南广学院优秀毕业论文

中国传媒大学中国传媒大学南广学院广播电视新闻学专业广播电视新闻学专业用影像报道世界本专业根据广播电视发展需要，培养具备广博的知识面，扎实的新闻传播理论功底和敏锐的社会观察力，具备良好的政治素养、社会责任感、专业精神和职业道德，能够在各级广播电视新闻传播机构从事新闻采访、现场报道、策划编排、节目主持等工作的优秀广播电视新闻传播专门人才。本专业学生主要学习传播学、中外新闻史、新闻理论、电视采访、电视写作、电视节目制作、电视新闻摄影、电视新闻节目、电视评论、电视节目主持、媒介批评、广播新闻业务等课程。广播电视新闻专业拥有一批国内一流的科研实验学习设施，为高质量的教学提供了物质条件。广播电视新闻专业与国内外许多重要的广播电视教育科研机构和媒体机构有长期稳定的交流合作，几十年来为我国广播电视新闻事业输送了大量高素质人才。浙江传媒学院 广播电视新闻学专业培养目标本专业主要培养能主动适应现代广播电视事业发展需要，德智体美等全面发展，具有创新与创业精神、实践与竞争能力的厚基础、宽口径、高素质、具特色的高级应用型人才，毕业后能在各级广播电台、电视台和党政机关、企事业单位从事广播电视新闻采访写作、编辑制作、选题策划、现场报道、宣传管理等工作。核心课程广播电视史、新闻学概论、传播学概论、电视摄像、新闻采访与写作、广播新闻报道、电视新闻报道、新闻编辑与评论、现场报道、电视编辑与制作等。主要实践环节有：军事理论与军训；相关课程的课内实验；毕业论文；另有社会调查、广播电视新闻采写、电视深度报道、“读百部书，看百部电影”、创新创业训练项目、专题教育、学术讲座、社会实践活动等第二课堂实践。专业特色广播电视新闻专业是应用型专业，根据专业特点并结合自身优势，本专业主要围绕“两个理念、一个指向”的指导原则，建设专业特色。“两个理念”指的是以新闻专业理念办广电新闻专业、实践即实战的理念；“一个指向”指的是专业培养的指向为：培养“上手快、实践适应能力强、可持续发展空间大”的学生。师资：新闻与传播学院拥有教职工43人，其中专职教师30人，正高职称8人，副高职称17人。具有博士学位的教师10人，硕士学位18人，在读博士3人。校级中青年学科带头人2人，校级青年骨干教师4人。学院还拥有21名特聘教授，他们都是知名学者和业界泰斗，定期来校传播最新业界发展动态，指导师生教学、科研、实践。浙江传媒学院新闻与传播学院拥有新闻综合实验室、新媒体实验室、数字采编与出版实验室等3个专有实验室，浙江第一门户网站——“浙江在线”与我院合作建立了“互动新传媒实验室”。2010年，获批中央财政资助项目“全媒体新闻采编与发布教学实验平台”立项。我院与浙江省广播电视集团、嘉兴广播电视集团、浙江在线、华数在线、浙江日报报业集团等开展多方位合作，师生研究、实践拥有了高层次平台。学院长期为县市级媒体提供业务指导，承担高校服务社会的责任。学院依托广电行业，跟踪媒体前沿，为日新月异的传媒业输送优秀的传媒专业创新人才。浙江传媒学院的新闻学（广播电视新闻学）——浙江省重点学科，广播电视新闻学专业——省级重点建设专业中国传媒大学南广学院广播电视新闻学本专业面向广播电台、电视台、网络电视媒体以及各类新闻机构、宣传部门和企事业单位，培养具备系统的新闻学理论知识、专业技能以及宽厚的人文社科基础，熟悉新闻宣传政策法规，能够从事广播电视采访写作、编辑评论以及宣传策划等工作的应用型、复合型高级专门人才。