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初中历史教学论文历史与社会课程标准,二一教育资讯摘要：本文希望通过《历史与社会课程标准（二）》和《高中地理课程标准》本身的比较研究，能解答如何在教学内容的选择等方面体现课标要求，从而完善初中阶段的地理教学内容，与高中地理接轨，做到真正意义上的依标施教。
初中历史教学论文范文大全提供最新最有参考价值的初中历史教学论文范文19篇,供大家免费参考！2021-05-13初中历史教学中微课运用的优势与策略微课的运用，满足了教师创新自身课堂教学的实际需要。初中历史教师可将微课引入到历史教学之中，发挥微课独特的教学优势，推进历史教学实践活…
初中历史与社会教学论文探讨历史与社会教材灵活使用探讨历史与社会教材灵活使用方法摘要:教材是教学内容的一个“载体”,教师不仅是教材的实施者,更是教材的研究者和开发者,教师应做教材的主人,教师的教学过程就是对教材进行再和再创造的过程。
初中阶段的历史与社会课程，是一门具有浓厚人文气息的基础课程：它既是帮助学生立足现实、了解社会、认识世界的重要窗口，也是培养学生认知思辨能力、促进学生知识增长和智力发展的重要门径，更是引导学生树立正确的价值观、辩证的历史观、科学发展观、和谐社会观的催化器。
初中历史教学论文浅谈初中历史与社会科命题策略,二一教育资讯内容提要：测验是评价学生学业成绩的重要手段，命题也就成了历史与社会老师的必备的素质之一。
浅析初中历史教学中社会责任感的培养初中生处于成长的关键阶段，是人生观、世界观以及价值观培养的重要时期，因此在初中的教学中需要能够渗透给学生正确的思想观念和社会责任感。历史学科是一门人文精神较强的学科，因此在提升学生社会责任...
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各初中学校:2020年鄞州区初中历史与社会教师教学论文评审工作已于近日结束,现将获奖教师名单公布如下:题目.学校.姓名.等第.立足于乡土地理的中学研学旅行课程建设.春晓中学.周泽甬.
提供2014年浙江省初中历史与社会教学论文评比结果文档免费下载，摘要:2014年浙江省“三项教学评比“获奖目录奖项：教学论文序号123456789101112131415123456学科：标初中历史与社会题获奖总数：100(篇)作者单位杭州市文海实验学校杭州市富阳富春中学温州市...
各初中:2019年鄞州区初中历史与社会教师教学论文评审工作已于近日结束,现将获奖教师名单公布如下:题目.学校.姓名.等第.构建历史与社会思维课堂的基本策略初探——以《美国南北战争》的教学实践为例.春晓中学.汤心竹.
初中历史与社会教学论文[1]_政史地_初中教育_教育专区。浅谈初中《历史与社会》课堂教学上虞市章镇镇中学叶智勇摘要:《历史与社会》教育在很长的时期内,都十...
历史与社会学科教学设计的论文浅谈初中历史与社会学科教学设计所谓教学设计,是指教师以正确的教育思想和教学原理为指导,按照一定的教学目的和要求,针对具...
文秘帮历史与社会教学论文范文,提要在中学历史教学中,进行社会美教育,一是挖掘爱国主义教育的内容,培养学生爱国主义的情感;二是挖掘理想教育的内容,引导学生树...
历史与社会学科如何进行诱思探究教学论文摘要:新课程实施的核心——课堂教学问题日益凸显,诱思探究教学能有效适应历史与社会学科的新课程实施,缓解历史与社会学科课堂教学问题。...
(论文)对初中历史与社会教学的几点思考下载积分:1500内容提示:周刊2015年第26期质疑,激发学生探知欲望,自然导入新课。二、化虚为实,提高学生对教材的理解能...
查看更多:历史论文[摘要]自《全日制义务教育各科课程标准(实验稿)》颁布以来,我们发现在实施“历史与社会”新课程的过程中,人们对其教育理念理解存在偏差,...
要提高初中历史与社会课堂教学的有效性,笔者认为可以从以下几个方面入手。一、打破传统教学理念,提高学生学习动力初中历史与社会的课堂教学目的不仅是帮助学...
【摘要】:随着经济的快速发展,教育业的发展也十分迅猛,初中学生的文化教育也尤为重要。在初中历史与社会的教学过程,由于历史与社会学科的特殊性,对初中历史与社会教学方案的...
浅谈提问式教学在历史与社会中的运用我们常说教无定法,在教学过程中提问是教师与学生之间常用的一种互相交流的方式,它在教学中不但应用广泛,为过去和现代的教...
我结合多年初中教学实践,就初中历史与社会命题中要关注社会热点,体现时代性;贴近生活实际,体现探究性;合理使用图表,体现综合性等方面作了探索。关键词历史与社...