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人的身心发展是有一定的发展特点的,对于初中生而言,由于遗传、生活环境、教育和其他因素的影响,每个学生的差异性很大。地理作为一门基础性学科，对空间分析能力要求很高，初中生很容易对之失去兴趣。作为一名地理教师有责任有义务根据学生的身心发展来培养初中生学习地理的兴趣。
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3、写提纲关于写提纲，有一个方法就是参考同类型的论文，或者其他相似论文也可以，根据里面的文章结构来写提纲。这样写的话，提纲不要脱离参考的文献，这样后期方便填写内容。但是也不要全抄。
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