除通识课程外，本专业开设的主要课程有：新闻理论、传播学概论、中外新闻史、新闻道德与法规、新闻采访与写作、电视节目策划、电视新闻报道、非线性编辑、电视画面编辑、电视节目制作技术、电视摄像、电视专题片采编、电视现场报道、广播新闻报道、中国电视文化评论、中外纪录片、外国广播电视、影视精品赏析、电视新闻评析等。同时我系还搭建全媒体应用平台，设有报纸、杂志、广播、电视、网络、广告等全员实训课程，使各专业学生都有充分训练的机会，提高实践能力。 本系除公共基础课外，专业课程有广播电视概论、广播电视新闻评析、广播电视采访、广播电视写作、广播电视编辑、电视技术基础、电视摄像、摄影构图、播音基础、影视美学、世界广播事业、电视专题片制作、电视专题研究、广播电视节目主持等。本专业已编著的《广播电视业务系列丛书》等教材10多部。本系除了选留一批获得博士学位的青年师资，还常年聘请有关媒介的专家主讲业务课程。为了适应广播电视领域新技术迅速更新换代的特点，本系教学特别强调理论与实践密切结合，四年学习期间技术操作与社会实践不间断，已在上海电台、东方广播电台、上海电视台、东方电视台、教育电视台、有线电视台等单位建立实习基地 吉林艺术学院广播电视新闻学专业隶属于戏剧影视学院广播电视编导系，院系位于自由大路表演校区。该专业为学制四年的特色专业。主干课程有：新闻学、传播学、视听语言、摄影摄像、戏剧写作、新闻采访与写作、电视编辑、电视节目制作、报刊编辑学等。本专业旨在全方位培养综合型的电影电视艺术人才，兼影视导演、剧作创作、后期编辑、栏目设计构思策划、新闻采编为一体的全方面人才。戏剧影视学院作为吉林艺术学院的重要组成部分，多年来为社会输送了大量戏剧影视艺术专业人才，他们分布在全国文化、艺术、新闻、出版、传媒等单位，以其坚实的专业基础及独特的艺术创造力受到广泛的赞誉，有些已成为著名演员、主持人、编剧、新闻记者等。如：表演专业的侯天来，张凯丽，丁海峰，赵明明、杨童舒、王灵，艾东、陈昊、王伟等著名影视演员和译制片配音演员陈红等；编导专业有《救救她》的编剧赵国庆、电影《绿茶》的编剧金仁顺、中央电视台《新闻联播》的编导栗颖、中央电视台新闻频道的记者李冰琦等；播音专业的毕铭鑫、张彤、周峰、董建、梁楠等在中央电视台、各省级电台电视台的主持人和播音员以及参与张艺谋《图兰朵》舞美设计的袁京男等都在事业上取得了可喜的成绩。广播电视新闻学专业的同学，在众多名师和知名校友的指导和熏陶下， 逐渐具备了一定的艺术气质，为了培养和引导学生们的艺术特性，学院相继增设了胡连华老师的影视配音课和戏剧表演等相关的课程，从而锻炼和提高学生的艺术能力并迎合了本专业的发展。师资力量：我院现有专业教师50名，其中教授6名，副教授12名，硕士研究生导师17名。教学梯队建设严整，除了在省内国内享有声誉的戏剧影视老艺术家、艺术教育家之外，更以富有教学热忱和创 新精神的中青年教师为主体。他们不仅具有很强的教学能力和经验，而且具有很强的实际表演、导演、编播、新闻和舞美设计能力，在教学中能够根据戏剧影视教育的特点和要求，将理论指导和亲身示范有机地结合起来，很多教师活跃在舞台和影视屏幕上，言传身教，深受学生的欢迎。培养目标：培养具备较强的新闻传播能力的应用型人才及影视创作制作的技术创新型人才。毕业生可胜任广播电视媒体的采访、编辑、主持人工作和事业单位、传播制作公司的宣传、策划、制作工作，亦可进一步深造，从事新闻传播理论的研究和教学工作。