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IRobotQ3D虚拟机器人课堂教学的实践与探索参考论文.随着智能技术的发展，机器人教育走进课堂，给信息技术基础教育带来了新的活力。.为了创新中小学信息技术课程教学内容和教学方式，我们将机器人教育与IRobotQ3D结合起来，对其进行了一些有益的尝试和...
本研究以萝卜圈虚实机器人作为教学载体,采用IRobotQ3D软件进行编程,选取无锡市南湖小学六年级两个班级的学生作为研究对象,对两个班级学生的学习结果进行统计比较。本文共分为六部分。
虚拟机器人教学的思考与研究.孙莉.【摘要】：虚拟机器人教学是当前中小学科技活动的热点内容,笔者在信息技术教学和创客教育中先后运用萝卜圈IRobotQ3D虚拟机器人平台进行虚拟机器人教学,学生每次活动任务明确而且递进(适合知识和技能的积累),学生...
教学实验使用的器材为萝卜圈机器人(IRobotQ3D),实验历时4个月,通过统计、分析实验数据,比较实验班与对照班在机器人学习态度、编程能力、工程设计能力、沉浸度和认知负荷上的差异。本文共分为四部分。第一章,阐述了本研究的研究背景、研究价值与...
萝卜圈三维机器人在线软件iRobotQ3D机器人在线软件快速入门向导欢迎使用iRobotQ3D机器人在线软件（简称IRQ软件），此向导将带你进入精彩纷呈的3D机器人世界。IRQ软件有离线和在线两种模式。离线模式中完成任务不会改变积分，可进行单人任务，主要用于机器人和程序...
王静陕西省宝鸡市滨河中学摘要：信息技术课堂学生学习动机的持续性发展，是课程学习效果提升的保证。本文借助虚拟机器人专题教学模块，针对学习动机、学习兴趣、学习效果的自我感知进行数据调查及分析，整合教学设计原则，有针对性的提出策略，有意识地激发并维持学生学习动机，提升...
浅谈虚拟机器人的校本课程开发参考论文.摘要：随着科学技术的发展，特别是人工智能与机器人的结合，机器人不再局限于工業应用和研究所内，它已经进入教育领域，是中小学信息技术课程和综合实践课程的创新教育平台，能为信息技术教育带来新的活力...
高阶思维下的信息技术探究性学习-教学论文评审.docx,高阶思维下的信息技术探究性学习——以虚拟机器人“运送药品”教学为例摘要：运用信息技术促进学生高阶思维能力的发展，是信息化教育的核心。本文探讨了信息技术学科培养高阶思维能力的探究性学习，并以虚拟机器人萝卜圈软件“运送...
本视频由IEEERobio2019会议论文SARL*:DeepReinforcementLearningbasedHuman-AwareNavigationforMobileRobotinIndoorEnvironments的作者团队制作，展示了论文提出的基于深度强化学习的室内机器人避障导航算法在稠密人群场景中…
食品安全与健康结课论文3000字.食品安全与健康选修课教学探讨与革新.出处：《教育》.摘要：选修课是高等院校课程设置的重要组成部分，《食品安全与健康》作为面向大学生开设的公共选修课，具有正确普及与推广食品安全教育、提高公众食品安全认知的...
第一课精彩的IROBOTQ3D机器人世界March2010教学目标1.了解熟悉iRobotQ的操作界面；掌握在线模式下构建机器人和程序的方法。2.理解掌握灰度概念及灰度传感器的使用；3.学会...
IRobotQ3D上课教案3博兴乐安实验学校信息技术备课六年级下册教学课题上课时间2018.3.20上课班级六年级主备教师刘凯月备课组长签字初识IROBOTQ(2)修改教...
内容提示:经验交流teacher@chinaitedu118中国信息技术教育2015/08(下转第140页)李蓉山东省淄博市博山区第六中学IrobotQ3D课堂教学实践本学期,我们采用...
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机器人的课堂教IrobotQ3D课堂教学实践作者:作者单位:山东省淄博市博山区第六中学刊名:中国信息技术教育英文刊名:ChinaInformationTechnologyEducation...
本研究立足于当前本区域小学创客培养的实际情况,结合小学生的认知水平和心理特点,尝试设计了面向创客教育的“Irobotq3d虚拟机器人”校本课程,并通过两轮实施进一步完善该课...
用IROBOTQ3D进行机器人教学(高中)与竞赛的可行性探要:乡镇高中机器人教学作为一些课外选修、兴趣学科,面对的现实是实验器材少、训练场地的制约,难以全面普及...
论文服务:摘要:使用虚拟机器人进行中学创客教育,可以拓宽学生的思维,引导学生进入更广阔的创客、创造活动中,从而进一步培养学生的创新能力、跨学科解决问题能力和团队协作能...
刘晓峰作者单位:海门市证大中学,江苏省,226100刊名:科学大众(科学教育)英文刊名:PopularScience年,卷(期):2014(3)引用本文格式:刘晓峰用IROBOTQ3D进行...
第五节认识IRobotQ3D机器人平台【教学目标】1、知识与技能:2、过程与方法:3、情感态度与价值观:【教学重点难点】1、教学重点:2、教学难点:【教学准...