青年教师教学能力培养论文2篇摘要：第一篇一、青年教师教学特点及存在问题青年教师刚从学校毕业，有一定的专业理论基础，了解专业最新研究动态，具备承担教学工作的条件；他们精力充沛，工作热情高，敢于接受挑战，工作量多的青年教师一个学期可达到40…
浙江工业大学青年教师引进培养管理实施办法第一章总则为进一步加强和规范学校青年教师的引进、培养、考核与管理工作，提高教师队伍的整体素质与水平，支持青年教师过好教学关、科研关、实践关，根据《浙江工业大学关于进一步加强人才工作的若干意见》（浙工大党〔2013〕22号）、《浙江 ...
为促进我校教师的全面发展，有效帮助全校青年教师尽快胜任和做好科研与学术工作，切实保障和提升全校青年教师的学术水平，学校决定实施西南石油大学青年教师“过学术关”资助计划。一、培养方式（一）、对于本校毕业的青年教师，学院应该支持和鼓励他们留在原有的科研团队，继续坚持 ...
高校青年教师教学能力培养策略探析--中国期刊网. 郭天炜. 赤峰学院国资处 024200. 摘要：当前随着我国教育事业的快速发展，青年教师已经成为教学的中坚力量，在实际教学过程中，如何提升青年教师的教学能力，是当前高校相关部门需要面对的问题。. 本文 ...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 浙江安防职业技术学院应急技术系 浙江温州 325006 摘要：高职院校教师作为人才培养关键因素，应具备更为全面的素质和能力。
小学青年教师,小学青年教师创刊于1980年，是全国唯一一份以小学青年教师为主要读者对象的教学工作指导类期刊，曾多次被评为河南省社科类优秀期刊、一级期刊，被国家新闻出版总署评为"双效期刊"，入选中国期刊方阵。
三、民办高校青年教师培养体系的构建 （一）做好人才培养规划 在社会环境瞬息万变的今天，民办高校应结合自身的学科建设和专业发展，从师资队伍建 设的实际需要出发，做好科学的调研和论证，制定出远近结合、重点突出的人才培养规划，逐 步提升师资 ...
第一章 总则第一条 为进一步健全学校师资队伍培养体系，加大中青年教师培养力度，造就一支德才兼备、教学科研能力强的中青年骨干队伍，经学校研究决定，进一步推进云南大学“东陆中青年骨干教师”培养 …
青年教师的群体特点及培养策略 高玉峰 随着新型城镇化的趋势越来越明显,城镇中一大批新兴的现代化学校拔地而起,随之而来的是大量青年教师正在成为此类学校教师队伍的主体,青年教师的水平将直接决定着学校 …
材料学院青年教师李仁宏在材料学国际顶级期刊Advanced Materials发表文章. 近日，我校材料科学与工程学院副教授李仁宏在国际顶级期刊Advanced Materials（影响因子：30.8）上发表题为《Strong Metal-Support Interaction for 2D Materials: …
培养期内应完成的标志性任务在第十一条的基础上,增加1篇A类或SCI或EI期刊论文。第十三条进入教学型岗位的青年教师,在完成由学校和上级部门组织的新入职教师培...
青年教师培养论文在发表时要注意的主要就是:刊物的选择、论文的投稿事项、论文发表的时间等等事项。当然了对于作者朋友来说论文要是进行职称的评审或是工作的加...
近日,财政税务学院青年教师俞秀梅与其合作者撰写的论文“TemperatureEffectsonMortalityandHouseholdAdaptation:EvidencefromChina”在环境与资源经济学领域顶级期刊Journa...
日前，首都师范大学初教院心理教研室青年教师苏萌萌在儿童发展领域国际知名期刊连续发表两篇SSCI论文，探讨了家庭环境对儿童大脑发育以及阅读能力的影响。发表...
论青年教师的培养陈月月【期刊名称】《辽宁教育行政学院学报》【年(卷),期】2003(020)006【摘要】青年教师的素质,特别是个性品质是影响教育、教学的重要因...
来自维普期刊专业版喜欢0阅读量:43作者:陈丽敏摘要:衡水中学18届数学站队共41人,青年教师20人,比重达到百分之50,也就是说18年的高考成绩,青年教师必须要优秀.所以加...
【摘要】:正青年教师是教育事业的未来,是学校的希望,十至十五年后,学校的教学、科研和思想政治工作的重任,将历史地落在他们肩上。因此,加强对青年教师的培养,尽快提高他们的...
随着独立学院招生规模的扩大,教师的需求急剧增加,青年教师逐渐成为专任教师队伍的主体.如何采取有效措施培养青年教师,提高他们的业务能力和思想水平,帮助他们尽快成长,已成为...
《华夏教师》是由共青团中央主管,中国青年出版总社主办的部级教育期刊。杂志对象主要面向中小学校长和各级教育界管理者,旨在为教育工作者和管理者提供国内外前...
摘要从实效性缺失的角度而言,高校青年教师导师制可分为放任自流型、蜻蜓点水型、老板员工型和南辕北辙型。实效性缺失的原因,主要有目标不明、管理松散、激励疲软、任务繁重...