写论文。这可真是痛并快乐着，痛苦是因为不知道自己该怎么很好的完成论文，以及担心自己的毕业论文到底能不能通过。快乐是因为等了这么些年终于等到了毕业的这一天，庆幸自己这么久的努力没有白费，给了一个写论文的机会证明自己的价值。可是我们在发表论文的过程当中，重复率是非常重要的，如果说重复率超过了规定的额度，那么我们的论文将无法成功的进行发布，对于不同的刊物，以及不同级别的期刊都是有着不同要求的。如果自己能在论文完成之后，提前先进行一下论文查重的操作，可以大大减小自己的心理压力，可是论文查重也是有讲究的。论文查重有哪些具体注意事项呢？下面一起讲讲论文查重有哪些具体注意事项： (1)调整语序能够避重论文查重和论文避重是一个相互竞争的进程，会促进两方技能的前进。现在网上的论文查重的技术已经不是根据文章的一两个词、字或者是单独的一句话进行判断了，而是会进行自动分段之后，结合上下文的内容进行一个判断。所以，对参考文献借鉴的内容仅仅只是进行语序调整，最后都会被系统检测出来，判定为抄袭的，同学们修改论文时应该注意这一点。(2)致谢内容不检测很多同学都以为致谢内容不会检测，所以大多同学的致谢内容都是直接从网上借鉴过来的，要么就是复制往届学生的毕业论文中的致谢内容，其实只要是提交给系统的内容，都会进行检测的，如果学校需要检测致谢内容，建议同学们还是自己写比较好。(3) 表格也会被检测不要以为将内容做成表格的形式论文查重就不会检测了，现在论文查重系统对文字的检测已经到达一个较高的水平，凡是文字都会进行论文查重，当然也包括表格中的文字。大家千万不能有侥幸心理，只要大家认认真真的自己完成自己的毕业论文，而且记得论文查重有哪些具体注意事项。一定会顺利毕业的呢!
不可能是二本三本的 放心天津外国语大学根本没有三本 学生太多只能到新校区 大港的环境肯定不如市区马场道的 只有语言类的在市区 分专业不同 在津南也在建设新校区 将来陆续搬到那里
我就是天外的，一楼和三楼说的都有道理，但有些地方说的不对。首先，说天外排在第三、四名这说法有点问题，其实天外跟他们根本没有可比性，语言类的学校和综合类大学能放一块比吗，比语言咱绝对数一数二，比综合咱们得倒数，所以不要看重排名这东西。第二，天外是有三本专业的，在大港那边，但是大港那边有两个学院绝对不是三本，就是涉外法政学院和国际商学院，我不知道你说的对外经济专业在不在这里面。大港校区相比市区自然要差一些，治安是差一点，但只要晚上别乱出门绝对是安全的，娱乐休闲的地方是比较少，周围环境也比较荒凉，但是校园内环境还可以，基本的日常生活需求，购物，聚餐什么的还是没有问题的，去市区公交也就半小时多点，所以不要对环境太失望。师资方面说雄厚说不上，但起码是一本的学校，老师，管理什么的自然不会像专科学校那么混乱。总之，每个学校都会有好的地方不好的地方，天外绝不会坑你，如果你四年下来一无所获是你自己坑了自己。复读不复读就看你自己了，你要追求更高当然没人反对，你要是来天外我觉得你也不会至于后悔。祝你好运吧。
同意以上评论，深有感触。感觉那得整体条件都很差，连门口保安素质都是有目共睹的，不要光看这外国语大学的字号，蒙蔽了双眼，要确确实实去深入了解下，孩子们苦读12年不容易啊，慎重选择！没有一个好的学习氛围怎么能行，没有一个好的师资力量耽误孩子一辈子前途。
看你着提问的水平，你还是别自己写了，直接买现成的吧~
天津外国语大学自考本科论 这边
论文查重包括的内容非常多，包括前面的引言，以及论文伦理的论据引用的一些论证材料，包括最后的一些，文献来源