培养要求：培养学生具有较高的政治理论修养和新闻传播能力，熟悉广播电视新闻传播运作的相关流程，掌握新闻传播学基本理论，特别是广播电视新闻传播理论与技能，具备较强的操作应用能力。艺术实践：加强观察生活，深入生活体验生活及各项艺术实践性活动，收集新闻素材，创作广播电视新闻。同时，创造条件让学生走向社会，参与新闻媒体的传播报道创作实践活动。井冈山大学广播电视新闻学专业（四年制本科）井冈山大学广播电视新闻学专业随信息科学与传媒学院一起诞生于2005年，首届学生于2009年毕业，现今学校有一百余名学生就读该专业，隶属信息科学与传媒学院。2010年学校专业调整，广播电视新闻专业被划归人文学院，与该院新闻专业成立新闻传播系，信息科学与传媒学院改名为电子与信息工程学院。本专业主干课程有：广播电视概论、广播电视技术基础、广播电视新闻采访与写作、电视节目编辑与制作技术、新闻学概论、新闻摄影教程、传播学通论、电视摄像、电视编导、专业英语、播音主持、新闻评论、电视作品分析、视听语言。作为本校的新兴专业，本专业不受传统思想束缚，教师都很年轻，再加上本专业的特点，几届班级的学习氛围都很浓厚，学生思想活跃，敢于思考，善于思考，尤其擅长对外宣传和交际，是信息科学与传媒学院的一大亮点，这几届学生中08级最为出彩，该级学生许多是学生会的骨干成员，多位同学在校、院刊物担任主编，他们策划和参与的几项活动获得学校与学院领导的一致好评，08级学生克服硬件设施不足的困难，经常性的组织同学举行各种课外摄影活动，极大的丰富了同学们的课余生活，多次获得各种摄影奖项，受到领导和老师的高度赞扬，相信本专业在人文学院将会延续蒸蒸日上的良好态势，获得更好的发展前景。本专业就业前景广阔，05及06级毕业生供职于各省市及国家级电视台，还有一些继续考研深造的。本专业就业率较高，是一个有发展前途的专业。随着井冈山大学的不断崛起，广播电视新闻学专业也得到了很大的发展，基础设施不断完善，教学资源不断丰富，已有越来越多的莘莘学子报考本专业。河北传媒学院 广播电视新闻学专业河北传媒学院 新闻传播学院广播电视新闻学。主干学科：新闻传播学。主要课程：广播电视概论、广播电视技术基础、新闻学概论、新闻采访与写作、新闻评论、编辑与节目制作、电视摄像、广播电视新闻法规与职业道德、影视作品分析、中国古代文学作品选读、中国现当代文学作品选读、现代汉语、公共关系学。业务培养目标：本专业培养具有广播电视新闻学基本理论和宽广的文化科学知。 南昌大学广播电视新闻学专业开办于1992年，是国内第一批设立本专业的教学单位。在综合素质与专业技能两方面对学生进行重点培养，强调理论与实践相结合，经常邀请著名的记者、编导、节目主持人来学校交流、授课。并且在中央及省市县的电视台、广播电台建立了实习基地，学生在主持人大赛等活动中，多次取得优秀成绩。新闻学和广播电视新闻学专业的毕业生已经遍布除西藏、台湾以外的各个省市，其去向主要在新闻媒体，如新华社、人民日报、光明日报、中央电视台、中央人民广播电台、中国青年报、中国教育报、羊城晚报、江西日报、江西电视台、江西人民广播电台等。此外，还有一些学生毕业后在党政机关、大型企事业单位及外资公司供职。

