区域均衡发展“三疑三探”座谈会.ppt,西峡风光 目前教育的一些现象： 学生：1、孩子过于依赖家长 。2、很多孩子缺乏竞争意识和独立意识。3、很多孩子缺乏责任感。4、江湖习气浓，做事冒失不计后果，打架、吸烟、旷课、上网吧、辍学等现象时有发生。
摘 要： 在三疑三探教学模式的运用中，影响教学效果的关键是学生的质疑能力，教师首先要思考解决的问题就是如何培养学生的质疑能力。 三疑三探最大的优点就在于整堂课围绕着“疑”和“探”二字来展开，学问学问，要学得先问，有了疑问才会去探索，所以三疑三探在课堂教学中要不断地提出 ...
二、“三疑三探”教学模式环节概述 1.设疑自探。（1）这是教学开展的第一个环节，要通过问题情境的设置引导学生对新课程产生兴趣，进而激发学生学习的兴趣和动力。通过问题的导入引导学生提出问题，形成本节课的自学提纲。
教师在“三疑三探”教学模式下，深入学习课程标准，认真分析和研究教材，领会教材的编写意图，确定教学目标，根据教学要求和教材特点，并结合学生实际，分析研究教材的重点、难点和关键，科学地组织教学内容，设计教学过程，做到在教学中抓关键，突出重点，突破难点，在课堂上开拓学生 ...
“三疑三探”教学在药理课堂教学中的应用摘要： 摘要：目的探讨“三疑三探”教学模式在药理学课堂教学中应用的有效性。方法选择漯河医学高等专科学校2014级普通大专临床医学专业3班（共184人）为实验组，实施“三疑三探”教学模式；选择5班（共180人）为对照组，实…
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 张景山 吉林省白山市长白县马鹿沟镇龙岗学校 “三疑三探”教学模式，是从学生终身发展的需要出发，依据新课标的要求和学生的认知规律，让学生学会主动发现问题，独立思考问题，合作探究问题，归纳创新问题，勇于评价问题 ...
二、“三疑三探”课堂教学模式的实施策略 1.创设问题情境，提出具体问题 “三疑三探”课堂教学模式应用的第一步就是引出问题，通过设疑引导学生进行自探。. 在实 际教学过程中，数学老师可以根据教学目标创设相应的问题情境，这样可以起到三个方面的作 ...
许多教师习惯于直接“给”知识。事实上,“给”永远只能给死的知识,而“导”却能激活知识的源泉,关键在于怎么教,怎么去引导。安远县风山中心小学实施“三导三疑”创新教学模式,落实新课程标准,更新教学理念,挖掘学生潜能,培养学生实践能力,全面提高教学质量。
学习推广“三疑三探”教学模式，培养学生创新精神与创新能力——河南西峡“三疑三探”教学模式学习体会. 摘 要： 2009年4月30日至5月8日，区教育局组织各教管中心主任、城区小学校长、九年制学校校长及各校骨干教师一行46人，前往河南省西峡县学习考察 ...
如何正确运用“三疑三探”教学模式河南省西峡县教研室 “三疑三探”教学模式主要通过疑问与探究结合等相对固定的教学环节，促使学生学会主动提出问 题，独立思考问题，合作探究问题，同时养成敢于质疑、善于表达、认真倾听、勇于评价和不断反思的良 好品质和习惯。
压力性生活事件与初中生非自杀性自我伤害行为的关系饶烽团体辅导对高中女生“青春期恋爱挫折”应对的影响研究林盛高中历史教师备课能力提升手册--“三疑三探”模式下的备课陈磊相关
参考文献21杨文普.如何正确运用“三疑三探”教学模式[J].新教育(海南),2009(1):11-11.被引量:72朱璇.浅议魏书生六步教学法[J].现代交际,2009(11):9-10.被引量:14共引文...
2016年7月,河北省张家口涿鹿县教科局局长郝金伦因"三疑三探"教改实验受阻而辞职一事引起全社会关注.这一事件中,涿鹿县教改没有在家长,教师和学生等教改相关主体间达成...岳...
最新小学二年级上册数学三疑三探教案例文1教学课题:6,7的乘法口诀教学目标:1、引导学生经历编口诀的过程,能找出6,7乘法口诀的规律,进一步培养学生的探索发现能力。2、能记住6,7...
杨文普与“三疑三探”李鲁山【摘要】:正【杨文普简介】杨文普,河南省南阳市第一中学副校长。从2003年起,他带领西峡县教育局科研团队,通过学习江苏洋思中学等教学改革成果,...
三疑三探31出塞1.了解诗人王昌龄和边塞诗的特点。2.理解诗歌内容,体会诗歌表达的情感。3.在理解和体会中有感情的朗读诗歌。IF语句的应用王昌龄(约698—7...
“三疑三探”教学模式是以培养未来社会所需要的创新型人才为宗旨，以培养学生适应未来社会应具备的基本能力为目标，主要通过疑探结合等相对固定的教学环节，促使学... .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于三疑三探有关的期刊的问题>>
三疑三探"的教学尝试活动中,教师能否关注全体学生,能否灵活处理课堂出现的新问题,学生是否会提问、自学、展示、倾听、质疑、讨论、总结、参与及是否都有成功的体验,这正是"三...
《陋室铭》的三疑《陋室铭》全文寥寥八十一字,然千百年来流传至今,可谓家喻户晓。《陋室铭》其文字流畅,隔句押韵,一韵到底,读来朗朗上口,而深刻的文化内涵与作者高尚的人格更是感...
三疑三探"教学模式起源地——河南省西峡一高进行调查的基础上,对高中思想政治课"三疑三探"教学模式应用情况加以研究,以期对高中思想政治课教师更好地运用"三疑三探"教学模式...