本科毕业论文查重一般都是用知网pmlc检测系统不过查重系统不对个人开放的，只能在学校统一查的如果自己要提前查重，需要使用 cncnki查重当你查重检测时论文查重重复率太高？该怎么办？在毕业生的论文查重重复率过高出现严重抄袭无法通过学校论文答辩。用什么方法降低重复率？首先通过PaperRater论文查重软件查重，可以将查重结果标注为轻度抄袭的内容部分通过划分多个小段落来降低抄袭率，也可以将论文段落的顺序更换，或者从其他相关的文章中抽取论文相关的内容的拼接成文章，论文查重检测的结果影响几乎为零。在了写作中建议大家写作中论文不要以简单的抄袭几篇文章复制粘贴组合起来32313133353236313431303231363533e4b893e5b19e31333339653663就能完成通过论文。首先应该了解在参考别人的文章或者抄袭别人的文章在论文查重软件中是如何来界定抄袭的。论文查重软件其实很简单，我们在写论文时会添加从相关参考文献用引用符号标注出处，但是在论文查重软件中检测，查重软件都是统一看待为文章的内容，而不会应该标注了引用符号而不被查重出来。论文查重软件的查重阀值一般设定为1%，例如一篇文章有8000字,文章的1%就是80个字，如果你在论文中抄袭了多于 80个字，即使加了参考文献，加注标注也是会被判定为抄袭。所以在论文写作中最好的方法是改变内容的描述方式变换说明，例如倒装句、被动句、主动句；打乱文章段落的顺序，抄袭原文时分割段落，并重重新组合起来。
现在毕业论文都是需要进行论文查重的，现在知网查重是大部分高校所指定的定稿查重系统，不仅要求重复率达标，我们的论文质量有有很直接的关系。所以我们自己需要了解重复率是什么，实际上重复率就是指重复的内容在全文中所占的比例。 随着对于重复率的要求越发严格，所以学校要求相应论文重复率标准也严格起来了。有一些同学会问论文重复率多少才能通过？学校要求的论文重复率范围是多少？其实并没有统一的标准，不同学校要求的标准是不一样的，但是大概的重复率范围还是差不多的，下面小编就给大家详细分析下。 学校要求的重复率范围在5％-30％，最终的标准应该以学校的通知为准，也可以咨询导师。一般完成论文后，都要进行第一次论文查重，可能重复率会比较高，但是大家一个可以通过按照报告来进行修改。修改后再查一遍， 如果重复率合格，那么就可以提交到学校进行查重。 有的同学论文重复率是0％，这表明重复内容没有出现，那为什么会出现重复率为0%的情况呢？这是我们因为学生论文查重系统是根据企业连续重复的字符来判定抄袭的，如果论文字数少，没有一个连续重复，自然环境就会大大降低重复率。 有的同学论文重复率比较高，那么我们可以通过一些修改方法来降低重复率，更多的原创。例如重写重复进行部分、用近义词替换、改变句式等方法，我们可以通过有效地实现降低相关论文重复率。这里大家需要注意的是，我们在进行论文修改时要保证语句的连贯性，不要为了降重而忽略掉论文质量问题！
什么是论文重复论文重复，民间说法是抄袭剽窃，换个更官方一点的定义就是学术不端。之所以叫学术不端，是因为前人辛辛苦苦研究出来的创新成果，或被简单粗暴地复制粘贴进文章里，或被用各种手段矫饰以达到掩人耳目的目的。究其原因，一方面，成功发表一篇高质量学术论文，基本让人操碎了心，薅秃了头，实属不易。另一方面，论文的成功发表能带来巨大的利益（如获得毕业答辩资格、国家奖学金、升职称等），使得某些学生和科研人员甘愿铤而走险去充当「莽夫」走快速发表论文的捷径，即论文抄袭或造假。为了规范学术诚信和严谨的风格，制止剽窃的不公平行为，孕育了学术不端检测和学术不端行为的调查处理。随着近年来学术不端行为越发增多，有关科技部门陆续加大了调查和惩罚力度。例如，科技部在 2020 年通报 9 起论文造假查处结果，其中 7 起涉及论文买卖，相关责任人分别被处以终止承担的国家项目、追回项目资金、停止研究生招生资格等严厉处罚。相关论文的作者及其单位的声誉则遭受到了巨大的损失。一篇论文的创作，需要建立在前人研究成果之上（如引言中的研究背景需要概括前人研究成果），所以在撰写中不可避免地会包含对前人成果的加工、吸收和利用。如果内容处理不当，则会造成内容重复。中英文论文重复虽然有一定的相似性，但由于语言风格和形式有较大的差别，笔者此处对什么是中文论文重复和英文论文重复分别进行讲解。中文论文重复中文论文的抄袭及重复现象可以被概括为三种情况，根据重复程度由高到低依次为：一是抄袭论文题目和主要研究成果，虽有小改，但大部分仍然相同；二是变换形式转述他人论文的内容和想法作为自己的论文成果；三是直接引用或摘录他人论文中的少部分内容而不加以引用标注。