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总之,高中生思想已经具有而较为稳定的自主性,在历史教学过程中,我们不仅要正视并尊重他们思想的自主性,更要以此为助力,充分发挥他们在教学过程中的主体作用...
摘要:自主探究教学的意义就是通过课堂教学、课外实践活动逐步培养学生的自主探究能力,其教学方法很多,随着教学改革的发展和素质教育的要求,自主探究教学的方法不断创新,在推...
新课改背景下应当构建完善的历史教学体系,提高学生自主探究的主动性,着力构建完善的历史学科教学体系,在丰富的历史史料供给下引导学生主动探究历史问题,达到提...
在教学中应大力推动史典章制度等,引导学生查找出初高中历史知识点之开展探究性学习,教师应该把探究的时间和空间还给间的内在联系与相互关系,帮助学生...
教师则发挥指导和监督的作用,及时纠正学生自主探究过程中的方向性错误,帮助学习解疑答惑,促使学生高效地完成学习目标。例如在学习人教版高中历史必修一第四单元有关近代侵略...
“高中历史自主探究教学模式的探索”结题报告.doc,“高中历史自主探究教学模式的探索”课题结题报告“高中历史自主探究教学模式的探索”是省级立项课题。在山...
新的基础教育课程改革背景下到底怎么适应,找到既符合高中历史新课程要求又能有效的历史教学模式至关重要,特别是如何让学生真正会学习历史,让高中历史自主合作探究学习成为学...
【摘要】:摘要:提倡自主探究的学习方式,是新课程改革的目标之一,是实施素质教育的必然要求。本文首先从自主探究学习方式的基本理念入手,以静海县第六中学为例,通过问卷调查分...
《高中历史探究式教学论文4篇》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中历史探究式教学论文4篇(14页珍藏版)》请在人人文库网上搜索。1、高中历史探究式教学论文4...
883997分享于2015-07-0211:17:10.0(论文)历史教学中的自主探究,自主合作探究教学模式,自主探究教学模式,自主合作探究论文,自主性幼儿教学探究,自主合作探究教...