为扎实推进队伍能力提升，省黔东所充分利用隔离备勤期作为提高民警履职能力的充电期，，通过开展讨论交流、工作经验分享等形式，相互学习管教经验，不断提高民警执法工作能力，提振工作信心，切实将教育戒治工作推上新台阶。
铜仁幼儿师范高等专科学校是2012年12月经省政府批准，在原思南师范学校基础上建立的黔东大地上唯一一所全日制普通幼儿师范高等专科院校。为加强内外学术交流，《黔东人文与教育研究》（内刊）编辑部现面向校内全体教职员工及贵州省内外相关院校、各级教育管理部门、中小学、幼教机构 ...
关于深化中国共产党革命精神研究的几个问题. 王炳林 房正. 【摘要】： 中国共产党革命精神是集中体现中国共产党人政治觉悟、意志品质、思想道德和工作作风的一系列优良传统和革命风范,从根本上说,其来源于党领导的革命、建设和改革实践,其形成与发展 ...
机遇与挑战——红色文化传播与中国纪念馆的发展. 沈强. 【摘要】： 正文化是一个民族的灵魂,是一个民族赖以生存和发展的核心力量。. 《国家"十二五"时期文化改革发展规划纲要》中指出,"文化是民族的血脉,是人民的精神家园。. 当今世界,文化地位和作用更加 ...
郭征帆简介、简历及介绍： 郭征帆，男，1979年10月出生，贵州铜仁市人，土家族，中共党员。现任教于铜仁学院中文系。系贵州师范大学文学·教育与文化传播研究中心特邀研究员，铜仁学院红楼 …
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 河南城建学院 河南平顶山 497000 1、研究背景 1.1铜仁概况 铜仁市，是贵州省辖六个地级市之一，位于贵州省东北部，武陵山区腹地，东邻湖南、北接重庆、是西南地区的重要交通枢纽，是连接中原地区和西南边陲的中枢纽带，承接 ...
市委党校“八个一”推动党史学习教育走深走实. 自党史学习教育开展以来，铜仁市委党校立足主业主责，发挥自身优势，着力开展“八个一”实践活动，教育引导教职工和学员学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，推动党史学习教育走深走实。. 开展一次 ...
全国青少年语言表演艺术测评是由中国广播电影电视报刊协会认证，并于2017年成立全国青少年语言表演艺术测评中心，特邀学界教授及业界专家对播音主持、朗诵表演等语言领域进行专业评测，培训教材由中国传媒大学专家团队研发并与“魅力校园”联合推出。
【编者按】1月19日，教育部简报〔2019〕第30期刊发了题为《电子科技大学探索“电子信息+教育”模式 助力打赢脱贫攻坚战》的报道，介绍了电子科技大学探索“电子信息+教育”模式的举措和经验。以下为报到全文： 近年来，电子科技大学在定点帮扶贵州省岑巩县工作中，针对贫困学生比例高 ...
全省、全市荣获一二等奖，先后在《贵州教育报》《铜仁学院学报》《黔东教育》等刊物 上公开发表多篇学术论文。 分享到： 0 上一篇： 无 下一篇： 无 主办：铜仁幼儿师范高等专科学校 黔ICP备17011975号-1 版权所有：铜仁幼儿师范 ...
黔东南州人民政府网是由黔东南州人民政府在国际互联网上建立的政府网站,是以提供服务为导向的政务网站,以办事服务、政民互动、政务公开三大功能为核心,设置办事、旅游、投资、领导动态、信息公开...
现在,岑巩全县的义务教育入学率已达99.89%,“控辍保学”措施受到贵州省教育督导室和教育厅的表扬;岑巩县第一中学高考本科上线率从2016年的67.5%提升至2018年的...
???“做教育,就是干良心活。”我更愿意这样一直坚守下去。???在“打造黔东教育高地”的道路上,饱含思州文化沃土的一批批教育工作者奋战一线,躬耕花开满园,恰...
铜仁黔东中学简介美丽的黔东中学坐落于铜仁市沿江路35号,是经贵州省教育厅及铜仁地区行政公署批准,铜仁地区教育局直管,由铜仁地区居安房地产开发有限公司董事长陈自立先生创...
关键词:教育思想;桃李;山城;居士年份:2013收藏引用批量引用报错分享全部来源免费下载求助全文爱学术(全网免费下载)维普网万方来源期刊教师博览:原创版研...
我们从什么做起?从点滴做起,从导师培训做起。引入就是推动现代教育学习流程中的一种创新,培训讲师一方面可以帮助教师体验不同的知识技能,另一方面又可以让专业知识进步,...
「精品」黔东教育期刊栏目提供14299篇相关优秀学术论文范文参考资料,关于教师论文发表方面大学硕士本科毕业论文13422章,及与新教育时代杂志有关开题和写作例文8556份下载。
近年来,岑巩县委、县政府高度重视教育工作,以“两项督导”、基本普及十五年教育和县域义务教育基本均衡发展为契机,着力打造“黔东教育高地”,加快教育发展把教...
本报讯崭新的岑巩四中学拔地而起,整体搬迁的羊桥乡中心小学已建成开课,新建占地350亩的岑巩一中列入议事日程……这一切,正是贵州省岑巩县教育事业历经阵痛后的...
【摘要】:文章针对学前教育专业美术课程教学适宜性问题,以黔东民族文化为切入点,以铜仁职业技术学院为典型代表,分析了黔东学前教育专业美术课程教学本土化研究现状,论述了学...