华东师范大学博士优秀学位论文

姚云(2008). 师范生免费教育：部属师大发展的机遇与挑战. 现代大学教育, 113,(5): 93-96姚云(2008). 扎实开展安全教育课程势在必行. 教育科学, 24, (4):62-65姚云(2008). 中国教育学术成果的国际交流及其突破. 教育研究, (6): 18-23姚云(2008). 改革开放以来中国师范教育的发展及未来挑战. 大学研究与评价, 38 (1):11-19姚云, 周学军(2007). 历年教育学学科全国优秀博士学位论文产出分析. 高等教育研究, (12): 66-73姚云(2007). 国家示范性高职院校建设的政策解读与评审过程.大学.研究与评价, (4):59-64姚云(2007). On the development of postdoctoral education in China. Frontiers of Education in China, 2(1): 89-102姚云, 顾明远(2007). 中国教育研究成果国际化的几个问题.中国教育学刊, (3): 13-16姚云, 康愈(2007). 中国教育科研成果如何走向世界——基于对SSCI数据库分析的启示.比较教育研究, (1) :43-48姚云(2007). 实用主义原则在美国高等教育立法中的运用与特点. 大学.研究与评价, (1):83-88姚云, 张爽(2006). 中国博士后制度：反思与前瞻.高教发展与评估, (5): 1-7姚云(2006). 中国博士后制度的发展与创新.教育研究, (5)：36-40姚云(2005). 传媒教育及其学科体系构建——兼谈传媒素养的实现.现代传播, (4):99-102姚云(2005). 农村留守儿童问题及其教育应对.教育理论与实践, 25(4): 41-43姚云(2005). 论传媒教育及其实施策略.教育研究, (4):57-61姚云(2005). 美国教育部设置的变迁及法治特点. 化工高等教育, (1): 88-91姚云(2004). 亲历美国高等教育之感.交通高教研究, (5): 10-15姚云(2004). 美国高等教育法治化的特征.教育研究, (5): 69-73姚云(2004). 美国高等教育教育立法的演进及其特点.华东师范大学学报(教科版), (1):21-27姚云(2004). 中国高等教育办学模式的变迁与路向特征.广东工业大学学报(社会科学版) , 4(1):3-6姚云(2004). 高校素质教育的实践趋势.交通高等教育研究, (1): 31-32谢安邦, 姚云, 郜岭(2003).世界私立教育发展的争鸣与趋势.复旦教育研究, (5): 68-71姚云(2003). 美国高等教育分权的立法机制探析.清华大学教育研究, 24(4): 69-74姚云(2003). 美国高等教育立法的效力及作用.高等师范教育研究, 15(5): 75-80姚云(2003). 教育类课程在我国教师教育中的设置研究.湖南师范大学教育科学学报, 2(4): 61-65姚云(2003). 提高大学生实践能力的四种模式.江苏高教, (4): 102-104姚云(2002). 大学素质教育的实践新走向.现代大学教育, (4): 28-29李培湘, 李佳孝, 姚云(2001). 素质教育目标导学研究与实验. 教育发展研究, (10): 67-69李培湘, 李佳孝, 彭华生, 张继华, 姚云(2001).素质教育目标导学的理论与实践探索.教育研究, (2):38-42姚云(2001). 论大学学科建设.玉林师范学院学报, 22(2): 69-71姚云(2001). 论扩大招生规模拉动消费需求.有色金属高教研究, (1): 48-51姚云(2001). 我国亟待建设高等教育贸易的配套法规.高等教育研究, (1): 73-74李培湘, 李佳孝, 彭华生, 姚云,邓昌贵(2000). 素质教育目标导学研究与实验.教育研究, (9): 77-80姚云(1998). 企业办中小学的问题及其解决思路. 四川师范学院学报(哲学社会科学版), (1):41-44姚云(1998). 中外师范生教育实践的比较及启示. 比较教育研究, (1):28-30陈国先, 姚云, 周小山(1997). “义务教育目标导学体系”内容简介. 四川师范学院学报(哲学社会科学版), (5):85-92姚云, 易虹 (1997). 物理教学中元认知训练的实验研究. 四川师范学院学报(自然科学版), 18(3): 248-252姚云(1997). 比较现代三大教学论流派教学思想的启示. 江西教育科研, (1): 50-52姚云(1996). 国外青少年性教育的比较及其启示. 比较教育研究, (4): 31-32姚云(1995). 论教学模式的研究趋势. 课程·教材·教法, (10): 21-23姚云 (1994). 八十年代国内教改中教学模式的概括研究. 四川师范学院学报, (3): 47-52