我的大学四年规划 桌上放着一本近期的《中国企业家》，信手翻阅，卷首信中的一小节文字，赫然在目。作为我大学四年规划的开首。想来不丢意义。 “梦想总是很诱人，但大部分梦想永远停留在梦想阶段。只有那些勇敢行为者，才能梦想成真。” 高中阶段，勤奋好学，孜孜以求，想考取大学，也许我也属“那些勇敢行为者”之列。终于考取，圆了大学之梦。进了大学，有了更加美好，诱人的梦。成为优秀大学生，成为班级乃至学校的佼佼者，成为学生会的“小头目”，成为一名光荣的中共党员，成为毕业后众多单位青睐的对象，成为……诱人的梦,美丽的梦，使人振奋不已的梦。为圆这些梦，我要好好规划一下四年的大学生活，让她去我生命的历史中留下灿烂的篇章。 每个人都应该设计属于自己的人生。因为青春，所以激情，想创造一片属于自己的天地，并且乐不知倦的追求；因为青春，所以梦想，带着父母的期望，也带着自己对未来的理想。现在，我踏上了中国传媒大学南广学院，这片充满希望的土地，想在这儿播下理想的种子，耕耘人生的价值，拼搏进取，成为南广的一名出类拔萃的优秀生。这次我被中国传媒大学南广学院录取，我感到很荣幸。立德、敬业、博学、竞先是南广学院的校训，我想这里一定能把我培养成更加有用的应用型人才。我读的是语言传播系汉语言文学（高级文秘）专业。据有关资料了解，这个专业为政府宣传，文化，公关等部门，传媒业和企业培养具备较好汉语写作水平和公关文秘知识，较高文学素养和教强组织协调能力，熟悉办公自动化技术，具有坚实的外语语言基础和熟练的语言交际能力的从事秘书和行政管理工作的应用型人才。对于公共基础课外，这专业方向开设的主要课程包括中国 文学，古代文学，文学作品分析和基础写作，公共关系学，法学概论，国际礼仪，行政管理等。我想，我在以后的大学四年中一定加倍努力学习好这些课程，多看有关书类，时事政治等，来加强这门专业的知识，争取以优异的成绩拿到中国传媒大学的学士学位证书。 有人说大学是道门槛，节于社会与学校之间，跨过大学这道门槛便是社会，所以大学也可以说是一个准社会，是由幼稚走向成熟过渡期，是由狭窄的生活圈转变到大社会的转折点。也是一个如加入带社会的缓冲地带，这一切的变更便决定了我对自己要求的改变，除了如同高中的充实自己外还要更多的展示自己。我想要使自己成为一名优秀的大学生的话，第一步便要适应大学了，修好每门必修课便是首要条件，比如说英语，英语确实很重要，很难想象一个不懂得这世界上使用范围最广的语言的人能在以后的工作中有所作为，但事实上我在这方面确实很差，这便是我在大一的学习中最起码的努力，因为多掌握了一种工具，就多一点生存的空间。为了充分体现我在南广四年的人生价值，圆我南广之梦，我必须好好规划一下四年的学习生涯。大一的时候，要初步了解职业，特别是自己未来所想从事的职业或自己所学专业的对口的职业，提高人际沟通能力，具体内容包括多和师哥师姐们进行交流，尤其是大四的毕业生，询问就业情况。因为大一任务不重，所以多参加学校活动，增加交流技巧。学习计算机知识，争取可以通过计算机和网络辅助自己的学习，为可能的转系，获得双学位，留学计划做好资料收集及课程准备。多利用学生手册，了解相关规定课程，广泛涉猎中外名著，提高自己文学素养和文字表达能力。另外，积极向党组织靠拢，成为一名光荣的中共党员也是我的另一个努力方向。 记得有本书说过：“一个人的成功，70%会是来自社交能力，30%是来自自身的努力”。也许此话过于绝对，然而是以次说明社交能力的重要性，尤其是刚步入大学生活的我们，以前的生活，学习环境的变更，原建立起来的较稳固的人际关系被打破，而熟悉的人际关系突然变的陌生，一切又只能重新来适应了。所以首先必须要求自己具有良好的社会适应性。比如说要面对现实，主动适应环境。