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英语?实践研究谈英语阅读中学生审辩式思维的培养江苏常州市金坛区华城实验小学(213200)孟丽琴[摘要]英语学科主要培养几种核心素养，如语言能力、思维品质和学习能力等。审辩式思维是语言能力的培养目标，也是学习能力提升的必要条件之一。
一、教学应用场景，主要指教与学两部分，毕竟教学是主战场，其他的是衍生的场景，比如评价、管理等（一）老师的教：1.备课：如大数据的学情分析，优质教学资源的推荐，教案的按需生成，虚拟化课堂场景试讲（微格）等。
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提要：“产出导向法”是具有中国特色的外语教育理论，旨在解决我国外语教育中长期存在的“学用分离”这一本土问题。自其2015年问世以来，越来越多的学者和教师意识到它能够有效提高学生用外语产出的能力，相关研究数量逐年递增，研究内容逐步深入，呈多样化特点。
汉字文化杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊，《汉字文化》是语言文字学学术性刊物。研究汉语汉字文化,探讨汉语教学,并对汉语文与其他语文作比较研究。读者对象为语言文字研究人员、高等院校语文专业师生及中小学语文教师等。
交互式电子白板与初中英语教学的融合及反思[J].校园英语,2020(30):195-196.4汪懿婷.基于泛在学习的商务英语翻译工作坊教学模式[J].现代英语,2020(10):715鲁志芳.基于“钉钉”平台的混合式教学方法探究
tougao3@chinaitedu高教专区VR/AR技术在大学英语教学中的应用蔡绿妍广东外语艺术职业学院摘要:本文针对当前大学英语教学缺乏有效信息可视化学习工具、难...
教育论文:ar的cs教学模式在小学英语教学中的运用.doc,PAGEPAGE7ARCS教学模式在小学英语教学中的运用广州市海珠区琶洲小学何咏伦[摘要]对外语学习动机的研...
摘要:借助移动平台将增强现实(AR)技术应用于教育教学设计中,能在有效提高教学质量的基础上,结合教学特性开展相应的教
知网论文查重系统【摘要】在传统的高中英语教学过程中,存在教师上课满堂灌,师生交互不足,学生的主体性得不到发挥,兴趣得不到激发,课堂参与率低下,课后自主学...
4.2基于增强现实技术小学英语教学资源的案例应用效果第63-68页4.2.1成绩测试分析第63-66页4.2.2访谈调查第66-68页4.3本章小结第68-69页5结论第69-71页5.1论...
在高中的英语教学中,语音教学相对于读、写来说,受到的重视程度远远不够,但语音学习对于整个的英语学习起着举足轻重的作用,《普通高中英语课程标准》(2003)对语...
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近年来,随着可穿戴式信息设备和智能手机的迅猛发展,增强现实技术(AR)越来越受到教育研究者的重视,它创造了一种提高和增强现实的方式,带来了令人鼓舞的教学可能...