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论文1浅谈小学生识字兴趣的培养.doc,浅谈小学生识字兴趣的培养人们常说：兴趣是最好的老师。如果孩子对识字产生了浓厚的兴趣，他们就能自觉地去学习并掌握汉字的音、形、义。只有提高孩子们对识字的兴趣，才能使孩子们对枯燥的汉字教学产生浓厚的兴趣并增强自我识字的能力。
摘要：“兴趣是最好的老师”，这句话人人皆知，然而在实际教学过程中能否认真从激趣入手进行教学，多数老师很难做到。更何况识字、写字对孩子来说是一项枯燥乏味的工程，所以尤其需要想方设法，开拓寻找多种渠道调动其学习积极性。阐述在多年的教学实践中,《浅谈培养学生识字兴趣的...
浅谈低年级学生识字兴趣的培养【论文摘要】培养学生识字兴趣，提高识字效果，取决于老师的引导方式，特设一个愉悦的气氛，乐此不疲的参与，在玩中学。因此，培养低年级学生识字兴趣，创造气氛，营造兴趣，填补识字，激活兴趣，展示自我。
如何培养低年级小学生的识字兴趣韦艳广西壮族自治区钦州市钦北区青塘镇中心小学，广西钦州535019摘要：识字能力的培养对小学生有着非常重要的影响。良好的读写能力不仅有助于学生更好地了解周围的世界，而且...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊韦艳广西壮族自治区钦州市钦北区青塘镇中心小学，广西钦州535019摘要：识字能力的培养对小学生有着非常重要的影响。
培养小学低年级学生识字与写字兴趣的研究》课题主持人所在单位莘县王奉镇中心小学申报日期2013聊城市教育科学研究所制一、课题研究人员基本情况主持人姓名专业技术职务一级出生年月1978.12研究专长课堂教系电话13563533315最后...
只有提高学生识字的兴趣，才能取得事半功倍的效果，才能让静态的汉字鲜活起来，丰满起来，使识字具有一种魅力，一种生命力。然而识字过程对低年级学生来说又是十分枯燥的，那么，如何激发学生的识字兴趣，让学生在快乐的氛围中进行学习呢？
提供浅谈培养学生的识字兴趣的方法word文档在线阅读与免费下载，摘要:浅谈培养学生的识字兴趣的方法城关第一小学曹永红识字对低年级学生，特别是初入学的学生来说是学习的难点，但识字又是低年级学生非跨越不可的一道门槛。现在的义务教育课程标准实验教材，识字量大，《语文课程标准...
培养小学生识字兴趣的研究项目立项申报书.主持人工作单位邓州市桑庄镇中心小学邓州市教育体育局制课题编号一、本表须经课题主持人所在单位审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后，方可上报。.二、封面左上方代码框申请人不填，其他栏目由...
小学语文课激发学生识字兴趣，提高识字能力的实践研究--中国期刊网.叶徳照.福建省三明市大田县第二实验小学366100.摘要：识字教学是开展小学语文教学的基础，也是语文学习中比较重要的课程。.然而在传统的教学模式中，识字教学比较枯燥，学生完全提...
导读:这篇识字学生论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。语文是一门基础学科,而识字教学是基础中的基础.然而,识字又是一个十分枯燥的过程,怎样才能提高...
开展语文实践活动,培养学生识字兴趣新课程改革,遵循低年级学生的身心特点,强调多识字,少写字,培养学生的识字兴趣,教学中,为使学生达到一定的识字数量并巩固所...
培养学生识字兴趣在语文实践活动中,培养学生识字兴趣新新课程改革课程改革,遵循低年级学生的身心特点,强调多识字,少写字,培养学生的识字兴趣,教学中,为使学生达...
论文>管理论文>浅谈培养学生识字兴趣有效方法要:“兴趣是最好的老师”,这句话人人皆知,然而在实际教学过程中能否认真从激趣入手进行教学,多数老师很难做...
开展语文实践活动,培养学生识字兴趣新课程改革,遵循低年级学生的身心特点,强调多识字,少写字,培养学生的识字兴趣,教学中,为使学生达到一定的识字数量并巩固所识...
新课程改革,遵循低年级学生的身心特点,强调多识字,少写字,培养学生的识字兴趣,教学中,为使学生达到一定的识字数量并巩固所识汉字,我努力开展语文实践活动,鼓励...
利用情景培养学生识字兴趣张海锋在识字兴趣培养教学中,我们根据低年级学生的年龄特点,通过创设情境引导学生识字,不仅可以激发学生的识字兴趣,而且还能起到事半...
【摘要】:培养孩子们正确的写字姿势和握笔方法,做到书写正确、规范,养成良好的书写习惯,掌握好每个字的音、形、义,是小学语文教学的重要任务之一。笔者从读准字...
《2015年11月现代教育教学探索学术交流会论文集》2015年收藏|手机打开浅谈培养小学生识字兴趣和能力王培全【摘要】:正识字教学一直是语文教学的重点,识字量的多少直接...
查看更多:语文论文【摘要】《语文课程标准》指出:低年级识字教学的目标,首先是要让学生“喜欢学习汉字,有主动识字的愿望”。因为有了这种喜欢和愿望,才会让学习...