人常言：人之不顺心，十有八九。那么最好的办法就是面对现实，适应环境了。另外积极参加各种社会活动，扩大知识面与人际交往关系，是人们获取事业成功的社会支持，而个人的品质和心理状态又是影响人际关系的重要因素。 在此，我有个小小的建议，希望老师能授予我一项班干，或者是学生会中能帮忙打点打点，之所以有这个愿望，是因为，我希望当了班干之后能更好地与老师同学沟通交流，能更好地约束自己，做出榜样，能更好地锻炼自己的能力来适应大学这个大家庭，干出一番业绩，以后报效祖国，我比较喜欢文艺之类的活动，希望，借此机会，展现自己的组织能力，发挥自己的爱好，同时借前车之鉴，改正自己的不足，在以后的日子里，能够做到顾全大局，热爱集体，关心集体，宽厚待人，敢于修正自己的不妥是我以后努力的方向。总之是抱着十分热切的希望能做个好班干，为班级尽一份责任。 大二的时候，应考虑清楚未来是否深造或就业。了解相关的应有活动，并以提高自身的基本素质为主，通过参加学生会或团体组织，锻炼自己各种能力。同时检验自己的知识技能，开始尝试兼职社会实践活动，并要具有坚持性，最好能在课余时间后长时间从事与自己未来职业或本专业有关的工作，提高自己的责任感，主动性和受挫能力，增强英语口语能力，增强计算机应用能力，通过英语计算机的相关证书考试，把英语四级通过，争取在后两年通过英语六级，并开始有选择的辅修其他专业的 知识充实自己。 大三的时候，因为临近毕业所以目标应锁定在提高术职技能，搜集公司信息，并确定自己是否要考验。在撰写专业学术文章时，大胆提出自己的见解，锻炼自己的独立解决问题的能力和创造性。参加和专业有关的暑假工作，和同学交流求职工作心得体会。学习写简历，求职信，了解搜集工作信息的渠道，并积极尝试。加入校友网络，和已经毕业的校友，师哥师姐谈话了解往年的求职情况。如果希望出国，就多接触留学生顾问，参与留学系列活动。 大四的时候，找工作的找工作，考研的考研，出国的出国，不能再犹豫不决，大部分目标应该锁定在工作申请及成功就业上。对前三年的准备做一个总结：首先检验自己已确定的职业目标是否明确，前三年的准备是否已充分。然后，开始毕业后工作的申请积极参加招聘活动，在实践活动中检验自己的积累和准备。最后，预习或模拟面试，积极利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人公司资料信息，强化求职技巧，进行模拟面试等训练，尽可能地做出较为充分准备的情况下进行施展演技。 俗话说：一年之际在于春。大学的生活也是如此。应该多和老师以及师哥师姐们交流，尽快规划自己的大学行程。要真正学到东西就要付出辛勤的汗水。但除了勤奋还要注意学习方法，因为大学期间要学的东西很多，所以务必要分清哪些是基础知识，哪些是关键知识、，我准备从大一起，就应该养成每天上自习的好习惯，要让自己的自习时间占到课余时间锝70%。自习中最好把四大基础化，学好学透，打下坚定的基础，做到预习，认真听课，复习，三步曲。 以上是我拿到大学录取通知书后的四年人生规划。这份规划使得进一步的充实和完善，使我的追求之梦更诱人，更美丽，也更体现我的价值和追求。在四年的大学生活中，我将在南广宽阔而温馨的胸怀中茁壮成长。勤奋好学，踏实学习，孜孜以求，锤炼言志，塑造人生，成为南广出类拔萃的优秀生，真正成为圆梦的“勇敢行为者”。大学四年规划 很多大学新生认为自己终于从高考的千军万马中杀了出来，可以松一口气了，希望在大学里好好享乐一番，因而容易产生松懈、浮躁心理，致使学习动力不足。