如果论文检测中发现存在这三种情况中的任何一种就可以判定存在抄袭行为而产生论文重复现象。目前，国内高校普遍采用中国知网「大学生论文检测系统」（PMLC，针对专科、本科生）和「学位论文学术不端检测系统」（TMLC2，针对硕博生），辅助教务部门检查毕业论文是否存在抄袭剽窃等学术不端行为，帮助提高论文质量；而国内中文期刊普遍采用中国知网「科技期刊学术不端检测系统」（AMLC，针对自然科学论文）和「社科期刊学术不端检测系统」（SMLC，针对社会科学论文）。在检测指标方面，以上四个系统所设指标均包括剽窃观点、剽窃文字表述、自我剽窃、过度引用和整体剽窃（如表 1 所示）。可见，无论是同行研究成果还是自己本人的观点、文字和研究成果均不得被直接或变相使用而不引注。英文论文重复英文论文重复行为，在西方常被叫做 plagiarism（剽窃），是一种未经承认和授权去复制他人内容的行为。同中文论文重复内容一样，这些内容也包括论文想法、文字、研究数据结果等。这种学术不端行为更是被国际研究诚信办公室 ORI（Office of Research Integrity）称之为盗窃知识产权和抄袭他人作品的行为。需要注意的是，这里的论文重复也包括同自己已发表过的论文内容的重复（即自我剽窃）。据世界知名学术出版公司威力出版集团介绍，目前有超过 1/3 的国际英文期刊编辑遇到过论文重复的情况，且近年来重复情况越发增多，使得大部分英文期刊在预审环节设置了论文查重，如果重复率过高，则直接拒稿而不送审。英文论文重复的定义与中文论文相似，都是将别人的全部或部分研究成果据为己有或者重复使用自己已发表过的研究成果。例如，将一份研究成果发表在多个 SCI 期刊上面，虽然有小改或新添少量内容。具体来说，在英文论文写作中，以下的三种情况可被认定为论文重复：直接复制粘贴他人文献内容，没有明确承认引用他人文献；替换词语、改变语序、模仿他人论点结构来改写别人的作品而未充分承认；自我剽窃，即与自己已发表的作品重复。需要注意的是，以上对中英文论文重复的定义是基于学术道德的角度，但是在实际软件的重复查询过程中，编制的查重算法却不一定都能查出来，对重复的严格程度要低于以上理论上的重复定义。论文重复对我们的影响从以上讲解中，我们了解到论文重复是基于对他人科研成果的抄袭或是对自己科研成果的重复利用而丧失论文原创性的行为。这种做法看似是发表论文的捷径，但却是一条会带给我们严重负面影响的学术不端之路。下面，笔者将从与科研人员和同学们息息相关的毕业和学位、论文发表和科研基金项目三个角度阐明论文重复带给我们的影响。
天津外国语大学（Tianjin Foreign Studies University），前身天津外国语学院，天津人及天津外国语大学学生常简称为天外，自称天外人。天津外国语大学是一所多语种、多学科、开放型的高等院校，是全国最早独立设置的八所高等外语院校之一。 1921年，学校前身之一的天津工商大学在马场道建校，之后先后更名为津沽大学、河北大学等。1964年，在周恩来总理的亲切关怀下，学校主体前身——秦皇岛外语专科学校（后更名为天津外国语专科学校）成立。1974年，由原天津外国语专科学校、原天津外国语学校、原天津师范学院日语专业、原河北大学外语和中文专业的学术力量和教师等重组为天津外国语学院。1979年开始招收英语和日语专业研究生，1981年被国务院批准为首批硕士学位授予单位。2010年，经教育部批准更名为天津外国语大学。 学校现有马场道和滨海两个校区，总占地面积 06 亩。马场道校区地处市中心，校内建筑多为西欧古典风格，造型高雅，校园环境整洁幽静，是天津十景的标志性建筑群之一；滨海校区坐落在滨海新区大港高教生态园区内，湖光映翠，景色秀丽。学校现有14个教学单位：研究生部、英语学院、日语学院、欧洲语言文化学院（西语学院）、亚非语学院、国际商学院、涉外法政学院、汉文化传播学院、教育技术与信息学院、国际交流学院、基础课教学部、体育教学部、应用外语教学中心、继续教育学院；设有31个本科专业：英语、日语、俄语、德语、法语、西班牙语、朝鲜语（韩语）、意大利语、葡萄牙语、阿拉伯语、斯瓦希里语、对外汉语、国际经济与贸易、金融学、法学、国际政治、教育技术学、信息管理与信息系统、新闻学、行政管理、汉语言文学、经济学、人力资源管理、市场营销、财务管理、会计学、翻译、广告学、传播学、旅游管理、动画。