西北农林科技大学NorthwestA&FUniversity题目：对人文类通识教育的认识与建议学院(系)：经济管理学院专业年级：aaaaaa经济111班2011014322学生姓名：完成时间：2012年6月18日中国古代哲学概论作业论文（西北农林科技大学经济系，西安...
谈谈对通识教育和素质教育的几点认识.doc,谈谈对通识教育和素质教育的几点认识【摘要】近年来关于通识教育和素质教育的争论从未停止过，本文拟通过比较分析通识教育和素质教育的概念、发展历程及其异同，提出立足国情，以海纳百川的心怀，取两者之精华弃两者之糟粕的观点，期望我国可以...
高校通识教育课程论文.docx,2019年高校通识教育课程论文大学精神、通识教育、创新人才培养三者殊途同归，创新是大学精神的价值体现，通识教育是大学创新精神的成果，大学精神及通识教育均源于创新，又依靠创新获得丰富及完善。?第一篇：高校通识教育课程研究?1高校公共体育教育的现状?
通识教育是为了突破传统的专业教育模式的内在局限性而提出的。虽然经过20多年的积极探索,我们已经对通识教育的理念和战略意义达成共识,但是关于通识教育与专业教育的关系、通识教育如何弥补专业教育的弊端等问题,却缺少科学的认识和实践。
高等教育的本质不仅是使学生学到知识，更重要的是使学生从知识中获取探索、思考、生存和做人的方式方法。当然在大学期间，各种专业知识的掌握是必要的，因为它是人类智慧的结晶。但最重要的知识正如笛卡尔所说，是关于方法的知识，因为任何专业知识都是暂时的
摘要：通识教育已成为我国高等教育培养复合型人才的一种常规模式，但是对通识教育的认识存在着误区。通识性教育不应是通识性课程与专业课程的简单相加，也应当体现在专业课程的教育之中，即通识性专业教育。这也是新闻教学改革的新思维和新方向。
通识教育就是让学生通通都认识一点的教育，它强调广泛地涉足多个领域，而不是仅仅在一个点上专精。.1945年，哈佛大学提出了著名的《红皮书》——《自由社会中的通识教育》，提出通识教育的目的是培养完整的人，这种人需要具备四种能力：1.有效思考的...
作者历史学院2019级王哲指导教师评语：博通雅正，贵在自由。但何为“自由”？却见仁见智。这篇文章通过对庄子的“自由”和孟德斯鸠的“自由”的阐释与比较，提出了自己对“自由”的认识与理解，并在自己理解的基础上，进一步思考了这种“自由”在个体人生和当下社会中的意义与价值。
近年来，对大学通识教育的研究正在逐渐增多，而在我国常与“通识教育”一起出现的还有“人文素质教育”，本研究所选取的案例学校还有“博雅计划”的提法。因此，在梳理国内外著作、论文等资料前，有必要对通识教育及其相关概念的历史演变作简要说明。
通识教育，英文GeneralEducation，被美国学生亲切的简称为GE。“哎，你的GE修几门了？”是美国大学里学生之间打招呼、寒暄的常用语，普及度不亚于...
对大学生通识教育的认识与理解摘要:通识教育是大学教育的重要组成部分,是非职业性和非专业性的教育,目的在于培养健全的个人和自由社会中健全的公民,本文阐述...
三、大学生如何进行通识教育改革高校通识教育中主要存在学生和教师两方面的问题,那么解决也应该从这两方面入手,其中笔者认为关键在于解决教师的问题。(一)转...
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所属大学生专业类别:通识教育方面论文题目推荐度:最新通识教育论文范文题目信念是行动的开始.以“信念”为切入点,探索通识教育信念对于大学英语教学实践的影响...
专业教育与通识教育的融合发展论文摘要:针对部分高职院校专业教育与通识教育两张皮的现象,分析了目前通识教育在一定程度上存在选课较为盲目、对接职业发展能力不高、学习效度较低...
1、大学论文:对我国大学实施通识教育与专业教育的思考摘要通识教育与专业教育在高等教育价值多元化的今天必然存在着矛盾,为此,本文在理清相关概念的基础上,分...
高职院校通识教育实践和认识中的误区探讨论文.doc,高职院校通识教育实践和认识中的误区探讨论文..摘要:目前高职生人文素质与人文精神的提高与培养越来越受到...