其次，高中阶段很多同学把整个心思都扑在学习上，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，造成兴趣狭窄，特长缺乏，一旦进入大学，他们迫切想补偿回来，把主要精力都放在各种各样的兴趣上，而逐渐忽略了学习。再者，高中阶段，学习时间高度密集，是被动型管理，大学学习则是自主管理，很多人在这两个阶段的交接中，一时难以适应。所以，首先摆在新生面前的问题就是怎样进入主动学习的角色，尽快制订学习计划。 大学是高等教育的殿堂，也是寻求知识的场所。它需要同学们积极主动挖掘知识，研究学问，培养分析问题、解决问题的能力。古谚云：“师傅领进门，修行在个人。”教师在课堂讲授知识后，学生不仅要消化理解课堂上学习的内容，而且要学会运用图书馆和互联网去获取大量信息，阅读相关书籍和文献资料，遇到难题时要学会与同学互相协作探讨，这种自学能力的高低直接影响着学业成绩。刚刚毕业的阿炜建议新生们“要多多旁听外系的课程，如会计、法律、摄影、口才、投资等，以拓宽自己的眼界。在你走上工作岗位后，你会发觉那些知识是非常实用的。而一旦走出校门，你就再也找不到这样的免费资源了。” 绘制四年蓝图 听过大虾们的忠告，相信新生们对于大学生活，心中多少都有点谱了。成功属于有准备的人，同学们在慢慢适应学习生活环境的过程中，还要注意确立远期发展目标，从个人兴趣爱好、思维方式、知识结构、拼搏精神等多方面进行全面综合，制订并不断完善大学四年的学习规划，为四年后的新一轮挑战增加筹码。 大一：打牢地基。观念上将“要我学”变为“我要学”，脚踏实地学好基础课程，特别是英语和计算机。在大规划下要做小计划，坚持每天记英语单词、练习口语，并从大一开始就坚定不移地学下去。根据自己的实际情况考虑是否修读双学位或辅修第二专业，并尽早做好资料准备。大一的学习任务相对轻松，可适当参加社团活动，担当一定的职务，提高自己的组织能力和交流技巧，为毕业求职面试练好兵。 大二：承前启后。在这一年里，既要稳抓基础，又要做好由基础课向专业课过渡的准备，并要把一些重要的高年级课程逐一浏览，以便向大三平稳过渡。这一年，手中应握有一两张有分量的英语和计算机认证书了，并适当选读其它专业的课程，使自己知识多元化。可参加有益的社会实践，如下乡、义工活动，也可尝试到与自己专业相关的单位兼职，多体验不同层次的生活，培养自己的吃苦精神和社会责任感。 大三：奋起直追。主动加深专业课程的学习，并把大四的课程尽量挤入大三这一学期，以便大四有相对宽松的时间求职或考研。对于大多数同学来说，大三是到了快要把自己抛向社会的时候，因而要多向大四的师兄师姐打听求职信息、面试技巧和职场需求情况，请教写求职信、个人简历的经验，并在假期开始为自己心目中的职业进行实践。准备考研或出国留学的同学，则要关注考试资讯，尽可能多渠道地搜罗各种资料。 大四：扬帆千里。目标既已锁定，该出手时就出手了。求职的，编写好个人求职材料，进军招聘活动，多到求职网站和论坛转一转，你自然会享受到勤劳的果实。考研和出国的，现在就是冲刺期，落足功夫，争取把目标拿下。在同学们为自己的前途忙得晕头转向的时候，毕业论文这一关可马虎不得，这是对你大学四年学习的一个检验，要对自己负责，别“剪刀加浆糊”就糊弄过去，想想被评上优秀论文是一件多么荣耀的事情啊。只要在大学前三年都能认真践行自己计划的同学，相信大四就是你收获的季节了。