其中国家级特色专业4个，国家级教学团队1个，国家级精品课程2门。学校现有天津市重点学科3个，其中重中之重学科1个；天津市品牌专业9个；建有天津市普通高校人文社会科学重点研究基地——“外国语言文学文化研究中心”、“语言符号应用与传播研究中心”及“天津国际发展研究院”等十余个研究机构。有4个一级学科硕士学位点，23个二级学科硕士学位点，2个专业硕士学位点。此外，学校具有推荐优秀本科毕业生免试攻读硕士学位的资格，同时还拥有招收同等学力人员申请硕士学位和外国留学生攻读硕士学位的资格。学校主办有外国语言文学研究类重要学术期刊《天津外国语大学学报》，《世界文化》杂志以及外语音像出版社，拥有广泛而固定的读者群，为传播世界各民族文化、促进跨文化交流做出了贡献。 学校秉承“中外求索，德业竞进”的校训，致力于培养具有自主学习能力与跨文化交际能力的高素质复合型国际化人才。现有全日制在校生近万人，研究生近千人，生源覆盖29个省、市、自治区。学校专任教师中有将近50%的教师拥有海外留学经历，部分专业达到90%以上，具有博士学位的专任教师占5%，具有高级专业技术职务者占8%，硕士生导师占19%,常年聘请外国专家、教师百余名。 学校拥有现代化的教学手段和先进的电化教学仪器设备，现有1个市级实验室、48个基础实验室，14个专业实验室，36个语言实验室，71个多媒体教室，4套国际标准的同声传译报告厅，11个语种25套国际卫星电视接收系统以及覆盖两个校区的校园计算机网络。学校还拥有丰富的学习资源，图书馆藏书百万册，中外文报刊、杂志近千种，中外文数据库数十个，其中“英语资源检索中心”含有的数据库成为全国英语学科教学研究领域的权威共享资源。学校体育设施完善，拥有标准运动场、足球场、网球场、篮球场、排球场、健身房等体育设施及万余平方米的综合体育馆。 学校十分重视并积极开展对外学术文化交流，先后与世界18个国家的70余所大学和多个教育组织建立了友好合作关系。在韩国顺天乡大学、葡萄牙里斯本大学、法国图卢兹第一大学和俄罗斯伏尔加格勒国立师范大学分别建有孔子学院，并承接了在天津建立韩国世宗学堂、歌德语言中心，ESEC等教育培训项目。学校不断探索“3+1”、“2+2”、“4+1”等国际合作办学模式，每年派出大量中国学生到国外学习，并接收来自世界各地的学生进行长、短期的中文和中华文化学习。 多年来，学校依托学科专业优势、教学教改成果和国际化办学特色，服务国家及天津经济社会发展，服务北京奥运会、上海世博会、夏季达沃斯论坛等重大活动，荣获“中国翻译事业杰出贡献奖”等多项荣誉。以外语服务为特色的“天外”志愿者已经成为知名品牌。经过几代天外人的奋力拼搏，学校现已发展成为外国语言文学学科优势突出，文学、经济学、管理学、法学、教育学等多学科协调发展、特色鲜明的多科型高等院校，成为天津市乃至全国外语、外向型人才培养的重要基地以及传播多元文化的重要基地，并逐步树立起了我国外语教育领域的“天外”品牌。 学校抓住天津及滨海新区开发开放的历史机遇，以“建设特色鲜明的高水平教学研究型大学”为奋斗目标，坚持“以特色发展带动内涵发展促进和谐发展”的战略方针，着力培养具有自主学习能力和跨文化交际能力的高素质复合型国际化人才；着力建设以国际化办学为主要标志的特色大学，为服务国家战略需求、服务天津经济社会发展及滨海新区开发开放贡献力量。
晕我虽然不是滨海外事，但是我学校就在滨海外事旁边环境我是很知道的学校里面环境实在是。。。。我有次去到处都跑鸡鸭。。。。食堂也很糟糕啊但是学风还是不错的，因为那里有一部分尸外院二本的学生师资有来自天津外院的老师当然也有很多学校自有的讲师比如你的专业课，就是学校自有的讲师给你上但是学好学坏还是得看个人啊我觉得
我很无聊地说两句，别骂我哈。滨海风大，校园环境还行，宽敞，交通不便2004年国家批准的你说的这学校，不过天外是1964建的。其他的都不知道- -我是来凑热闹的：）