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大学英语期末考试听力理解的效度研究.【摘要】：2016年6月,为了适应新形势下社会对大学生听力能力需求的变化,全国大学英语四六级考试委员会对听力试题进行了调整,以提高听力测试的效度。.基于Bachman和Palmer的任务特征分析框架,根据大学英语教学大纲及...
大学英语听力教学现状及革新对策.[摘要]随着国家不断推进大学英语教学改革，高校日益重视对大学生英语听说能力的培养。.作为大学英语教学重要的组成部分，英语听力为各项语言技能的顺利发展提供基础，英语听力水平直接影响大学生英语掌握情况及成绩...
大学英语阅读与听力有效结合的教学研究摘要：【摘要】近年来，随着我国经济水平和科学技术的不断发展，我国的教育事业同样也得到了一定程度上的发展，大学英语的教学也是如此。然而，在近几年对大学英语教学现状的研究当中发现，许多学生学…
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调查对象是112名山东师范大学二年级的非英语专业学生。所采用的调查工具是一份策略调查问卷,学生期末考试听力部分的试卷和一份复合式听写材料。2004年6月10日上午笔者亲自将问卷分发给调查对象,要求他们当场填完并交上,然后笔者对他们进行了复合式
输入理论在大学英语听力教学中的应用,输入假说,输入,综合教学法,听力理解。语言是人类交往的工具。语言教学的最终目的是培养学生交流信息、表达思想的能力。听和读是日常交际中接受语言信息的两种途径,…
元认知策略培训在大学英语听力教学中的实证研究_元认知意识-论文网.另外，帮助学生确立学习目标，制定学习计划。.确立学习目标本身就是一种元认知策略，它指的是完成一门课要达到的目的或所能掌握的本领(Nunan,1997:64)。.笔者要求学生根据自身情况制订...
本文主要论述了英语听力教学方面存在的问题及处理这些问题的几个基本经验。如教师在播放听力材料之前先给学生一些相关的提示；适当做一些听写练习；学生抓住重点；营造轻松的语言学习…
日子一天天的寒冷，年关将近。大学期末如期而至，下面是品才小编为您整理关于大学英语期末总结，欢迎阅读!大学英语期末总结篇1本学期我主要担任大专部英语专业07(1)班英语精读，07(2)、(3)、(4)班公共英语教学工作。并任06(1)、07(1)班辅导员。
一、考生要学会精神放松。美国总统罗斯福有句名言:“世界上唯一可惧怕的就是惧怕本身(Theonlythingtofearisfearitself)”。如果对听力考试感到紧张或害怕,那么...
下面是编辑老师为大家准备的5000字大学英语论文。在我国的英语课堂教学中,听力教学一直是个困扰教师和学生的问题,,计算机辅助多媒体教学在我国推广得很迅速...
目前,大学英语听力教学课程安排的较少,一般来看课与课之间安排的较为紧凑,这样一来非常不利于语言信息的积累和巩固,对学生的脑力以及心理都会造成不必要的伤害,...
内容提示:山东师范大学硕士学位论文大学英语听力学习策略的研究姓名:贾敏申请学位级别:硕士专业:课程与教学论(英语)指导教师:陈宏新20050420山东师范大学硕...
回答：1.收听英语气象报告3.善用录音带锻炼听说能力4.听正常语速的英语,才能加速听力的进步5.从电视,电影中学习英语7.和朋友表演影片情节8.唱歌学英语特...
2016年6月,为了适应新形势下社会对大学生听力能力需求的变化,全国大学英语四六级考试委员会对听力试题进行了调整,以提高听力测试的效度。基于Bachman和Palmer...
[3]周颙.浅谈英语听力教学的策略[J].教学与管理,2010(33).[4]赵佳.会话含义理论在大学英语听力教学中的应用[D].哈尔滨:东北林业大学,2007.[责任编辑:王静]总结:本论文主要论述了听力学生论文范...
这份问卷的目的是想了解您的英语听力策略的选择与使用情况,以作为学术研究之用。请依序阅读完各题后,根据您平时英语听力练习和考试的经验,在您认为符合自己实际...