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总之，“部编本”初中语文课堂要聚焦立德树人，积极探索立德树人的有效途径，深入挖掘语文教材，探索实用的方法，以达到“润物无声”的效果。参考文献：汪雅婧.“部编本”初中语文教材编写特色及启示[D].湖南师范大学，2017.+
部编本小学《语文》一年级(上册)课本是由教育部组织编写的教材。这部教材在教材板块设置、结构体系、选文内容编排等方面有很大的突破,特别是能够主动适应教育理念转变,重视语文核心素养,体现"立德树人"的…
"部编本"初中语文教材的编写背景是什么,为何要统编,"统"什么,本文解读"部编本"语文教材中体现出的立德树人的国家意志。整体规划、有机融合的新教材自然渗透了社会主义核心价值观教育,坚持课改的方向,文质兼美,守正创新,以德育为先,重视主流文化与传统文化的渗透,注重"两个传统"的教育,体现...
”语文学科具有很强的人文性和思想性，学生能够在人文思想的碰撞中得到内心的启迪与精神的升华，达到润物无声的育人效果。需要特别提出的是，从2017年开始，全国正式统一启用部编本语文教材，“立德树人”便是其核心理念之一。
[导读]“文化传承与理解”是语文学科核心素养内容之一，传承中华优秀传统文化是构建学生核心素养的重要举措。部编本语文教科书以“立德树人”为宗旨，大幅增加关于中华优秀传统文化的选文，在教材各个板块中渗透传统文化教育，以增强学生的文化自信和民族自豪感，为青少年打好精神的...
因此,笔者以“部编本”语文教科书为主要研究对象,从“部编本”教科书的文本中析理其落实“立德树人”的特色,并且以人教版教科书为比较对象,通过比较考察“部编本”在各个方面为实现“立德树人”而发生的变化,从而整理和陈述“部编本”语文教科书在落实“立德树人”上凸显
初中语文部编本名著导读导读教学教学策略收藏本站首页期刊全文库学位论文库会议论文库年鉴全文库...名著阅读既是“以文化人”的文化载体,更是“立德树人”的价值载体。2016年部编本初中语文教材部分地区投入使用,这套历经五年还没有全部...
“部编本”语文教材的编写立意要高，高在体现社会主义核心价值观，立德树人，指导思想明确，措施落实。措施就是八个字：“整体规划，有机渗透”。任何教材的编写都有自己的价值观，有基本的意识形态立场。作为“部编本”，这方面要求更高。
基于此，本课题将从以下四点对部编本初中语文教材写作系统展开更为深入的分析和研究：一是对部编本初中语文教材写作系统的编写背景及原则展开分析研究；二是就部编本初中语文教材写作系统的形式编排和内容构成进行研究；三是通过问卷调查和访谈来...
1.“部编本”语文的立意和眼界是比较高的。.重视体现社会主义核心价值观，立德树人，指导思想明确，措施落实。.价值观的体现注意整体规划，有机渗透，化为语文的“血肉”。.这套教材处处都注意立德树人，却又避免做表面文章，努力做到润物无声，不...
立德,就是坚持德育为先,通过正面教育来引导人、感化人、激励人;树人,就是坚持以人为本,通过合适的教育来塑造人、改变人、发展人。下面是小编整理的以德树人议...
语文教材一般由选文、知识、助读和作业四大系统构建而成,笔者基于立德树人这一理念,以部编本初语文教材七年级上册作业系统为对象,研究教材的作业系统是如何体现立德树人的。...
第一节“立德树人”的价值诉求第18页第二节中学教育对“立德树人”的诉求与教学目标第18-19页第三节“立德树人”在高中语文课程中的培养目标第19-20页第二章语文教...
教材内容大幅度更新,在教材板块设置、结构体系、内容编排等方面有很大突破。与旧版教材相比,部编本教材主动适应教育理念转变,重视语文核心素养,体现"以德树人"的教育目标。温...
中华优秀传统文化课题成果教学论文浅谈在部编本小学语文教材中的实践与思考.浅谈在部编本小学语文教材中的实践与思考立德树人润物无声摘要:教育若是一座象牙塔,小学阶段的教育则...
支点三:开展语文综合性学习活动,在活动中育德部编语文教材设置了很多的综合性学习内容,教学时,教师应认真开展综合性学习活动,在活动中落实立德树人的任务。如...
她将自己的努力致力于语文教育教学研究与实践。身残志坚以德树人爱生如己出幼儿时，她右手及手臂被严重烫伤，又因医疗耽误，右手、右臂肌肉、神经严重损伤，落下了终身残疾。但不...
“立德树人”视野下语文“美善互养”教学实践该论文来源于网络,本站转载的论文均是优质论文,供学***和研究使用,文中立场与本网站无关,版权和著作权归原作者所有...
作为新时代的历史教师应该以部编教材为依托,立足以德树人的教育使命,彰显历史学科素养。注重培养中学生的历史使命感。盐津县黄葛槽小学语文教师杨正会紧扣立德...
新教材的板块的编排是一个有机整合的结果,积极渗透着习近平新时代新思想,贯彻落实“立德树人”的教育观念。二、助读系统注重方法引导对比第一学段部编本语文...