的一般程序1.学员必须在论文答辩会举行之前半个月，将经过指导老师审定并签署过意见的毕业论文一式三份连同提纲，草稿等交给指导教师，并拟出需要提问的问题及答案。2.在答辩会上，先让学员用15分钟左右的时间概述论文的标题以及选择该论题的原因，较详细地介绍论文的主要论点，论据和写作体会。3.主答辩老师提问，主答辩老师一般提三个问题，老师提问完后，可以让学生独立准备15—20分钟后，再来当场回答，根据学员回答的具体情况，主答辩老师和其他答辩老师随时可以有适当的插问。4.学员逐一回答完所有问题后退场，答辩委员会集体根据论文质量和答辩情况，商定通过还是不通过，并拟定成绩和评语。5.召回学员，由主答辩老师当面向学员就论文和答辩过程中的情况加以小结，肯定其优点和长处，指出其错误或不足之处，并加以必要的补充和指点，同时当面向学员宣布通过或不通过。至于论文的成绩，一般不当场宣布。二、主答辩老师的提问方式1.提问要贯彻先易后难原则。主答辩老师给每位答辩者一般要提三个或三个以上的问题，这些要提的问题以按先易后难的次序提问为好。所提的第一个问题一般应该考虑到是学员答得出并且答得好的问题。学员第一个问题答好，就会放松紧张心理，增强“”能答好的信心，从而有利于在以后几个问题的答辩中发挥出正常水平。2.提问要实行逐步深入的方法。为了正确地检测学员的专业基础知识掌握的情况，有时需要把一个大问题分成若干个小问题，并采取逐步深入的提问方法。3.当答辩者的观点与自己的观点相左时，应以温和的态度，商讨的语气与之开展讨论，即要有“长者”风度，施行善术，切忌居高临下，出言不逊。不要以“真理”掌握者自居，轻易使用“不对”，“错了”，“谬论”等否定的断语。要记住“是者可能非，非者可能有是”的格言，要有从善如流的掂量。不必将自己的观点强加于人，只要把自己的观点亮出来，供对方参考就行。4.当学员的回答答不到点子上或者一时答不上来的问题，应采用启发式，引导式的提问方法。参加过论文答辩委员会的老师可能都遇到过这样的情况：学员对所提的问题答不上来，有的就无可奈何地“呆”着；有的是东拉西扯，与绕圈子，其实他也是不知道答案。碰到这种情况，答辩老师既不能让学员尴尬地“呆”在那里，也不能听凭其神聊，而应当及时加以启发或引导。只有通过启发和引导仍然答不出或答不到点子上的，才可判定他确实不具备这方面的知识。三、学员答辩要注意的问题学员要顺利通过答辩，并在答辩时真正发挥出自己的水平，除了在答辩前充分作好准备外，还需要了解和掌握答辩的要领和答辩的艺术。（一）携带必要的资料和用品：首先，学员参加答辩会，要携带论文的底稿和主要参考资料。在答辩会上，主答辩老师提出问题后，学员可以准备一定时间后再当面回答，在这种情况下，携带论文底稿和主要参考资料的必要性是不言自明的，其次，还应带上笔和笔记本，以便把主答辩老师所提出的问题和有价值的意见，见解记录下来。通过记录，不仅可以减缓紧张心理，而且还可以更好地吃透老师所提问的要害和实质是什么，同时还可以边记边思考，使思考的过程变得很自然。（二）要有自信心，不要紧张：在作了充分准备的基础上，你大可不必紧张，要有自信心，树立信心，消除紧张慌乱心理很重要，因为过度的紧张会使本来可以回答出来的问题也答不上来。只有充满自信，沉着冷静，才会在答辩时有良好的表现，而自信心主要来自事先的充分准备。（三）听清问题后经过思考再作回答：主答辩老师在提问题时，学员要集中注意力认真聆听，并将问题回答略记在本子上，仔细推敲主答辩老师所提问题的要害和本质是什么，切忌未弄清题意就匆忙作答。如果对所提问题没有断清楚，可以请提问老师再说一遍。如果对问题中有些概念不太理解，可以请提问老师做些解释，或者把自己对问题的理解说出来，并问清是不是这个意思，等得到肯定的答复后再作回答。只有这样，你才有可能避免答所非问，答到点子上。（四）回答问题要简明扼要，层次分明：在弄清了主答辩老师所提问题的确切涵义后，要在较短的时间内作出反应，要充满自信地以流畅的语言和肯定的语气把自己的想法讲述出来，不要犹犹豫豫。