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Jia0YuLiLUrlYanJiU☆教育理论研究☆动画片对幼儿的不良影响及其防治对策史文秀（宝鸡文理学院教育科学与技术系，陕西宝鸡721016）摘要：在分析动画片对幼儿成长产生的不良影响的基础之上，提出了三点相应的解决对策：一是为幼儿选择适宜的动画片，使其...
幼儿同伴交往能力发展及其影响因素分析幼儿同伴交往能力发展的特征通过对已有研究结果的综合分析以及实习的观察与记录，将幼儿同伴交往能力的发展特点归为以下几方面：岁以下的幼儿的同伴交往建立在交换游戏物品的基础上，3—4岁幼儿的同伴交往更多
适合年龄：5-8岁简介：5岁的席德喜欢观察研究日常生活中发生的事和各种自然现象，对生活中的方方面面都有强烈的好奇心。每集动画片都围绕一个自然现象讲述一个科学道理，或者简单的生活常识展开。比如说：水从哪里来？为什么鞋子缩小了？
有的小朋友在看动画片的时候，很喜欢重复。总是会不厌其烦的一遍又一遍看已经看过的动画片，而对那些新的、还没看过的动画片反而提不起什么兴趣。这让很多家长烦恼，到底孩子喜欢重复看同一部动画片是什么原因呢？怎么样才能改掉孩子的这个习惯呢？
3到5岁的小孩比较喜欢看什么动画片？就是小班到大班的小孩喜欢看什么动画片？别说什么机器猫啊，蜡笔小心啊什么的。那些都是再大点的看得。要适合这个年龄段的小朋友喜欢看得有哪些？最近电视热播的动画片有哪些？最好一次性说多点。谢谢了。
微信搜索“童真童趣绘本故事馆”加关注，获取更多干货育儿内容。孩子在3到6岁正是接触各种事物、探索各种事物的新鲜期，如今，手机和电视的普及更是让孩子从小便养成了看手机、看电视的习惯，有些家长意识到看电子产品可能会对孩子产生的不良影响，也害怕一些动画不适合孩子，于是...
[1]郑名.李春丽.4～5岁幼儿告状行为的研究[J].学前教育研究.2005年01期[2]周长秋.谈教师对幼儿“告状”的分析评判能力（一）(M).山东教育，1999，15.26页[3]杨翠美.4-7岁幼儿告状行为研究[D].南京…
研究三：中国和澳大利亚3.5～4.5岁幼儿自我延迟满足能力的跨文化比较。目的是深入探索社会文化因素对幼儿自我延迟满足能力发展的影响，采用跨文化比较的方法，对中国和澳大利亚3.5～4.5岁幼儿的自我延迟满足能力进行比较，以揭示不同社会文化背景下的幼儿在延迟维持行为表现上的差异性与...
对当代小朋友喜欢的动画片的研究分析随着经济全球化和信息全球化的发展,世界各国的文化交流日益密切,以及现代科技的发展,带动了现代动漫技术的发展,我国与世界各国的动漫市...
浅谈动画片对幼儿发展的影响论文幼儿的“语言能力是在运用的过程中发展起来的”。动画片以其儿童化的画面、音乐、言语紧紧抓住了儿童的心。其思维是“泛灵”式的,情节的演进也遵循...
中国青少年研究中心副主任孙云晓指出:“动画片是最符合儿童心理的一种艺术表现形式,它大多是夸张的、传奇的、生动的、快节奏的。你看动画片里的形象,嘴巴都是特别大,泪珠都是...
【摘要】:本研究重点探讨幼儿对动画人物的形象评价及喜爱偏好的特点,选取成都市301名3-6岁幼儿及家长,进行家长问卷法调查、幼儿提名法调查、幼儿访谈法调查及实验法的实证研究。研究一调查幼儿观...
幼儿喜欢看的动画片人数(每班调查10位幼儿)A《猫和老鼠》小班2、中班1、大班3;B《熊出没》小班5、中班5、大班5;C《机器猫》小班1、中班1、大班1;D《葫芦娃兄弟》小班1、中班3、大班0...
(保密的学位论文在解密后适用本授权书)学位论文作者签名:指导教师签名:幼儿与动画片已经形成了非常亲密的“伙伴”关系。幼儿在与动画片相互作用的过程中,收...
这个现象在乐乐身上也发生过,喜欢看同一部动画片或者是绘本,而在大人觉得好没有意思时,他自己还觉得津津有味。而针对孩子身上发生的此类“重复性行为”,心理学家是怎么解释的呢?瑞士...
一、活动目标1.帮助幼儿学会专注的倾听同伴谈话,迅速掌握别人的谈话内容,学习别人的谈话经验。2.培养幼儿围绕一定的话题谈话能力,充分表达自己的想法见解。3.幼儿能说出自己喜欢...
《梅西去乐趣岛》（又译作《奥趣多》）是BBC儿童频道推出的经典科学启蒙动画，主角是可爱的小怪兽梅西...
中班教案《我喜欢的动画片》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中,让幼儿能够有礼貌地集中注意力倾听他人说话,并学会轮流交谈,不抢着讲,能够用普通话较明确地...