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2016.7至今，杭州师范大学，讲师出访经历2014.9—2015.9，特拉华大学（UniversityofDelaware,USA），数学教育，联合培养博士生社会任职中国数学会会员教学工作本科生课程：线性代数、概率统计、数学教学技能实训、数学课程与教学论
地址：浙江省杭州市余杭塘路2318号基本信息巩子坤，男，杭州师范大学经亨颐教育学院教授，教育学博士，心理学博士后，国培专家。原杭州师范大学理学院副院长，现学科教育研究中心副主任，从事中小学数学教育研究、教师专业发展指导等工作。
来江飞，中学高级教师；杭州市名校长高级研修班成员；杭州师范大学教育硕士（数学专业）；杭州师范大学数学系硕士生导师；杭州市优秀教师、教科研先进个人、教坛新秀；杭州市滨江区青年科技工作者、多次获杭州市教育科研成果一、二、三等奖；《数学人文精神及其培育途径》获第六界全国...
杭州师范大学学科教学（数学）专业硕士考研难度分析1、基本信息本人是来自一个普通二本师范院校的，本科专业就是数学。由于距离和院校专业对比分析之后，选择了报考杭州师范大学的学科教学（数学）专业，考试科目是政治、英语二、333教育综合和858数学教育学。
参赛论文格式应参照有关数学建模范文格式。3.特别强调：凡格式不正确的队伍直接在最终成绩上扣除5分。附件1：杭州师范大学第20届“求知•创新”杯数学建模竞赛论文格式规范附件2：竞赛论文封面
关于公布杭州市2020年小学数学教学论文评比结果的通知杭州教研（2021）第15号各区、县（市）教育局（教卫局、社发局）教研室：杭州市2020年小学数学教学论文评比活动已经结束。本次论文评比共收到参评论文176篇，经组织专家评审，评出一等奖论文18篇，二等奖论文26篇，三等奖…
杭州师范大学举行数学学院、物理学院揭牌仪式9月15日下午，杭州师范大学举行数学学院、物理学院揭牌仪式。校长尚永丰院士，副校长陈永富、黄兆信，杭州市教育局副局长孙青峰出席仪式并为…
长春师范大学基于APOS理论的初中数学概念教学现状调查与策略研究初中数学包涵着大量的数学概念,支撑着整个初中数学知识体系。然而在实际教学过程中,大多数教师往往对数学概念的形成过程一带而过,很多初中生对数学概念理解的深度远远不够,初中数学概念教学亟待改革。
其他：杭州师范大学（数学教学设计）、西南大学（心理学）等等综合专业课一和专业课二的考试内容分析，如果不确定报考院校直接复习，考研的复习方向基本就偏了，那这年考研结果可想而知，基本凉了。所以备考之前一定要先确定好的你的目标...