回答问题，一要抓住要害，简明扼要，不要东拉西扯，使人听后不得要领；二要力求客观，全面，辩证，留有余地，切忌把话说“死”；三要条分缕析，层次分明，此外还要注意吐词清晰，声音适中等等。（五）对回答不出的问题，不可强辩：有时答辩委员会的老师对答辩人所作的回答不太满意，还会进一步提出问题，以求了解论文作者是否切实搞清和掌握了这个问题，遇到这种情况，答辩人如果有把握讲清，就可以申明理由进行答辩；如果不太有把握，可以审慎地试着回答，能回答多少就回答多少，即使讲得不很确切也不要紧，只要是同问题有所关联，老师会引导和启发切入正题；如果确是自己没有搞清的问题，就应该实事求是地讲明自己对这个问题还没有搞清楚，表示今后一定认真研究这个问题，切不可强词夺理，进行狡辩。因为，答辩委员会的老师对这个问题有可能有过专门研究，再高明的也不可能蒙他。这里应该明白：学员在答辩会上，某个问题被问住是不奇怪的，因为答辩委员会成员一般是本学科的专家，他们提出来的某个问题答不上来是很自然的。当然，所有问题都答不上来，一问三不知就不正常了。（六）当论文中的主要观点与主答辩老师的观点相左时，可以与之展开辩论：答辩中，有时主答辩老师会提出与你的论文中基本观点不同的观点，然后请你谈谈看法，此时就应全力为自己观点辩护，反驳与自己观点相对立的思想。主答辩老师在提问的问题中，有的是基础知识性的问题，有的是学术探讨性的问题，对于前一类问题，是要作出正确，全面地回答，不具有商讨性，而后一类问题，是非正误并未定论，持有不同观点的人可以互相切磋商讨。如果所写的论文的基本观点是经过自己深思熟虑，又是言之有理，持之有据，能自圆其说的，就不要因为答辩委员会成员提出不同的见解，就随声附和，放弃自己的观点。否则，就等于是你自己否定了自己辛辛苦苦写成的论文。要知道，有的答辩老师提出的与论文相左的观点，并不是他本人的观点，他提出来无非是想听听你对这种观点的评价和看法，或者是考考你的答辩能力或你对自己观点的坚定程度。退一步说，即使是提问老师自己的观点，你也应该抱着“吾爱吾师，吾更爱真理”的态度，据理力争，与之展开辩论。不过，与答辩老师展开辩论要注意分寸，运用适当的辩术。一般说，应以维护自己的观点为主，反驳对方的论点要尽可能采用委婉的语言，请教的口气，用旁说，暗说，绕着说的办法，不露痕迹地把自己的观点输入对方，让他们明理而诚服或暗服。让提问老师感受到虽接受你的意见，但自己的自尊并没受到伤害。譬如，在一次答辩会上，一位老师在说明垄断高额利润时，把垄断高额利润说成是高出平均利润以上的那部分利润，答辩的学员听出老师的解释错了，就用平和不解的语气说：“那么，垄断高额利润是垄断价格高于成本价格的话怎么理解呢”提问的老师听后一怔，隔了一会儿，高声说：“问得好！”从提问老师的喝彩声中，知道，他已心悦诚服地同意了的观点。这样的辩论，答辩老师不仅不会为难，相反会认为有水平，基础扎实。（七）要讲文明礼貌：论文答辩的过程也是学术思想交流的过程，答辩人应把它看成是向答辩老师和专家学习，请求指导，讨教问题的好机会。因此，在整个答辩过程中，答辩人应该尊重答辩委员会的老师，言行举止要讲文明，有礼貌，尤其是在主答辩老师提出的问题难以回答，或答辩老师的观点与自己的观点相左时，更应该注意如此。答辩结束，无论答辩情况如何，都要从容，有礼貌地退场。此外，毕业论文答辩之后，作者应该认真听取答辩委员会的评判，进一步分析，思考答辩老师提出的意见，总结论文写作的经验教训。一方面，要搞清楚通过这次毕业论文写作，自己学习和掌握了哪些科学研究的方法，在提出问题，分析问题，解决问题以及科研能力上得到了提高，还存在哪些不足，作为今后研究其他课题时的借鉴；另一方面，要认真思索论文答辩会上，答辩老师提出的问题和意见，修改自己的论文，加深研究，精心修改自己的论文，求得纵深发展，取得更大的战果。使自己在知识上，能力上有所提高。