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【摘要】：新课程标准以素质教育和促进学生发展为根本宗旨,目的在于培养学生运用英语的能力,力求帮助学生转变单纯接受的学习方式。本文主要分析自主合作探究学习在初中英语写作教学中的应用。本文运用自主合作探究学习的相关理论,分析了初中英语自主合作探究学习的含义和特征,总结了...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊戚彦娜广西南宁市马山县周鹿中学530603摘要：初中英语的教学要求，在于初中生须掌握基本的英语知识，能够与他人进行简单的英语交流，并具有一定的英语思维和学习能力。
小组合作的学习方式逐渐成为英语学习的一种普遍学习方式，毫无疑问它在促进学生的学习自主性上有很大的效果，但同时，它也滋生着其他问题的出现，教师在运用小组合作学习模式的时候，需要深刻认识这种模式的优劣，更好的进行利用。参考文献：吴大燕.
自主学习模式下初中英语写作教学摘要：摘要：英语写作是初中英语教学的重要组成部分，也是教学的重点与难点。但是传统的英语写作教学中教师运用讲解、学生机械训练的教学模式，学生学得被动，写作水平难以提升。所以，初中英语教师应该结合学生的特点，运…
课题研究题目：农村初中学生英语自主学习能力培养的探讨课题界定：“自主学习”是一种新型的学习方式，是学生管理自己学习的方法，它能有效地提高学习质量，水平和效率，提高创新思维能力，进而对课堂教学起促进作用。
对合作学习在初中英语教学中有效应用的思考解析摘要：在初中英语教学过程中，合作学习属于一种有效的教学方式，可以提高教学效率，改善初中英语教学环境，提高学生的学习兴趣，帮助学生掌握英语知识。在合作学习模式下，可以锻炼学生的能力，促使学生自由的发展。
浅谈初中英语教学中的小组合作学习合作学习是20世纪70年代由美国著名教育学家DavidKionts倡导并且开始实施的。它提倡学生分组学习，彼此交换有用的学习信息，共同学习，共同进步。在新课程改革的形势下，小组合
农村初中英语自主学习能力的发展策略.摘要：学生自学能力的培养是新课程标准提倡的一种重要学习方法，农村初中英语课程的开展以及其教学环境的要求更是需要学生具有较强的自学能力，以缩短与城镇学生之间的差距。.如果学生能够通过加强自身的自学...
加强初中生英语自主学习能力的培养途径还有很多，只要我们在教学中勤于动脑，不断实践，积极探索，就会在提高学生英语自主学习能力上取得更好的效要。【浅谈初中生英语自主学习能力的培养的论文】相关文章：1.初中生英语自主学习能力的培养论文2.
对于初中英语教学中,促进学生自主学习能力的培养具有重要的意义,我认为主要有以下几点优势。.(一)自主学习能力的培养可以促进学生综合素质的提高.在初中英语教学中实施自主学习能力的提高,可以充分利用其以人为本的特点,帮助学生养成良好的自主...
【摘要】《初中英语课程标准》指出:初中英语课程要为学生提供自主学习和相互交3.强调团结互助,培养学生的心理品质由于自主合作探究教学...
自主合作探究学习方法研究中学《新课标》明确指出:教师要''关注学生的个体差异和不同的学习需求,充分激发学生的主动意识和进取精神,注重质疑问难,切磋学问,倡导自主,合作,探...
一、自主探究是小组合作学习的前提初中英语阅读材料题材多样,内容贴近学生的生活,能够激发学生的学习兴趣,如旅游、留学、文化、音乐、人物、体育、卫生、健康...
浅谈“自主、合作、探究”型的学习策略內容提要《新冃标英语》在要求教师转变自身教育观念、教学方式和教学行为的同时,也要求学生转变传统的学习方法。加强...
要求英语教师的教学方法必须有利于促进学生学习方式的改变,激发学生学习兴趣,促进学生主动建构英语的认知结构。本文试图通过对“初中英语自主—合作学习”的实践探究,总结出...
对初中英语自主合作探究式教学的目录1.自主学习2.合作学习3.探究性学习正文这是一篇关于自主学习学士学位论文范文,与对初中英语自主、合作、探究式教学的相...
内容提示:浅谈“自主、合作、探究”型的学习策略內容提要《新目标英语》在要求教师转变自身教育观念、教学方式和教学行为的同时,也要求学生转变传统的...
教师在从事教学活动的过程中,不仅要研究“教法”,更有必要研究如何指导学生的“学法”。首自主合作探究式学习论文初中英语教学论文摘要:培养学生语言实践与...
合作探究学习存在的问题,对改进当前初中英语自主合作探究活动进行了反思和探索,提出了一套行之效的激发学生学习兴趣、培养学生自主学习能力和协作精神的学习策略,并探讨了教...
中学英语教学论文例谈初中英语“自主·合作·探究”式教学的课堂实践姓名:张红梅学校:长安区杨庄街办初级中学时间:2013年11月例谈初中英语“自主·合作·...