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艺术歌曲《乘着歌声的翅膀》作品分析与演唱教学研究.龚易男.【摘要】：本文对艺术歌曲《乘着歌声的翅膀》进行音乐本体分析及演唱教学研究,从而揭示艺术歌曲作品与演唱教学之间内在的联系和规律,解决艺术歌曲演唱和教学当中容易出现的种种问题,为...
乘着歌声的翅膀（论文）.doc,乘着歌声的翅膀歌唱活动教学反思及策略干山中心幼儿园：俞芳丽【摘要】陈鹤琴先生指出：“音乐是儿童生活中的灵魂。”一首好的音乐可以萌发幼儿感受美、表现美的情趣。歌唱活动是音乐教育的一种音乐手段，是幼儿园音乐教育中最基本内容，是幼儿易于接受...
21世纪教育网为您提供资料4.1歌曲《乘着歌声的翅膀》教案+反思下载,简介:(课题《乘着歌声的翅膀》课型或模块综合课学校年级六年级教学目标情感态度与价值观：能以轻盈甜美的声音用演唱《乘着歌声的翅膀》，并同时感受音乐带来的浪漫气息。
【摘要】：正【教学目标】情感态度价值观:欣赏《乘着歌声的翅膀》,能简单分析音乐、鉴赏音乐,提高音乐审美能力,体会歌曲带来的情感及美感。知识技能:能初步演唱歌曲;用音乐要素进行简单的歌曲分析。过程与方法:聆听为主,演唱为辅,再聆听这首歌曲不同的版本,并能用语言进行描述。
为了表达对门德尔松和海涅的崇敬以及对《乘着歌声的翅膀》的热爱，下面是这首歌中译版一个卡拉OK的翻唱，中文歌词的翻译配歌者是尚家骧（全文见本文附录），最迟在二十世纪五十年代已发表在广为流传的歌曲集《外国民歌200首》上。
《乘着歌声的翅膀》，艺术歌曲，创作于1836年。当时门德尔松在杜塞尔多夫担任指挥，完成了他作品第34号的六首歌曲，其中第二首《乘着歌声的翅膀》是他独唱歌曲中流传最广的一首。这首歌的歌词是海涅的一首抒情诗。全曲以清畅的旋律和由分解和弦构成的柔美的伴奏，描绘了一幅温馨而富有...
《乘着歌声的翅膀》创作于1834年。当时门德尔松在杜塞尔多夫担任指挥，完成了他作品第36号的六首歌曲，其中第二首《乘着歌声的翅膀》是他独唱歌曲中流传最广的一首。这首歌的歌词是海涅…
《艺术歌曲乘着歌声的翅膀》课教案.doc,《艺术歌曲乘着歌声的翅膀》课教案章节第一单元课型新授课课题艺术歌曲乘着歌声的翅膀授课班级幼师时间组织形式重点1.体验到歌曲的美感并努力唱出美感。2.通过欣赏认识艺术歌曲的艺术价值。
乘着歌声的翅膀飞翔——合唱教学反思在教学中，发现高年级的合唱教学无法实施，两个声部拿不下来，如果反复的练习，学生又没有了学习的积极性，课堂很沉闷。这让我陷入了深深的思考之中。
乘着歌声的翅膀李希内容分析《乘着歌声的翅膀》，艺术歌曲，创作于1834年。当时门德尔松在杜塞尔多夫担任指挥，完成了他作品第34号的六首歌曲，其中第二首《乘着歌声的翅膀》是他独唱歌曲中流传…
这一切都融入歌声里、梦幻中,把人们带到了恬静、纯净,充满诗意的《乘着歌声的翅膀》歌曲赏析海涅的“乘着歌声的翅膀”大约写于1822年,表达了诗人对爱情的美好向往。诗人...
本文对艺术歌曲《乘着歌声的翅膀》进行音乐本体分析及演唱教学研究,从而揭示艺术歌曲作品与演唱教学之间内在的联系和规律,解决艺术歌曲演唱和教学当中容易出现...
【摘要】本文对门德尔松的艺术歌曲《乘着那歌声的翅膀》,从歌曲曲式曲调的旋律线,调式、调性及和声,节奏、节拍、速度力度、音区、音色、演奏演唱法等音乐表现的十大基本要素...
乘着歌声的翅膀——音乐教学论文通过对所执教音乐公开课《外婆的澎湖湾》的教研与反思,分析了课堂的设计思路:创设音乐情境,激发学生的兴趣,自然导入新的学习内容,在潜移默化...
但是一味道地遏制他们想唱流行歌曲的欲望又是不明智的做法,这就要靠老师们正确地指引,有选择地教唱思想健康,艺术价值高的流行歌曲,还要善于分辨那些对学生没有积...
乘着歌声的翅膀——音乐教学论文在线阅读下载PDF导出摘要通过对所执教音乐公开课《外婆的澎湖湾》的教研与反思,分析了课堂的设计思路:创设音乐情境,激发学生的兴趣,自然...
《乘着歌声的翅膀》歌曲赏析搜索《乘翅膀》赏析涅“乘翅膀”1822,。翅膀,畅恒,仿紫、玫瑰、莲芳;澈、碧绿棕榈,,羚羊,融、幻,恬、纯净,。柔淡雾,飘逸,透股秀,浓谐透馨甜蜜氛...
通过对所执教音乐公开课《外婆的澎湖湾》的教研与反思,分析了课堂的设计思路:创设音乐情境,激发学生的兴趣,自然导入新的学习内容(本文共1页)阅读全文>>权威出...
媒体时代I2015七月l艺术教育313浅析门德尔松艺术歌曲的曲式结构特征以嫌着歌声的翅膀为例雍容摘要:本文对门德尔松的艺术歌曲溧着那歌声的翅膀,从歌曲曲式曲调的旋律线,...
门德尔松,德国著名作曲家。门德尔松童年时代住在柏林,他从小学习钢琴和音乐理论,九岁时便以钢琴家身份在音乐会上演奏钢琴,十一岁开始尝试创作各种类型的音乐作品。由于他生活在一个...