进行口语交际训练不仅是素质教育的重要内容，更是语文教学义不容辞的责任。利用好语文教学的环节，让学生进行无拘无束的口语交际交流，使低年级学生在交际中逐渐具备灵活、机智的应变能力，提高学生的口语交际能力。
《小学低年级学生口语交际能力的培养》-毕业论文.doc,l小学低年级学生口语交际能力的培养摘要：结合教学实践，谈谈如何把口语交际训练渗透到小学低年级课堂教学中去，为学生创造条件，创设良好的口语活动情境，激发学生想说、敢说、抢说、能说的欲望，从而培养学生的口语交际能力。
浅谈低年级口语交际训练口际语言教学是语文教学的重要组成部分。新课标指出，口语交际能力的培养，主要应通过双向互动的语言时间来实现。那么，教师如何通过课堂教学培养学生的口语交际…
低年级学生口语交际能力的培养非常重要。.在口语训练教学中，倡导走出灌输，走出课堂，走出学校，走向大自然，走向生活。.不但要灵活、创造性地利用口语交际教材，还要采用多形式的手段，细心、巧妙地捕捉一切有利的口语交际的时机，对学生进行训练...
低年级以简要复述为主，针对低年级学生的认知水平与特点，我以句式训练为依托，让学生在“抄袭”中训练并且习得。况且低年级学生以具体形象思维为主，教学中，我引导学生结合插图、板书等进行简要复述。这样做达到了积累语言、运用语言的目的。
2小学低年级学生口语交际能力培养的实效方法.2.1.利用课前三分钟演讲，激发学生对口语交际的学习兴趣.在小学低年级的学生掌握了拼音之后，教师应加强对学生的口语交际训练，让学生用拼音写一两句话，或者将一些名言名句用拼音的形式表现出来，不仅...
因此，在教学实践中可根据低年级学生的特点和课程内容创设情境,激发学生说的兴趣,使学生敢说,爱说,乐说。口语交际决不是空中楼阁,创设的情境必须在学生的认知能力之内,有生活的体验,他们才真正有话可说,而且口语交际教学的成果也能直接应用到生活中去,这才能真正达到口语交际教学的实效性。
口语教学是语文教育中最为重要的内容，能够锻炼学生的语言表达能力，有助于低年级学生提高自身能力。.本文主要对小学低年级口语交际有效性教学策略进行分析。.关键词：小学低年级；口语交际；有效性.引言：语文是一门综合性学科，与其他学科有一定...
小学中低年级口语交际能力培养的研究-开题报告.doc,沧州市教育科学研究“十二五”规划课题“小学中低年级口语交际能力培养的研究”开题报告新华小学课题组一、课题提出的背景及意义口语交际是人们最基本、最经常的社会实践活动。
口语交际论文题目(优秀标题108个)最新.pdf,口语交际论文题目(优秀标题108个)口语交际是一种教学策略和方式，是听话、说话能力在实际交往中的应用，听、说话是口语交际的重要组成部分，但我们不能把口语简单地等同于听话、说话，它不包括交际过程中分析、综合、判断、推理、概括、归纳等...
动作,成了他们除语言之外的另一种重要的表达手段。根据孩子们的这个特点,我们在对他们进行口语训练的时候,有必要把动作作为一种有效的辅助手段,从“身动”、“心...
低年级口语训练的策略与形式论文目前小学生听、说、读、写诸能力中,最差的要数说的能力。尤其是低年级学生,说的能力低下所产生的影响,已明显延伸至中、高...
对于低年级学生来说,越是活泼有趣的形式,就越容易接受,而动作无疑是一种有效的辅(原文来自:.csPENgbo作在低年级口语训练中的作用】低年级口语交际论文)助...
内容提示:浅谈如何训练小学低年级口语交际浅谈如何训练小学低年级口语交际为了更好地贯彻党的教育方针,推进素质教育,让学生在各方面得到全面发展,以适应新时代...
如何培养小学生口语交际的论文百度文库日常生活中,人们无时不在表达心意,交流情感,传达信息,可见口语交际的重要性。新颁布的小学语文教学大...浅谈在课改中如...
小学语文教学论文:低年级口语交际训练小学语文教学的目的是通过口语交际的训练培养学生的阅读和写作能力.小学生写作的培养应该从低年级开始进行,从口语交际发展...
口语交际课是立足于小学语文教学听话、说话训练基础上的一种新课型,是根据社会对人的口语交际能力的要求而设置的。它是培养学生交流思想、传播信息、表达情感、...
关于小学低年级学生口语交际能力的培养策略论文摘要:小学阶段是口语交际能力发展的最佳时期,特别是小学低年级学生的口语交际能力更是其发展的基础。本文一小学...
摘要:现代社会要求低年级学生具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明的进行人际沟通和交往。针对这一要求,笔者对如何进行口语交际教学进行...
口语交际的形式是多种多样的,对于低年级学生来说,越是活泼有趣的形式,越是容易接受.一、创设情境,让学生乐学生动、真的情境创设极富感染性,能够调动学生内...