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石教函〔2010〕82号石家庄市教育局关于实施20111工程评选2010年度优秀德育论文、教育随笔和班主任案例的通知各县（市）、区教育局，直属学校：为增强德育论文的实践性和针对性，提高我市德育队伍的理论水平和研究能力，1996年我市启动了20111工程：“20”是要求每位班主任每年至少写20篇教…
我的带班故事班主任优秀案例:相关图片.95岁老人6层贺寿蛋糕后续_蛋糕_戚风蛋糕_货拉拉_水果.60岁6层做寿撑架蛋糕.20寸6层婚礼蛋糕.价值899元的长沙6层多层婚礼婚庆结婚生日蛋糕定制定做礼物送货上门.蛋糕店橱窗展示架6层婚礼庆典模型架子六层婚庆...
曾获上海市中小学优秀作业、试卷案例评选一等奖。主持区级课题，参与专著编写。在国家、省、市级刊物发表多篇教育教学论文。论文被人大复印资料全文转载。长期担任班主任工作，所带班级被评为宝山区先进班集体。姓名：周云教育格言：
优秀班主任工作案例，什么样的班主任才叫优秀班主任，作为一个优秀的班主任要做到哪些方面呢？优秀班主任工作案例反思，班主任走向卓越的第一步看完这个故事，我为这个孩子感到庆幸。
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2017-06-17如何提高班主任的工作能力结题报告制度及案例2017-01-08如何提高班主任工作能力2015-03-14如何提高班主任的班级管理能力52018-06-25《如何提高班主任的工作能力》课题研究方案2012-08-14《如何当好班主任》班主任工作中的典型案例分析。...
3做小朋友学习上的引导者小朋友是学习的主体，幼儿教师是教育的主体。幼儿班主任则是整个教学过程中的组织者和引导者，不仅要选择教学内容，运用教学方法引导小朋友如何去学习知识，激发小朋友的学习兴趣，更要组织带班老师设计教学情景，设计教学环节，使得整个教学过程更连贯、更...
带班育人“一招鲜”——清华附中教师获奖2018年12月29日，清华附中杨俊、李琳两位老师在海淀区2018年度班主任“一招鲜”案例征集活动中分别荣获一等奖、二等奖。杨俊老师获奖证书李琳老师获奖…
不忘初心，与爱同行——班主任带班优秀经验线上交流展示（二十六）.巴蕊，2008年毕业于锦州师范大学，毕业至今一直就职于东北育才，现担任小四班主班教师一职。.2014年12月，《棒棒你可以的，加油！.》荣获“第五届全国幼儿教师职业技能大赛”观察记录...
班主任工作案例分析总结范文通过参加今年的班主任培训,学习了班主任培训中六个模块的内容:模块一、班主任的每一天;模块二、班主任与每一学年;模块三、班主任与每次活动;模块四、班主...
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总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可以提升我们发现问题的能力,不如立即行动起来写一份总结吧。我们该怎么去写总结呢?下面是小编精心整...
(二)个案小学小班化班级管理现状班级是随着班级教学的产生而形成的,是由学生和教师(主要是班主任)构成的一个组织,也是学校为了完成教育任务而构建的一个正式组...
小学班主任工作论文学校班主任工作总结优秀班主任工作总结班主任工作计划初中班主任工作案例一年级下学期班主任工作总结学前班班主任工作计划小学六年级班主任工作计...
班主任工作案例分析班主任是班级学生的组织者,领导者和教育者,是学生健康成长的引路人,是联系班级与科任教师,沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁.班主任工作任务艰巨...
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