2．保育员很少甚至没有培训学习的机会。幼儿园园长和教师都有外出参观和学习的机会，惟独他们很少甚至没有。条件稍好、管理较正规的幼儿园定期由保健大夫或负责保育工作的领导讲讲保育工作要求。多数保育员凭个人生活经验和自我感觉去工作。
保育员长期处在这种待遇下，自然无法产生工作积极性。幼儿保育专业的学生也不愿意参与到这一项工作之中，毕业之后转业的学生较多。这也直接促使保育员工作呈现出了待遇低、队伍流动性强等特征，不利于幼儿保育专业人才培养质量提升。
保育员20xx-20xx年度第一学期保育员培训总结《纲要》指出：幼儿园必须“保教并重”，所以保育员工作也是一项非常重要的工作。为了能使保育员更好地胜任工作，本学期我们严格按照期初的保育员培训计划开展工作并经常对照实施，一学期来我园的各位保育员在业务知识和技能操作水平上都取得...
幼儿园保育员培训晨午质量标准：协助老师晨、午检，做到一、二看、三问、四查。技能技巧：一摸：摸摸幼儿头额部有无发热；二看：精神状态、面色、咽部有无异常，皮肤有无皮疹及某些传染病的早期表现，可疑者及时报告，以便隔离、观察、确诊。
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浅谈新时期下对幼儿园保育员工作的创新--中国期刊网.黄柳亚.浙江省绍兴市上虞区章镇镇中心幼儿园.摘要：幼儿时期是启发孩子思维发展的第一个黄金阶段，这就要求幼儿园保育员能够站在幼儿的角度充分考虑，为小朋友们提供一个舒适温馨的成长环境，有...
幼儿园保育员应知应会培训内容幼儿园保育员应知应会培训内容-----卫生清洁与消毒幼儿园保育员应知应会培训内容-----卫生清洁与消毒清洁卫生消毒工作是减少疾病发生和防止传染病传染的有效措施.清洁就是清洗保洁各种物体,而消毒则是除去或消灭机体以外的各种物体上的病原体(细菌.病毒).
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